Çevrimiçi Öğrenme ile İnsan Bağlantılarını Korumanın 5 Yolu

Çevrimiçi Öğrenmeye Devam Ederken İnsan Bağlantılarını Korumanın 5 Yolu İnsan bağlantıları ve anlamlı etkileşimler, özellikle çevrimiçi ortamda öğrenme sürecinin önemli bir parçasıdır. (Shutterstock)

Üniversiteler Kanada genelinde ve Dünya var için çalışıyor yüz yüze derslerini hızlı bir şekilde uzaktan teslimata taşıyın.

Dijital teknolojiler COVID-19 salgını sırasında insanların evden çalışmasını ve öğrenmesini sağlarken, çevrimiçi olurken belirli öğrenme hedeflerini karşılamaya çalışmanın bu büyük görevi nihayetinde ekranların arkasındaki insanlara - eğitimcilere ve öğrencilere - düşüyor.

İle ilgili araştırmam yükseköğretimde eğitim teknolojileri ve sosyal medya insan bağlantılarının ve anlamlı etkileşimlerin öğrenme sürecinin, özellikle çevrimiçi ortamda nasıl önemli bir parçası olduğunu gösterir.

Öğretmenler ve eğitmenler dijital bir ortama geçtikçe, insan kapasitelerimizi hatırlamak ve öğrenmeyi anlamlı kılan etkileşim öğelerine öncelik vermek değerli olacaktır.

İnsanların gerçekten neye ihtiyaç duyduklarına odaklanmak empati ve merhamet yerinden başlayarak öğretmenlerin - ya da işyerinde çevrimiçi işbirliği ve çalışmaya geçiş yapan liderlerin - toplumumuzun bu krizden geçtikçe en önemli şeyi akıllarında tutmasına yardımcı olacak.

İşte öğretmenlerin veya diğer kurs ya da proje liderlerinin, çevrimiçi hareket sırasında insan bağlantılarını ve anlamlı etkileşimleri odakta tutabilmelerinin beş yolu. Öğrenim teknolojisini etkili bir şekilde entegre etmek için fakülte ve öğrencilerle çalışan bir eğitimci ve araştırmacı olarak, üniversitemiz uzaktan teslime geçtikçe bu yönergeleri günlük kararlarda da kullandım.

1. Basitleştirin ve esnek olun.


InnerSelf'ten En Son Haberleri Alın


Şu anda, çoğumuz ek bakım talepleri veya stresli finansal durumlarla karşı karşıyayız. Onun eğitmenlerin yüz yüze kurslarını tamamen sağlam bir çevrimiçi formata çevirebileceğini düşünmek gerçekçi değil birkaç gün içinde, ya da öğrencilerin öğrenme için sınırsız zamanları olmasını beklemek. Sadece kesinlikle gerekli olanı gerektirerek çevrimiçi geçişi basitleştirmeleri gerekir. Mümkün olan yerlerde, esnek son teslim tarihleri ​​oluşturmak önemlidir.

Eğitmenler, forumlara, e-postalara veya diğer metin biçimlerine sahip kişilerin çeşitli zamanlara katılmalarını ve tamamlamalarını sağlayabilir. İnsanlardan planlanan bir zamanda bir şeyler yapmalarını isteme, örneğin video konferans, daha esnek değil ve başka bir yerde enerjisine ihtiyaç duyanlara ek yük getirebilirler. Zoom veya Skype'ta birbirinizi duymak ve görmek tartışma ve sosyal bağlantı için yararlı olabilirken, bu gerçek zamanlı formatlar en iyi şekilde az kullanılır veya isteğe bağlıdır.

Çevrimiçi Öğrenme ile İnsan Bağlantılarını Korumanın 5 Yolu İnsanların ek talepler ve stres faktörleriyle karşı karşıya kaldıkları düzensiz bir zamanda, gerçek zamanlı formatlar en iyi şekilde kullanılır. (Shutterstock)

2. İnsanların güvenilir teknoloji erişimine sahip olduklarını veya belirli dijital platformları anladıklarını varsaymayın.

Herkesin internete ve bilgisayara tutarlı ve güvenilir erişimi yoktur. Bazı Kanadalılar hala hizmetlerin maliyeti veya mevcut olmaması nedeniyle evde internet eksikliği ve video akışı gibi bant genişliği yoğun etkinliklere erişemez. Öğrencilere hangi teknolojiye sahip olduklarını sorun ve sınıfı tamamlamak için düşük teknoloji ve düşük bant genişliği seçenekleri sunun en temel araçlarla her ne zaman mümkünse.

Kendi araştırmamda, genç öğrencilerin teknoloji meraklısı olmasını beklemememiz gerektiğini öğrendim. ”dijital yerliler”Ya da belirli teknolojilerin nasıl kullanılacağını otomatik olarak bilir. Bu nedenle, insanların yaşından, zamanından ve kaynaklarından bağımsız olarak öğrenmelerine yardım et ve bu teknolojileri etkin bir şekilde kurmaya ve kullanmaya adapte olmak çevrimiçi öğretimin önemli bir parçasıdır.

3. Çevrimiçi bir topluluk oluşturmanın yollarını arayın.

