Gençlerin Neden Kötü Kararlar Verdiğini Bir Ebeveynin Kılavuzu

Gençlerin Neden Kötü Kararlar Verdiğini Bir Ebeveynin Kılavuzu
Onun hatası değil. Beyni henüz tam olarak gelişmedi. Sıkıştırma / Matt Heaton

Bir arkadaşın partisinde sarhoş olmaktan, ciddi şekilde sorgulanabilir bazı kıyafet seçeneklerine kadar, gençler genellikle aptalca aptalca görünen şeyler yapar. Ama şimdi nedenini biliyoruz: karar vermeyi kontrol eden beynin alanları yetişkinliğe kadar tam olarak gelişmiyor.

Bir gencin gelişen beyni, karar vermelerinde reaktif olma riskini artırır ve seçimlerinin sonuçlarını daha az düşünebilir. Peki ebeveynler gençlerin iyi karar verme becerilerini öğrenmelerine ve uygulamalarına nasıl yardımcı olabilir?

Gençlerin bildikleri ve yaptıkları arasındaki fark

Çocukların çoğu, küçük yaşlardan itibaren "doğru" ve "yanlış" davranışların anlaşıldığını gösterir. Dil geliştikçe, çocuklar belirli davranışların neden istenmediğine dair net sebepler verebilir.

Ancak çocuklar ve gençler bulundu olduğu zayıf karar vericiler Eğer kendilerini baskı altında hissediyorlarsa, stres altında hissediyorlar veya akranlarından ilgi arıyorlar.

Bu yüzden 15 yaşındaki bir çocuğun çalmaması gerektiğini bilmesi makul. Ancak, etkilemek istedikleri eşeksen eşlerin huzurunda çalmamayı seçmekte daha ustalar.

Gençlerin bildiklerini ve neyi seçtikleri arasındaki fark, “Soğuk” ve “sıcak” durumlar. Soğuk durumlar, düşük duygusal uyarılma zamanlarında yapılan seçimlerdir. Bu dönemlerde gençler gerekçeli ve rasyonel kararlar alabilirler.

Sıcak durumlar yüksek duygusal uyarılma dönemlerinde (heyecanlı, endişeli veya üzgün hissetme) seçimlere atıfta bulunur.

Sıcak durumlar şansı artırmak of ilgi çekici gençler risk alma ve duyum-alma davranışları, çok az öz kontrolle veya eylemlerinin olası sonuçlarını dikkate alarak.


InnerSelf'ten En Son Haberleri Alın


Duygusal uyarılmanın karar vermedeki etkisi, gençlerin neden içme ve uyuşturucu almayla ilgili olumsuz sonuçları tartışabileceğini açıklar, ancak arkadaşlarla birlikte olduklarında bu davranışlarla meşgul olurlar.

Gençlerde kötü karar vermenin biyolojisi

Beyin çalışmaları göstermek ön lob - sorumlu olan karar verme, dürtü kontrolü, duyum-arayışı, duygusal tepkiler ve sonuçta ortaya çıkan düşünme - erken-orta 20'lere kadar gelişmeyi tamamlamaz.

Beyin gelişimi ile özellikle sıcak durumlar sırasında kötü seçim yapma riski arasındaki ilişki; psikososyal olgunluk.

Araştırma göstermiştir 12 ila 17 yaş arasındaki gençler, 18 ila 23 yaşlarındaki yetişkinlerden (24 ve daha yaşlı) yetişkinlerden daha az psikososyal olarak olgunlaşan psikososyal açıdan daha az olgunlaşmıştır.

Genel olarak, gençlerin psikososyal olgunlaşmamış olmaları onları daha muhtemel kılar:

• heyecan aramak ve risk alma davranışında bulunmak

• dürtü konusunda seçimler yapmak

• kısa vadeli kazançlara odaklanmak

• hazzı geciktirmekte zorluk çekiyorsanız

• akran baskısına duyarlı olmak

• seçimlerinin sonuçlarını tahmin etmekte başarısız olmak.

Gençlerin iyi kararlar almasına yardımcı olma

Özerklikteki kademeli artışlar ve bağımsız karar alma ile pratik yapmak, gençlerin duygusal ve sosyal iyilik halleriyle iyi yetişen yetişkinler için hayati öneme sahiptir. Ebeveynler kötü seçimlerin yetişkin olmanın bir parçası olduğunu bilseler de, çoğu gençlerini çok ciddi ya da yasa dışı seçimler yapmaktan korumak ister.

