Yeni bir meta-analiz, erkeklerin kadınlardan daha iyi mekansal akıl yürütmeyle doğmadıklarını söylüyor.
Erkeklerin, ortalama olarak, kadınları zihinsel rotasyon olarak bilinen mekansal bir akıl yürütme işinde daha iyi performans gösterdiği, yani çok boyutlu nesneleri farklı bakış açılarından hayal ettiği kanıtlanmıştır.
Bununla birlikte, yeni araştırma, erkeklerin örgün eğitimin ilk yıllarında zihinsel rotasyon performansında hafif bir avantaj sağladığını ve bu avantajın ergenliğin sonuna kadar üç katına çıkarak yavaş yavaş büyüdüğünü gösteriyor.
“Bazı araştırmacılar, mekansal akıl yürütmede içsel bir cinsiyet farklılığı olduğunu - erkeklerin kızlardan daha doğal olduğunu iddia ettiler” diyor Mayıs ayında Emory'den psikoloji dalında doktora derecesiyle mezun olan lider yazar Jillian Lauer.
Mekansal becerilerdeki toplumsal cinsiyet farkının yetişkinlikte görülen farkın boyutuna ulaşması çocukluk ve ergenliğin çoğunu gerektirir.
“Sonuçlarımız biyolojik etkilerin toplumsal cinsiyet farkına katkıda bulunma ihtimalini dışlamazken, çocukluk döneminde mekansal becerilerdeki cinsiyet farkını yönlendirmede diğer faktörlerin daha önemli olabileceğini öne sürüyorlar.”
Meta-analiz, mekansal muhakemedeki cinsiyet farklılıklarının 128 çalışmalarını içeriyordu ve üç ila 30,000 yaş arası 18'tan daha fazla çocuk ve ergenin istatistiklerini birleştirdi. Yazarlar, okul öncesi çocuklar arasında zihinsel rotasyon becerilerinde cinsiyet farklılığı bulamamış, ancak altı ve sekiz yaş arası çocuklarda küçük bir erkek avantajı ortaya çıkmıştır.
Erkekler ve kadınlar arasındaki sözel ve matematiksel yetenekler arasındaki farklar küçük ya da yok olma eğilimindeyken, kadınların iki katı kadar erkek zihinsel rotasyondaki en iyi performans gösteren oyunculardır ve bunu bilişdeki en büyük cinsiyet farklılıklarından biri yapar.
Zihinsel rotasyon, mekansal akıl yürütmenin işaretlerinden biri olarak kabul edilir. “Bavulunuzu paketliyorsanız ve her bir öğenin o alana nasıl sığabileceğini anlamaya çalışıyorsanız veya bir şemaya göre mobilya yapıyorsanız, muhtemelen farklı nesnelerin sığması için nasıl dönebileceğini hayal ederek birlikte, ”diye açıklıyor Lauer.
“Matematik ve fen alanlarında gördüğümüz toplumsal cinsiyet farkındaki potansiyel rolleri nedeniyle, mekansal becerilerdeki cinsiyet farklılıklarının kökenleri ile ilgileniyoruz.”
Önceden yapılan araştırmalar, üstün mekânsal becerilerin erkek egemen bilim, teknoloji mühendisliği ve matematik alanlarındaki başarıyı öngördüğünü ve mekansal muhakemedeki cinsiyet farkının bu STEM alanlarındaki cinsiyet eşitsizliğine katkıda bulunabileceğini göstermiştir.
Lauer, “Matematik ve fen alanlarında gördüğümüz toplumsal cinsiyet farkındaki potansiyel rolleri nedeniyle, mekansal becerilerdeki cinsiyet farklılıklarının kökenleriyle ilgileniyoruz” diyor. “Cinsiyet farkının ilk olarak çocuklukta ne zaman tespit edilebileceğini ve yaşla nasıl değiştiğini belirleyerek, eğitim sistemlerini daha eşit hale getirmek için yollar geliştirebiliriz.”
Lauer, mekansal becerilerdeki toplumsal cinsiyet farkının yetişkinlikte görülen farkın boyutuna ulaşmasının çocukluk ve ergenliğin çoğunu aldığını söylüyor. Meta-analizin, zihinsel rotasyon için cinsiyet farkının neden ortaya çıktığı ve büyüdüğü nedenlerine değinmediğini ekliyor.
Lauer, önceki araştırmaların ebeveynlerin okul öncesi çocuklarla konuştuklarında kızlardan daha fazla mekansal dil kullandıklarını gösterdiğini belirtti. Araştırmalar ayrıca, kızların mekansal görevleri yerine getirme konusunda birinci sınıf öğrencilere göre daha fazla endişe duyduklarını ve çocukların ilköğretim sırasındaki mekansal zeka hakkındaki cinsiyet klişelerinin farkında olduklarını bildiklerini de ortaya koymuştur.
Lauer, “Artık zamanla çocuklarda mekansal akıl yürütme becerilerindeki cinsiyet farklılıklarının nasıl geliştiğini belirledik” diyor.
Bu arada, anne-babaların hem kızlarını hem de oğullarını mekansal muhakeme becerilerinin geliştirilmesinde yardımcı olabilecek bloklar ve diğer inşaat malzemeleriyle oynamaya teşvik etmek istediklerinin farkında olabileceğini, çünkü kanıtların bu becerilerin eğitim ile geliştirilebileceğini gösterdiğini gösteriyor.
Lauer, “Hem kız hem de erkeklerin mekansal becerilerini geliştirmek için daha fazla fırsat vermek, ebeveynlerin ve eğitimcilerin yapabilecekleri bir şey” dedi.
Araştırma görünür Psikolojik Bülten.
Kaynak: Emory Üniversitesi
İlgili Kitaplar
at InnerSelf Pazarı ve Amazon
