Işıklar, kamera, öğrenin! Getty Images Plus aracılığıyla AaronAmat / iStock
Ülkenin çoğu 57 milyon K-12 öğrencisi 2020-2021 eğitim-öğretim yılının en azından bir kısmını, uzaktan eğitim veya hibrit model bu onları haftada birkaç gün sınıfların dışında tutar. Öğretmenler ya sınıfları canlı olarak toplayarak ya da dersleri önceden kaydederek telekonferans yazılımını kullanarak çok zaman geçirecekler.
Çocukları başarıya ulaştırmak kolay olmayacak. Yakınlaştırma ve benzeri programlar öğretmenler için zorlayıcı olabilir ve "dijital yerliler"Cihazlarında daha eğlenceli şeyler izlemeye alışkın.
Deneyimlerime dayanarak hem yazar ve Hollywood'da film ve TV şovları yapımcısı ve Pittsburgh Üniversitesi'nde öğretim görevlisi - nerede WQED, ulusun ilk eğitim televizyon istasyonu başladı - Bu sorunun üstesinden gelmek için dört yaratıcı yol öneriyorum. Zorlayıcı olsa da, eğitimdeki bu kesinti yenilik için eşsiz bir fırsat olabilir.
{vücut Y=c470LB2gKcc}
WQED tarafından üretilen TV'ye özel Fransızca dersi, erişilebilir uzaktan eğitim için erken bir girişimdi.
1. Yıldız gücüne dokunun
Ya fikirleri dijital platformlar üzerinden görsel olarak açıklama becerisine sahip yapımcılar, yönetmenler ve yazarlar - çoğu şu anda koronavirüs salgını nedeniyle kenara çekildi - eğitimi daha eğlenceli ve ilgi çekici hale getirmek için öğretmenlerle birlikte mi çalıştınız?
Her iki dünyada da çalışmış biri olarak, bazı TV ve film yapımcılarının müfredatın ne olduğu hakkında hiçbir fikrinin olmadığını, en iyi öğretmenlerin ve profesörlerin bile kendi öğrencilerini uzaktan eğitimle meşgul etmeye çabaladığını söyleyebilirim. Ancak, ihtiyaç duydukları materyali bilen eğitimcilerin, bilgiyi en ilgi çekici şekilde nasıl aktaracaklarını bilen en iyi hikaye anlatıcılarıyla ortak olduğu, temelden yükselen bir işbirliği sürecini hayal edin?
Kuşkusuz, fonun nereden gelebileceği belli değil. Ancak eğitimciler, eğlence uzmanları ve belki de ebeveynler ve öğrenciler arasındaki bir işbirliği patlaması, her yerden erişilebilen yüksek kaliteli eğitim programları oluşturabilir. Ortaya çıkan çevrimiçi dersler yüz binlerce eğitimciye yardımcı olabilir ve milyonlarca öğrenciye ulaşabilir. Potansiyeli hayal edin, özellikle bir veya daha fazla ağ veya stüdyo yer aldıysa.
Bu satırlar boyunca bazı dikkate değer deneyler yapılmıştır. Khan Academy askere basketbol yıldızı Lebron James olasılığı göstermek için. Ancak, çevrimiçi eğitime hızlı bir pivot ile ihtiyaç duyulan şey, öğretmenlere ve öğrencilere ilgi çekici eğitim materyalleri sağlamak için geniş ölçekli bir işbirliğidir.
Neden komedyen yok Dave Chappelle teorisini açıklayın "İnsan Hesaplaması" tarafından geliştirilmiş Luis Von Ahn, Carnegie Mellon Üniversitesi bilgisayar bilimleri profesörü, Duolingo yabancı dil öğrenme uygulaması? Ya da bir fizik dersine ne dersin? Billie Eilish şarkı söylemek Okul binası RockEinstein'ın Görelilik Teorisi hakkında-style şarkı?
{vembed Y=iMqCSgqzmiQ}
Khan Academy, olasılık hakkında bir ders için LeBron James'i görevlendirdi.
2. Öğrencilerin yaratıcılığını ortaya çıkarın
Reklam şirketi J. Walter Thompson ve Snapchat birlikte 2019'da bir rapor yayınladı: Z Geleceğine. Yaklaşık olarak 1995 ile 2012 arasında doğan dijital olarak usta neslin, dünyanın gördüğü en yaratıcı nesil olduğunu belgeledi.
Bugünün gençlerinde de aynı türden sözler gördüğüm için, okulların yaratıcılıklarını açığa çıkarmalarına yardımcı olmaları ve onları öğrenme deneyimlerinin bir parçası olarak medya oluşturma ve paylaşmada aktif katılımcılar olmaya teşvik etmeleri gerektiğine inanıyorum.
