Geçtiğimiz birkaç hafta bazı talihsiz şiddet olaylarıyla doluydu: Orlando'daki katliam, polis memurlarının siyahi adamları öldürmesi, Dallas'taki keskin nişancı saldırısı, Fransa'daki Bastille Günü saldırısı, Türkiye'de şiddetli darbe girişimi ve Baton Rouge, Louisiana.

Birçoğumuz bu olaylardan doğrudan etkilenmemiş olabilirken, haberleri yayın ve sosyal medyada ortaya çıktıkça izledik. Medyada bu tür bir şiddete tanık olmak, yakındaki ve sevgili olanlarımız doğrudan etkilenmiyor olsa bile, bize çok ciddi zarar verebilir.

Şaşırtıcı bir şekilde, araştırmaya başlamaya başlayan şey, küçük çocuklar üzerindeki - özellikle küçük yetenekli çocuklar - üzerindeki etkinin daha kötü olabileceğidir.

Şiddetin yetişkinler ve çocuklar üzerindeki etkisi

A araştırmaların büyük bir kısmı şiddetli medyaya maruz kalma ile saldırganlık ve birden fazla ülke ve kültürde şiddet içeren davranış arasında bir bağlantı olduğunu göstermiştir. Bu literatürün bir sentezi yetişkinlerde ve çocuklarda farklı reaksiyonlar buldu. Şiddet izlemenin ekranda kısa vadeli etkisi yetişkinler için daha büyüktüuzun vadeli etkiler çocuklar için daha büyüktü.

Özellikle çocuklarla ilgili araştırmalar, şu anda gördüğümüz olaylar gibi şiddet içeren medya olaylarının yapabileceğini göstermiştir. korkut ve endişelen onları. Bilim adamları nasıl tartıştılar şiddete tanık olmak çocukların akıl sağlığına zarar veriyor.

Bununla birlikte, bu etki değişebilir. Biz yetenekli çocukları ve şiddeti inceleyen araştırmacılarız. olmasına rağmen “yetenekli” nin tanımı değişkenyetenekli çocuklar genellikle standart bir test puanıyla belirtildiği gibi genel zekası yüksek olanlar olarak tanımlanabilir.

Bu tanıma göre, yetenekli çocuklar birçok avantaja sahip olma eğilimindedir. Örneğin, yüksek zeka daha fazla başarı, motivasyon, hafıza, ahlaki akıl yürütme ve gelişme, sosyal beceriler, mizah anlayışı, eğitim ve mesleki kazanım, liderlik ve hatta yaratıcılıkla bağlantılıdır. Daha yüksek zeka, daha düşük dürtüsel davranış, suçluluk ve suçla da bağlantılıdır.

Bununla birlikte, araştırmalar aynı zamanda daha yüksek zekanın olduğunu göstermektedir daha fazla duygusal hassasiyet ile bağlantılı. Üstün yetenekli çocukları inceleyen bilim adamları savundular Bu nedenle, tüm bağlamlarda mutlaka avantajlı olmadıklarını.

Şiddetin üstün yetenekli çocuklar üzerindeki etkisinin incelenmesi

Ancak üstün yetenekli çocuklar hangi şeylere daha duyarlı olabilir? Bir rol oynayabilecek bir faktör, şiddettir - hatta çizgi film kadar zararsız görünen bir şey olarak tasvir edilen şiddet.

Fatih Üniversitesi'nde doktora öğrencisi olan Cengiz Altay ile birlikte, “daha ​​az yetenekli” olan ya da göreceli olarak düşük zeka puanları olan 74 “yetenekli” çocukları ve Türkiye'den 70 çocukları test ettik. “Üstün yetenekli” grup, zeka ölçeğinde 130 veya daha yüksek puan alan öğrencilerdi (yüzde iki). Bu öğrencilerin alındığı okulda üstün yetenekli bir öğrenci birimi vardı ve başlangıçta genel nüfusa göre daha yüksek zekâ taraması yapıldı.

Çalışma, yarım yıl boyunca 2015'ta gerçekleştirildi. Çalışma sırasında bu çocuklar 10 yaşındaydı. Şiddet içeren medyaya maruz kalmanın, şiddet içermeyen medyaya kıyasla, çocukların sözel becerilerini farklı şekilde etkileyip etkilemediğini inceledik.

Bunu yapmak için, tüm öğrencilerden bir video izlemeden önce (ön test) ve sonra (son test) bir sözlü sınava girmelerini istedik. Katılımcılardan her iki test için de farklı harflerden kelimeler üretmeleri istenmiştir.

Türk alfabesindeki en yaygın harfler ön test ve son test için rastgele iki gruba ayrıldı. Ön testte, katılımcılardan A, L, M, S, C, E, B ve H harfleriyle başlayan kelimeler üretmeleri istenmiştir. Son testte katılımcılardan I, D, N harfleriyle başlayan kelimeler üretmeleri istenmiştir. , O, F, K ve T Belirli harflerle başlayan mümkün olduğu kadar çok kelime listelemek için bir dakikaları vardı.

Ön test ve son test arasında, hem yetenekli hem de daha az yetenekli gruplara katılımcılar, şiddet içermeyen bir çizgi film veya şiddetli bir çizgi film izlemek üzere rastgele belirlendi. Çocuklar tarafından sıklıkla izlenen iki animasyon programı kullandık.

Bir oldu “Bakugan Muharebesi Savaşçıları” Bir savaşta şiddeti betimleyen bölümler ve diğer “Arthur” - Arthur adında genç bir çocuğun pek çok arkadaşı ve aile meselesi etrafında dönen bir hikaye. Bu son dizide ekran şiddetinin herhangi bir bölümü yoktur.

