2016'teki SAT okuma skorları şimdiye kadar elde ettikleri en düşük puanlardı. Aha-Yumuşak / Shutterstock.com

Çoğumuz dijital medya ile on yıl önce yaptığımızdan çok daha fazla zaman geçiriyoruz. Ancak günümüzün gençleri, ceplerinde akıllı telefonlarla yaşlanmakta. Birkaç on yıl önceki gençlerle karşılaştırıldığında, kitaplar ve filmler gibi geleneksel medyayla etkileşime girme şekilleri temelde farklı.

Ortak yazarlarım ve I 1976’ten bu yana toplanan bir milyondan fazla ABD genisinin ulusal olarak temsil edilen anketlerini analiz etti ve Gençlerin boş zamanlarını nasıl geçirdiklerinde neredeyse sismik değişim.

Giderek artan bir şekilde, kitaplar toz topluyor gibi görünüyor.

Her şey ekranlarla ilgili

2016'e göre, ortalama bir 12. Sınıf öğrencisi, boş zamanlarında günde altı saat boyunca mesajlaşarak, sosyal medyada ve çevrimiçi olarak şaşırtıcı bir harcama yaptıklarını söyledi. Ve bu sadece üç faaliyet; Başka dijital medya faaliyetleri de dahil edildiyse, bu tahmin kesinlikle artacaktır.

Gençler her zaman dijital medya ile bu kadar zaman harcamamışlardı. Çevrimiçi zaman 2006'ten bu yana ikiye katlandı ve sosyal medya kullanımı periyodik bir faaliyetten günlük birine geçti. 2016'e göre, 10'in 12'inci sınıftaki kızlardan dokuzu, her gün sosyal medya sitelerini ziyaret ettiklerini söyledi.

Bu arada, video oyunları oynamak için harcanan zaman günde bir saatin altında bir saatten ortalama bir buçuk'a yükseldi. 10'teki 8 sınıflarından biri 2016 sınıfındaki haftada 40 saat veya daha fazla oyun oynadı - tam zamanlı bir işin zamana bağlılığı.

Gün içinde sadece bu kadar zaman varken, bir şey vermek zorunda değil mi?

Belki de değil. Birçok bilgin ısrar etti Çevrimiçi zaman, geleneksel medya ile etkileşimde harcanan zamanı değiştirmez. Bazı insanlar medya ve eğlence ile daha fazla ilgileniyorlar, işaret ediyorlar, bu nedenle bir tür medyadan fazlası mutlaka diğerinden daha az anlamına gelmiyor.

Ancak, bu bize dijital medyada harcanan zaman arttıkça ve büyüyünce bir grup insanın başına gelenler hakkında pek bir şey ifade etmiyor. Bu, uzun yıllar boyunca gerçekleştirilen büyük araştırmaların bize söyleyebildiği şey.

Filmler ve kitaplar yol kenarı

70th ve 8th sınıf öğrencilerinin 10 yüzdesi bir kez ayda bir veya daha fazla filme gitti, şimdi ise sadece yarısı geçiyor. Sinemaya gitmek, 1970'lerin sonlarından 2000'lerin ortalarına kadar eşit derecede popülerdi; bu da Blockbuster videosunun ve VCR'lerin sinemaya gitmeyi öldürmediğini gösteriyor.

Ancak 2007'ten sonra - Netflix video akışı hizmetini sunduğunda - film çekiciliği çekiciliğini kaybetmeye başladı. Daha da fazlası, bir filmi izlemek yalnız bir deneyim oldu. Bu daha geniş bir örüntüye uyuyor: Başka bir analizde bunu bulduk Bugünün gençleri arkadaşlarıyla çok daha az çıkıyor önceki nesillere göre.

Ancak, filmdeki trendler bulduğumuz en büyük değişime kıyasla soluk: Okumada muazzam bir düşüş. 1980'te, 60. sınıf öğrencilerinin yüzde 12'i okula tahsis edilmemiş her gün bir kitap, gazete veya dergi okuduklarını söyledi.

2016'e göre, yalnızca yüzde 16 yaptı - kitap, gazete veya dergi dijital bir cihazda okunabilse de çok büyük bir düşüş (anket sorusu biçim belirtmiyor).

Geçen yıl zevk için hiç kitap okumadıklarını söyleyen 12'inci sınıfların sayısı neredeyse üç katına çıktı, 2016'in üçte birine indi. İçin igen - tüm ergenliklerini akıllı telefonlarla geçiren 1995'ten beri doğmuş nesil - kitaplar, gazeteler ve dergiler günlük hayatlarında bir varlık göstermeyecek kadar azdır.

Tabii ki, gençler hala okuyor. Ancak kısa metinleri ve Instagram başlıkları okuyorlar, derin temaları inceleyen ve eleştirel düşünme ve yansıtma gerektiren uzun biçimli makaleler değil. Belki de sonuç olarak, 2016'te SAT okuma puanları şimdiye kadarki en düşük 1972’ta kayıt tutmaya başladığından beri.

Onların da koleje geçişleri için iyiye işaret değil. İki cümle başlığını okumaktan, bir oturuşta bir 800 sayfalık üniversite ders kitabının beş sayfasını bile okumaya çalıştığınızı hayal edin. Daha uzun kitap ve bölümleri okumak ve anlamak pratik yapmakta ve gençler bu uygulamayı almamaktadırlar.

Birkaç yıl önce Pew Araştırma Merkezi'nden bir araştırma yapıldı. Gençler aslında yaşlılardan daha fazla kitap okuyor.. Ancak bu okul için kitapları içermekteydi ve yaşı kontrol etmiyordu. Zaman içinde zevk okumaya baktığımızda, iGen önceki nesillerden belirgin şekilde daha az okuma yapıyor.

Ilerleme yolu

Öyleyse akıllı telefonları iGen'in ellerinden tutmalı ve onları kağıt kitaplarla değiştirmeli miyiz?

Muhtemelen hayır: akıllı telefonlar gençlerin temel sosyal iletişim biçimidir.

Ancak bu, sürekli yanlarında olmaları gerektiği anlamına gelmez. Aşırı dijital medya süresini zihinsel sağlık sorunlarına bağlayan veriler Ekranlarla harcanan günde iki saat boş zaman sınırı, başka etkinliklerle de zaman geçirecek bir kısıtlama - arkadaşlarla sinemaya gitme veya okuma gibi.

Bulduğumuz trendlerden, okumadaki belirgin düşüşün en büyük olumsuz etkiye sahip olması muhtemel. Kitapları ve uzun makaleleri okumak, eleştirel düşünmeyi öğrenmenin, karmaşık sorunları anlamanın ve gerçeği kurgudan ayırmanın en iyi yollarından biridir. Bilgili bir seçmen, ilgili bir vatandaş, başarılı bir üniversite öğrencisi ve üretken bir çalışan olmak için çok önemlidir.

Eğer baskı ölmeye başlarsa, onunla çok şey gidecek.

Yazar hakkında

Jean Twenge, Psikoloji Profesörü, San Diego State University

Bu yazı orijinalinde Konuşma. Okumak Orijinal makale.

Bu Yazarın Kitapları

at InnerSelf Pazarı ve Amazon