Philadelphia, Pennsylvania'da evde eğitim mezuniyeti. Jim, Fotoğrafçı, CC BYPhiladelphia, Pennsylvania'da evde eğitim mezuniyeti. Jim, Fotoğrafçı, CC BY

Çocuklar okula geri döndükçe, artan sayıda ev okulu yaşıtları akademik yıllarına da başlayacak. Amerika Birleşik Devletleri'nde evde eğitim, hızla büyüyor.

Son istatistikler 1.5’in milyonlarca çocuğunun ABD’de 2007’de okulu olduğunu belirtiyor. Bu, 1.1'taki 2003 milyon çocuğundan ve 850,000'taki 1999 çocuğundan oldukça yüksektir.

Evde eğitim hareketi ilk olarak, 1980'lerde ciddi olarak ortaya çıktı. O zamanlar büyük ölçüde Evanjelist Hristiyanlar tarafından yönetiliyordu. Ancak hareket büyüdükçe, o da değişti. Bugünün ev okulu aileleri giderek daha fazla memnuniyetle karşılanabilir yerel devlet okul bölgeleriyle işbirliği. Kendi araştırmamda, şimdi ne kadar çeşitli ev okullarının olduğunu gördüm. Bu çeşitlilik, evde eğitimin ne olduğu ve devlet okulu sistemi üzerindeki etkisinin ne olduğu hakkında basit bir anlayışa meydan okuyor.

Öyleyse Amerikan eğitimindeki bu evrimi nasıl anlarız?


kendi kendine abone olma grafiği


Erken trendler

Aslında, evde eğitim 19. Yüzyılın sonlarına kadar yaygındı. Çocukların çoğu, ev içindeki eğitimlerinin önemli bir bölümünü aldı. 19. Yüzyılın sonlarında Devletler zorunlu devam yasasını geçmeye başladı. Bu yasalar tüm çocukları devlet okullarına veya özel bir alternatife gitmeye zorladı. Bu şekilde ev dışındaki eğitim çocuklar için norm haline geldi.

1970'lerde Amerikan eğitimcisi vardı. John Holt evde eğitim savunucusu olarak ortaya çıktı. Örgün okul sisteminin çocukların öğrenmesi için en iyi yeri sağladığı fikrine meydan okudu. Yavaş yavaş, küçük ebeveyn grupları çocuklarını devlet okullarından uzaklaştırmaya başladı.

1980'ler tarafından, ev okulu aileleri örgütlü bir halk hareketi olarak ortaya çıkmıştı. Bu on yıl boyunca 20 yasallaştırılmış evde eğitim durumlarını belirtir. Çoğunlukla, Evanjelist Hıristiyanlar bu savaşları yönetti. 1983'ta kurulan Ana Okulu Hukuk Savunma Birliği gibi kuruluşlar, bu aileler için gerekli yasal ve finansal desteği sağlamıştır.

O zamanlar, okul öncesi eğitimin laik okul sistemleriyle çelişkili olduğu görüldü. Dini ebeveynler evde eğitimin kamusal yüzünü tanımlamaya geldiler.

Evde eğitim nedenleri

Bugün, evde eğitim ana akımın bir parçası haline geliyor. Bu tüm 50 eyaletlerinde yasal. Ayrıca, gittikçe artan sayıda ülke, evde yaşayan nüfusu günün en azından bir kısmı için meşgul etmeye çalışmaktadır.

Örneğin, 28 devletler evde eğitim gören öğrencilerin devlet okulu interklastik sporlarına katılmalarını engellemez. En azından 15 daha fazla devlet düşünüyorTim Tebow Yasaları”- Ev okulu sporcunun adını aldı - bu ev okulu çocuklarının okul sporlarına erişimini sağlayacak.