Çocuk felci aşısının gelişimi hakkında bir film çekerken öğrencilerin ne kadar yetenekli olduklarına şahit oldum, "Dünyayı Kurtarmak İçin Bir Atış. " Filantropist ve Microsoft'un kurucu ortağı Bill Gates ile bir röportaj yaptı. önemli bilimsel buluş ve günümüzün bulaşıcı hastalıklarla mücadele çabaları.
Film, Smithsonian Channel ve BBC'de yayınlandı. Bunu ayrıca "" adlı viral video yarışması için bir istek olarak kullandık.Dünyayı Değiştirmek İçin Bir Atış Yapın".
Batı Pennsylvania'daki ortaokul ve liselerden öğrenciler, aşıların geliştirilmesiyle ilgili kendi kısa filmlerini yapmaya davet edildi. Kazananlar ve okulları nakit ödüller kazandılar ve Bill ve Melinda Gates Vakfı web sitesinde yer aldı videoları. Aşıların nasıl çalıştığını görsel olarak açıklarken, sekizinci sınıf öğrencileri aniden viroloji ve immünoloji hakkında çok şey öğrendi.
Uzaktan ödevler hakkında düşünen öğretmenler için ders, öğrencilerin kendi filmlerini yapmalarını sağlamanın değeridir. Doğru yapılan bu ödevler, öğrencileri araştırmaya çeker. Uzmanlık kazanırken, nesillerine doğal olarak gelen yaratıcı becerileri kazanır ve keskinleştirir.
Kurduğum kar amacı gütmeyen bir kuruluş olan Steeltown, on yıldan fazla bir süredir orta okullar, liseler ve kar amacı gütmeyen kuruluşlarla ortaklık yapıyor. benzer projeler. Uygulamalı olarak, proje tabanlı öğrenmeöğrenciler çevre, tarih, açlık, sosyal adalet ve okul ödevleriyle uyumlu diğer konular hakkındaki bilgilerini derinleştirdiler.
3. Eğitimi öğrencilerin ihtiyaçlarını karşılayacak şekilde uyarlayın
ABD Matematik Olimpiyatı koçu Po-Shen Loh, başka bir Carnegie Mellon profesörü, adında yeni bir öğrenme platformu oluşturdu. son kullanma tarihi. Öğrencilerin çeşitli videolar göstererek ve hangilerini en iyi öğrendiklerini izleyerek öğrenme biçimlerini özelleştirir.
Birkaç yıl önce, Loh ve ben Pittsburgh bölgesinin her yerinden lise öğrencilerini Pisagor teoremi. Öğrenciler bir otobüsü kaçıran bir çocuğun videosu ve bir hipotenüs içeren hızlı bir hesaplamayla, onu bol zaman içinde bir sonraki durağa ulaştırır. Bu, öğrencilerin yalnızca karmaşık problemlerle nasıl çalışabildiklerinin değil, aynı zamanda akranlarının da - güçlendiklerinde - öğrenmelerine nasıl yardımcı olduklarının bir örneğidir.
İnsanlar farklı şekilde öğrenebildikleri için, sanal öğretim, her öğrenci için en iyi olanı bulmak için bir fırsat olmalıdır.
{vembed Y=5pjnRjDNlyE}
Gençlerin ürettiği videolar matematikte ustalaşmayı daha eğlenceli hale getirebilir.
4. Teknolojiye erişimi genişletin
Merak, ödüllü olduğu için giderek daha önemli hale geliyor video oyun tasarımcısı Jesse Schell açıkladı. Schell, "İnsan bilgisinin tüm alanına bir düğmeye dokunarak ulaşılabiliyoruz," dedi. "Meraklı çocuklara çılgın bir avantaj sağlıyor çünkü öğrenmek istedikleri her şeyi öğrenebilirler, tıpkı bunun gibi."
Ancak Schell, "merak boşluğu" dediği şey hakkında endişeleniyor: Bir çocuğun merakı uyarılmadığında ve bu dijital evrene erişemediklerinde, geride kalabilirler.
Tüm öğrencilere Wi-Fi ve birinci sınıf cihazlara erişim sağlanması bu salgın nedeniyle gerçekleşmeye başlıyor, ancak bu kriz büyük bir dengeleyici haline gelebilir. COVID-19 kontrol altına alındıktan sonra bile, ister fiziksel bir binada ister kendi evinden okula giden her çocuğun internete ve kendi iPad, dizüstü veya masaüstü bilgisayarına erişmeyi hak ettiğine inanıyorum.
Tıpkı TV istasyonlarının ihtiyaç duyduğu gibi Çocuk Televizyon Yasası "gibi eğitim programları yayınlamak"Bill Nye: Bilim Adamı"Bence, internet sağlayıcıları ve diğer teknoloji şirketleri de lisansları karşılığında daha fazlasını yapmalı dijital uçurumun kapatılması.
Yazar Hakkında
Carl Kurlander, Kıdemli Öğretim Görevlisi, University of Pittsburgh
Bu makale şu adresten yeniden yayınlandı: Konuşma Creative Commons lisansı altında. Okumak Orijinal makale.