İyi karar verme becerileri öğrenilebilir ve ebeveynlerin daha iyi genç karar vermelerini teşvik etmek için kullanabilecekleri altı temel adım vardır:

  1. Gençleri, yapılması gereken kararlarla sunabilecek yaklaşmakta olan olayların farkında olun. Olaylarla ilgili beklentilerini dinleyin (örneğin, alkol içmeyi bekleyip beklemedikleri)

  2. Bir risk yaratabilecek veya sağlıklı veya daha güvenli seçimleri keşfetmek için (tren evini kaçırmak, arkadaşlar sarhoş olmak gibi) bir karar vermeyi gerektiren senaryolar sunmak

  3. Çocuğunuzu durmaya ve düşünmeye teşvik edin. Kararları doğrudan baskıdan uzaklaştırmalarına yardımcı olmak için kendilerini “durumdayken” bir durumdan geçici olarak çıkarmalarını anlamalarına yardımcı olun (banyoya gidin, telefon görüşmesi yapın, bir arkadaşınızla konuşun)

  4. Karar verme pusulası sağlayın. Her ne kadar gençler bir durumun tüm potansiyel sonuçlarını düşünemeseler de, bir kararın iyi olup olmadığını kontrol etmek için, kararlarını size söyleyip söyleyemeyeceklerini düşünmelerini isteyin (“anne / baba / büyükanne / büyükbaba ister miyim? Ne yapmak istediğimi bilmek için mi? ”)

  5. Gençlere yardım istemelerini hatırlatın. Yalnız seçim yapmak zorunda değiller. Zor bir durumda (kardeşler, ebeveynler veya geniş aile) varsa, seçenekler arasında konuşabilecekleri kişilerin iletişim bilgilerini kaydetmelerini sağlayın.

  6. KonuşmaHataları öğrenme fırsatları olarak kullanın. Gençler bazı yanlış seçimler yapabilir. Bu yaşanmış deneyimleri, karar vermenin nerede yanlış gittiği ve gelecekte nasıl daha iyi seçimler yapılacağı hakkında tartışma üretmek için kullanın.

Yazar hakkında

James McCue, Psikoloji ve Suçbilim Bölümü Öğretim Üyesi, Edith Cowan Üniversitesi

Bu yazı orijinalinde Konuşma. Okumak Orijinal makale.

İlgili Kitaplar:

{amazonWS: searchindex = Kitaplar; anahtar kelimeler = ebeveynlik yapan gençler; maxresults = 3}

enafarzh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

InnerSelf'i takip et

facebook-icontwitter-ikonrss-ikon

E-posta ile son alın

{Emailcloak = off}

EDİTÖRLERDEN

Carole King - Şimdiye Kadar 2020 Adaptasyonu
by Marie T. Russell, İçsel
Sevgili şarkıcı ve söz yazarı Carole King, kısa bir süre önce kısa bir video yayınladı.
Pluto Hizmet Duyurusu
by Robert Jennings, InnerSelf.com
(güncellenmiş 4/9/2020) Artık herkesin yaratıcı olmak için zamanı olduğu için, içsel benliğinizi eğlendirmek için ne bulacağınızı söylemiyorsunuz.
Çok Fazla Ekran Süresi İçin 3 Duruş Düzeltme Yöntemleri
by Marie T. Russell, İçsel
21. yüzyılda, hepimiz bir ekranın önünde bir zaman harcıyoruz ... ister evde, ister işte, hatta oyunda. Bunun sıklıkla yaptığı, duruşumuzun bozulmasına neden olur ve bu da sorunlara yol açar ...
Benim İçin Neler Oluyor: Neden Sorma
by Marie T. Russell, İçsel
Benim için öğrenme genellikle "neden" i anlamaktan gelir. Neden şeyler oldukları gibi, neden oluyorlar, neden insanlar oldukları gibi, neden yaptığım gibi davranıyorum, neden diğer insanlar oldukları gibi davranıyorlar…
Fizikçi ve İçsel Benlik
by Marie T. Russell, İçsel
MIT'de ders veren bir yazar ve fizikçi Alan Lightman'ın harika bir makalesini okudum. Alan "İsraf Zamanı Övgüsü" nin yazarıdır. Bilim insanlarını ve fizikçileri bulmayı ilham verici buluyorum…