Bulgularımız ne gösteriyor

Araştırmamız, Son zamanlarda Üstün Yetenekli Çocuk'ta yayınlandıyetenekli çalışmanın önde gelen bir dergi olarak, çocukların yeteneklerinin, özellikle yetenekli çocukların şiddete maruz kalmasından olumsuz etkilenebileceğini göstermektedir.

Üstün yetenekli öğrencilerden, videoyu izlemeden önce kelime üretmeleri istendiğinde diğer öğrencilerden daha fazla kelime ürettiklerini bulduk. Ancak şiddeti gösteren videoya atanan yetenekli öğrenciler, videoyu izledikten sonra daha az yetenekli gruptan biraz daha az kelime üretti.

Tersine, üstün yetenekli öğrencilere şiddete maruz kalmayan karikatür gösterildiğinde, diğer öğrenciler hem ön test hem de son testten daha iyi performans gösterdi. Bu, yetenekli öğrencilerin zihinsel performansını azaltan sadece bir karikatür izlemekten ziyade, karikatürlerdeki şiddet olduğunu gösteriyor.

Genel olarak, altındaki tüm çocuklar şiddeti izledikten sonra performans gösterdi, ancak yetenekli çocuklar daha fazla performans düşüşü gösterdi.

Üstün yetenekli çocuklar daha mı duyarlı?

Bir yaygın tutulan inanç yetenekli öğrencilerin yardıma ihtiyacı olmadığı ve kendi başlarına iyi yapacakları bir şey. Bu algı, birçok kişiyi gösteren ampirik kanıtlardan kaynaklanıyor olabilir. yetenekli öğrenciler daha sonra hayatta oldukça başarılı olur.

Ancak bilim adamları bunun bir efsane olduğunu iddia ettiler yetenekli öğrencilerin problemlerle ve zorluklarla karşı karşıya kalmaması. Çalışmamız, yetenekli çocukların, özellikle ekran şiddetine maruz kalma söz konusu olduğunda dezavantajları veya zorluklarıyla karşı karşıya kaldıklarına dair kanıtları eklemektedir. Medyada Şiddet genel olarak çocukları etkilemekAncak çalışmamız, bu olumsuz etkinin yüksek zekalı öğrenciler için güçlendirildiğini göstermektedir.

Bu şaşırtıcı bulgunun nedenlerini araştırmaya yeni başlıyoruz. “Üstün yetenekli” grubun belki de daha fazla hassasiyeti, onları şiddet içeren medyaya daha fazla endişe ile tepki göstermelerine neden olur. Belki de bu tür medyaya maruz kalmak çalışma hafıza kapasitelerini düşürür, zihinsel göreve olan dikkatlerini azaltır ve böylece performanslarını düşürür. Çalışmamızda üstün yetenekli çocuklar, şiddet içeren karikatürün daha şiddetli olduğunu düşündü, daha az sevdiler ve evde diğer çocuklardan daha az sıklıkta gördüler.

Şiddet ve zararı tara

Bulgularımızın, ekranda şiddetin olabileceğini bilmesi gereken ebeveynler, eğitimciler ve politika yapıcılar için etkileri var. çocuklar üzerindeki olumsuz etkive özellikle yetenekli çocuklar. Şiddet içeren videonun sözlü görevler üzerindeki etkisi, okulların yoğun sözel niteliği göz önüne alındığında özellikle önemli olabilir.

'Dan yeni yayımlanan bir açıklama Amerikan Pediatri Akademisi Çocukların “medya diyetleri” ne dikkatle birlikte “ebeveynlerin çocuklarının neyi izlediğini ve hangi oyunları oynadıklarına dikkat etmeleri gerektiğini” önermiştir. Diğer uzmanlar da uyardı gerçek veya kurgusal olsun, bu şiddeti gösteren kabuslar, uyku bozuklukları ve artan genel kaygılara yol açabilir.

Bulgularımız bu daha önceki kanıtları desteklemektedir. Genel olarak, videolarımızda gösterilen şiddet, haberler gibi çocukların sıkça maruz kaldığı şiddete kıyasla oldukça küçüktü. Bu nedenle, çalışmamızın şiddet içeren medyanın çocukların zihinsel performansı üzerindeki etkisine ilişkin daha düşük bir tahmin yapması mümkündür.

Optimal eğitim gelişimi sadece olumlu etkileri içermeyi değil, olumsuz etkileri azaltmayı ve ortadan kaldırmayı da gerektirir. Bu gibi risk faktörleri en iyisi olabilir yetenekli ama dezavantajlı öğrenciler Büyük olasılıkla daha yüksek şiddet oranlarına sahip mahallelerde yaşamakta, bu durum onların nihai başarısızlıklarına yol açabilmektedir.

Dijital cihazların yükselişi ve sürekli görev değişikliği ile öğrencinin şiddete maruz kalmasını kontrol etmek zordur. Bununla birlikte, belirli bir süre içinde eğitim gelişiminden zarar verebilecek medya diyetlerine daha fazla dikkat edilmesi gerekmektedir.

Yazar hakkında

Jonathan Wai, Araştırmacı bilim adamı, Duke Üniversitesi; Brad Bushman, İletişim ve Psikoloji Profesörü, Ohio State University, ve Yakup ÇetinYabancı Diller Eğitimi Bölüm Başkanı, Fatih Üniversitesi

Bu yazı orijinalinde Konuşma. Okumak Orijinal makale.

İlgili Kitaplar

at InnerSelf Pazarı ve Amazon