Genel ev okulu hareketi de çok daha çeşitlidir. Örneğin, sosyologlar Philip Q. Yang Nihan Kayaardi de bunu savunuyor ev okulu nüfusu genel ABD popülasyonundan önemli ölçüde farklı değildir. Başka bir deyişle, artık ev okulu ailelerinin dini inançları, siyasi ilişkileri ya da finansal durumları hakkında hiçbir şey varsaymak mümkün değildir.

elde edilen veriler, Ulusal Eğitim İstatistikleri Merkezi (NCES) daha fazla onaylama sağlamak. 2008’te, NCES anketlerinde evde yaşayan ailelerin sadece yüzde XNUM’unun ev okulu kararlarının birincil nedeni olarak “dini veya ahlaki eğitim arzusu” nu seçtiğini buldu. Aynı zamanda, okul ortamıyla ilgili bir endişe gibi diğer nedenler, çoğu ev okulu ailesi için de aynı derecede önemliydi.

Yeni nesil ev okul çocukları

Peki, ev okulu hareketinin bu genişlemesinin arkasındaki nedenler nelerdir?

Araştırmam bunun en azından kısmen devlet okulu sistemindeki değişikliklerle beslendiğini gösteriyor. Örneğin, teknolojideki değişiklikler çevrimiçi kiralama okulları, öğrencilere hizmet etmek için uzaktan çevrimiçi talimatlardan yararlanır.

Bu, daha fazla öğrencinin evlerinde halka açık pahasına eğitildiği anlamına gelir. Kaliforniya, Ohio ve Pensilvanya bu konuda yol gösterici olmuşlardır. 2006’te tahmin edildi Pennsylvania'daki charter okullarının yüzde 11'inin çevrimiçi eğitimi vardı. Kayda değer olan, bu okullardaki öğrencilerin yüzde 60'inin daha önce evde eğitim almış olmasıdır.

Ek olarak, Michigan gibi eyaletlerdeki ev okulları devlet okulu interklastik sporlarına da erişebiliyor. Hepsi bu değil. Ayrıca, bazı devlet okulu tekliflerini almayı da tercih edebilirler.

Örneğin, ev okulları günün bir kısmı için okula gitmeyi seçebilir ve herhangi bir konuda herhangi bir alanda Gelişmiş Yerleşim kursları alabilir. Bu tür kurslar birçok aile arasında popülerdir çünkü öğrencilerin hala lisedeyken kolej kredisi kazanmalarını sağlar.

Evde yaşayan çocukların yüzünü değiştirme

Evde eğitimin çocuklar için iyi olup olmadığı üzerine tartışmalar duygusal olarak suçlanabilir. Bazı bilginler Artan sayıda ev okulu kullanıcısı için kritik öneme sahip bazı diğerleri Evde eğitim görmeyi farklı bir ışıkla inceleyin.

Evde eğitim yapan ailelerin, çocuğun bireysel ihtiyaçlarına ve ilgi alanlarına daha duyarlı olduklarına inanırlar. Ev ve toplum yaşamında doğal olarak ortaya çıkan öğrenme deneyimlerinden yararlanmakta daha iyi olabilirler.

Gerçekten de, bir öğretmen eğitimcisi olarak yaptığım çalışmalarda, çocuklarını tamamen dindar olmayan nedenlerle anaokulu olarak seçen ebeveynlerle karşılaştım. Bunlar birlikte çalıştığım iki devlet okulu öğretmenidir. Ebeveynlerin sebepleri, gıda alerjileri, özel ihtiyaçlar, ırkçılık veya sadece çocuklarının atletizm veya sanat alanında bir kariyere ilgi duyması konusundaki endişelerinden farklı olabilir.

Tüm bu değişimler göz önüne alındığında, kamu eğitimcilerinin ve politika yapıcıların - her ikisi de ebeveyn katılımını arttırmak için umutsuz - bugünün evde eğitim hareketini kimin ve neyin temsil ettiğini yeniden değerlendirmenin zamanı gelmiş olabilir.

Yazar hakkındaKonuşma

Kyle Greenwit, Doçent Michigan State University

Bu yazı orijinalinde Konuşma. Okumak Orijinal makale.

İlgili Kitaplar

at InnerSelf Pazarı ve Amazon