Çocukların sağlığı ve refahı, gelecekte başarılı olmalarına yardım etmenin anahtarıdır. Evet, eğitim ve sosyal yetenekler başarılar ve istihdam olanakları için önemlidir, ancak sağlık en başından beri korunmazsa, çocuğun hayatının her yönünü yetişkinliğe kadar etkileyebilir.

Ancak, sağlık ve iyiliğin izlenmesi ve korunması kolay bir iş değildir. Okullar değişimi yönlendirmek ve sağlıktaki eşitsizliklerin azaltılmasına yardımcı olmak için ideal bir konumdadır, ancak çeşitli girişimlerle aşırı yüklenmişve öğrencilerin ihtiyaçlarını karşılayacak bir plan oluşturmak zor olabilir.

Teoride çocuk sağlığını ve refahını öğretme, anlama ve izlemenin eğitim politikasına dahil edilmesi oldukça kolaydır. Ancak, sınıftaki okuryazarlık ve sayısallığa odaklanarak, pek çok baş öğretmen buna inanıyor ele alınmıyorve bu okullar kaldı bu sorunların üstesinden gelmek kendileri tarafından üretilirler.

Burada Swansea'da, okulların çocuk refahı ile başa çıkmalarına yardım eden yeni bir yol arıyoruz. sağlık, eğitim ve araştırma uzmanları yardım etmek. Öğretmenlerin artık bu konuda yalnız çalışamayacağını bilerek, okullardaki eğitim sonuçlarını korurken, çocuk sağlığı ihtiyaçlarını karşılamanın bir yolunu bulduk.

olaylar

amacı HAPPEN (Bir İlköğretim Ağı'na dahil olan Öğrencilerin Sağlık ve Edinimi) projesi, çocukların öğrenmelerini artırmak, okulların ilçelerinde diğerleriyle nasıl karşılaştırıldıklarını görmelerini sağlamak ve öğrenciler için belirli ihtiyaç alanları - örneğin çocukların yüksek yüzdelerini belirlemektir. kahvaltı yapmamak.

Toplanan dokuz ila 11 yaş arası çocuklardan toplanan verileri kullanarak sağlık ve refah değerlendirmelerini tamamladık. Swan-Linx projesiGençleri bir fitness eğlencesi günü ve değerlendirmeler için bir araya getirdi. Daha sonra, toplanan çok çeşitli bilgiler - vücut kitle indeksi, zindelik, beslenme, fiziksel aktivite, uyku, refah ve konsantrasyon dahil - bir okul raporunda özetlenmiştir. Bu, okullara çocuk sağlığını iyileştirmede ihtiyaç duyulan alanları belirleme özerkliği verir. Raporlar, çocukların eğitimlerinin her aşamasında öğrenmelerini artırmak için müfredat çerçevesi doğrultusunda yazılmıştır. Bu yaklaşım, çocukların sadece zihinsel ve / veya fiziksel olarak daha sağlıklı olmaları değil aynı zamanda nedenini ve nedenlerini anlamaları anlamına gelir.

Bugüne kadar, Swansea bölgesindeki 3,000 civarındaki çocuklardan bilgi topladık. Ayrıca, katılımcıların gizliliğini korumak için kimliklerini ortadan kaldıran SAIL Databank ile birlikte çalışmak, çocukların sağlığı, sağlık kayıtları (aile hekimliği kayıtları ve hastane kabulleri dahil) ve eğitim durumu hakkında anonim bilgiler incelemeyi başardık.

Bu verilerin analizi tamamlandıktan sonra, HAPPEN ağının bir parçası olan ve öğretmenlere destek vermek amacıyla eylem planlarının hazırlanabilmesi için HAPPEN ağının bir parçası olan bulgulara ilgili okul ve kuruluşlar (diyetisyenler, spor geliştirme, yerel yardım kuruluşları ve halk sağlığı profesyonelleri) ulaşılabilir. yerinde.

Egzersiz yapmak

Bazı okulların, öğrencilerinin büyümesi ve eğitim hedefleri dışında sağlıklı kalması için elinden gelenin en iyisini yapsa da, en anlayışlı kurumların bile dış yardımdan yararlanabileceğini gördük.

Örneğin, zindeliğe çok önem verdiğine inanan bir yerel ilköğretim okulu, beşinci ve altı yaşlarındaki çocukların üçte birinin fazla kilolu olduğunu keşfetmekten endişe duyuyordu. Ayrıca, öğrencilerinin% 38'i, fitness seviyesinden memnun olmadıklarını bildirdi. Bu, okulda yeni bir yaklaşıma ve sağlıklı girişimlerin artmasına yol açtı: Beden Eğitimi dersleri yeniden düzenleniyor ve öğretmenler diğer derslere daha aktif unsurlar ekliyor. Ayrıca, çocuklar kendi formlarını yönetmeleri ve kişisel sağlık hedefleri koymaları için teşvik edilmektedir.

Şimdiye kadar, çoğunlukla projeye katılan çocukların fiziksel sağlığı ve zindeliği konusuna odaklandık. Bununla birlikte, refah, çalışmamızın temel bir özelliğidir ve ileriye dönük olarak, öğretmenlerin ilköğretim okullarında ruh sağlığı konusundaki endişelerini dile getirmelerine yanıt olarak zihinsel sağlık değerlendirmesini veri toplama alanına dahil edeceğiz. Gelecekte, HAPPEN ayrıca kronik koşulları değerlendirmek için gelişecek ve bunların eğitim kazanımı üzerindeki etkileri araştırılacaktır.

Toplumumuzun sadece çocukları eğitmekten daha fazlasını yapması için okullara ihtiyacı var, ancak kanıtladığımız gibi, sağlık ve refahı işbirliğine dayalı bir çaba haline getirmek en iyi yol.

Yazar hakkında

Emily Marchant, Tıbbi Çalışmalarda Doktora Araştırmacısı, Swansea Üniversitesi

Bu yazı orijinalinde Konuşma. Okumak Orijinal makale.

İlgili Kitaplar:

at InnerSelf Pazarı ve Amazon