Bu, çevrimiçi hareket etme işiyle zaten meşgul olanlar için daha fazla çaba gibi görünebilir, ancak öğrencilerin bağlantı kurması ve işbirliği yapması için yer açmak, değerli eşler arası öğrenme fırsatları yaratır. Bu, ortaya çıkan sorulara veya öğrencilerin e-posta adreslerini, sosyal medya tanıtıcılarını veya diğer iletişim bilgilerini değiştirmeyi seçebilecekleri bir çevrimiçi tartışma forumunu ayırmak kadar basit olabilir.

Sosyal medya bağlantı kurulmasına yardımcı olabilirken, bu mutlaka öğretmenlerin öğrencileriyle sosyal medya platformlarında olmaları gerektiği anlamına gelmez. Öğrenciler sık ​​sık Sosyal medyayı birbirleriyle etkileşim kurmak ve bilgi paylaşmak için kullanın, ancak profesörlerinin bu alanda olmasından rahatsız olabilirler. Sadece öğrencilerin bağlantı kurmaları ve birbirlerine yardım etmeleri için seçeneklerin mevcut olduğunu bilmek, öğretmenlerin sınırları belirlemesine izin verebilir.

4. Fikirleri kitle kaynaklarından korkmayın.

Ağa bağlı çevrimiçi ortamlarda, kalabalıklar öğretebilir. İş arkadaşlarınızla ve profesyonel topluluklarla etkileşim kurmak ve onlardan öğrenmek için sosyal platformları kullanın. Örneğin, üniversite eğitimcileri için liste sayısı, gruplar eğitmenlerin çevrimiçi teslime geçişte yardımcı olacak insanları ve kaynakları bulmak için kullandıkları sosyal medyada hashtag'ler (#KeepTeaching, #AcademicTwitter, #PandemicPedagogy).

Eğitmenler ayrıca benimsemeyi veya uyarlamayı akılda tutabilir açık eğitim kaynakları ve aşağıdaki gibi açık mekanlar aracılığıyla uzmanlığı paylaşmanın yollarını arayın Creative Commons.

5. Büyük resmi aklınızda bulundurun.

İster çevrimiçi ister yüz yüze, iyi öğretim, şu anda neler olduğu bağlamında belirli insanların ihtiyaçlarına cevap verir.

Çevrimiçi öğrenmeye öncülük eden eğitmenler bunun zor bir zaman olduğunu kabul etmelidir. Açık kalpli, olumlu hikayeler paylaşmak, bir an için gerginliği hafifletmeye yardımcı olabilir. İnsanların zihinsel sağlık desteği ve mevcut mali yardım da dahil olmak üzere genel sağlık ve refahları konusunda nereden yardım alabilecekleri konusunda zaman ayırmak da yardımcı olacaktır.

Herkesin toplam ekran süresi artacak, bu yüzden teknolojiden ekstra kopuşlarla bunu dengelemek önemlidir.

Çevrimiçi olduğumuzda bile, hepimizin birlikte olduğumuzu hatırlayalım.Konuşma

Yazar Hakkında

Erika E. SmithYardımcı Doçent ve Fakülte Geliştirme Danışmanı, Akademik Gelişim Merkezi, Mount Royal University

Bu makale şu adresten yeniden yayınlandı: Konuşma Creative Commons lisansı altında. Okumak Orijinal makale.

enafarzh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

InnerSelf'i takip et

facebook-icontwitter-ikonrss-ikon

E-posta ile son alın

{Emailcloak = off}

EDİTÖRLERDEN

InnerSelf Haber Bülteni: Eylül 6, 2020
by İç Kadro
Hayatı algımızın merceklerinden görüyoruz. Stephen R. Covey şöyle yazdı: "Dünyayı olduğu gibi değil, olduğumuz gibi veya onu görmeye şartlandırıldığımız gibi görüyoruz." Bu hafta, bazılarına bir göz atacağız ...
InnerSelf Bülten: Ağustos 30, 2020
by İç Kadro
Bu günlerde gittiğimiz yollar zaman kadar eski ama bizim için yenidir. Yaşadığımız deneyimler zaman kadar eskidir ama bizim için de yenidir. Aynı şey için de geçerli ...
Gerçek Çok Korkunç Olduğunda Acıtıyor, Harekete Geçin
by Marie T. Russell, InnerSelf.com
Bu günlerde yaşanan tüm dehşetlerin ortasında, parıldayan umut ışınlarından ilham alıyorum. Sıradan insanlar doğru olanı (ve yanlış olanı) savunur. Beyzbol oyuncuları,…
Sırtınız Duvara Dayandığında
by Marie T. Russell, İçsel
İnterneti seviyorum. Artık pek çok insanın bu konuda söyleyecek çok kötü şeyleri olduğunu biliyorum, ama bunu seviyorum. Tıpkı hayatımdaki insanları sevdiğim gibi - mükemmel değiller ama yine de onları seviyorum.
InnerSelf Bülten: Ağustos 23, 2020
by İç Kadro
Tuhaf zamanlarda yaşadığımız konusunda muhtemelen herkes hemfikir olabilir ... yeni deneyimler, yeni tutumlar, yeni zorluklar. Ancak, her şeyin her zaman akış halinde olduğunu hatırlayarak cesaretlendirilebiliriz,…