Hype çevreleyen “Kara Panter“Filmin katmanlı hikayesi için övgüyle, karakterlerinin gerçekleştirebileceği her başarı kadar hiperbolikti ve ne tarif edildi “Afrofuturist” kadrosu olarak. “Kara Panter” de “Katılacak”Zaman bir KırışıklıkGişe canavarı potansiyeli ve ırklararası bir oyuncuya sahip bir başka film.

Ancak, “Kara Panter” ve “Zamandaki Bir Kırışıklık” gibi ne kadar para veya kaç ödül filmi olursa olsun, araştırmamız önemli olmasının bir başka nedenini şiddetle ortaya koyuyor: Çocukların farklı medya görüntüleri dünyasına ihtiyacı var. Ve çoğu zaman, bir tane almadılar.

Bazı ilerlemeler, ancak…

1970’lerde Boston Üniversitesi iletişim profesörü F. Earle Barcus’un sonuçlarını yayınlamaya başladı içerik analizleri o çocuk televizyonunda yapmıştı. Bulguları, erkek ve kadın karakter sayıları ile beyaz ve beyaz olmayan karakter sayıları arasında büyük farklılıklar olduğunu göstermiştir. Bir 1983 çalışmasında, Barcus, 1,100 çocuk televizyon programlarında 20 karakterlerini analiz etti ve sadece 42'in siyah olduğunu buldu. Sadece 47 diğerleri beyazdan başka bir gruba aitti.

O zamandan beri araştırmacılar sürekli bulduk Çocukların televizyonda gördüğü animasyonlu dünyaların gerçek ortamlarıyla senkronize olmadıkları.

Son yedi yılda, bu konuyu okumaya devam ettik. Tufts Üniversitesi'nde Çocuk Televizyon Projesi (CTV)En popüler çocuk animasyon serisinde farklı ırkların, cinsiyetlerin ve etnik kökenlerin resimlerini belgelemek. Ayrıca kalıplaşmış portrelerin 21st. Yüzyılda neden hala var olduğunu anlamaya çalışmak için adımlar attık. Son olarak, çocukların televizyonda maruz kaldıkları görüntüleri nasıl işlediğiyle ilgili verileri incelemek ve toplamak için yollar geliştirmeye başlıyoruz.

Çocukların gördüğü görüntüleri sınıflandırmak için, çocukların animasyonlu televizyon şovlarında ırk, etnik kimlik, cinsiyet ve birincil ve ikincil karakterlerin yaşını kodlayan bir sistem geliştirdik. Ayrıca analize sosyo-dilbilimsel bir bileşen ekledik, çünkü çocukların medyayı işlerken hem manzaraları hem de sesleri emdiklerini biliyoruz.

İyi haber şu ki, çocuk animasyon televizyon dünyası eskisinden daha çeşitlidir. Örneğin, dişi karakterlerin tüm karakterlerin üçte birinin altında olduğunu tespit ettik. Bunun göründüğü kadar cesaret kırıcı, F. Earle Barcus'un daha önce bulduğu 1: 6 oranındaki önemli bir gelişme ve iletişim profesörleri Teresa Thompson ve Eugenia Zerbinos'un verdiği 1: 4 oranından daha iyi. bulundu 1990s içinde.

Daha çok ırksal ve etnik çeşitlilik var. Siyah karakterler, 5.6'in üzerindeki toplam örneklemimizin yüzde 1,500'ini oluşturur. (Bir çalışma yapıldı 1972’te araştırmacılar Gilbert Mendelson ve Morissa’nın Çocuk Televizyonu için Eylem için Genç’in, örneklemindeki TV şovlarının yüzde XN’den fazlasının hiçbir ırksal azınlık karakteri olmadığını tespit ettiler.) Çok daha fazla Asya ya da Asya-Amerikan karakteri var. bununla birlikte çoğunlukla Asya karakterleri içeren birkaç popüler çizgi filmin yaygınlığı nedeniyle “The Legend of Korra".

Kötü haber şu ki, hala gitmenin bir yolu var. Afrikalı-Amerikalılar tahmin edilenleri temsil ediyor Yüzde 13.3 artış. ABD nüfusunun. Bu arada, İspanyol veya Latinler makyaj yapıyor Yüzde 17.8 artış. popülasyonun ancak Latino karakterlerini yalnızca örneklemimizin yüzde 1.4'ini oluşturduğunu gördük.

Ayrıca, basmakalıplar hem karakterlerin nasıl çizildiğini ve nasıl konuştuğunu, Amerikan olmayan aksanları ve lehçeleri kullanan “kötü adamlarla” devam ediyor. Bunu gibi karakterlerde görüyoruz. Doofenshmirtz “Küçük Midilli: Arkadaşlık Büyüdür” te “Phineas ve Ferb” ya da Kabus Ayı'ndan.

Basmakalıp kalmanın neden devam ettiğini anlamaya çalışmak için, çocukların animasyonlu programlaması için yazma, yönetme, seslendirme ve sesli yetenek sağlayan bazı insanlarla röportaj yaptık. Çalışmanın bu bölümünü tamamlamamıza rağmen, ekonomik baskılar çocukların animasyonlu programlamacılarını bir tür steno olarak basmakalıp basmaya zorluyor gibi görünüyor.

Örneğin, popüler bir çocuk animasyon şovunun bir direktörü, “Bir şey daha önce işe yaradıysa, yalnızca bir şeyi tekrar kullanma eğilimindesiniz”, “bir şey” klişeleştirilmiş olsa bile. Bir Afrikalı-Amerikalı seslendirme sanatçısı, daha klişeleşmiş bir Afrikalı-Amerikalı lehçesinin kod sözcüğü “kentsel” bir şey yapması söylenen seçmelerde olduğunu bildirdi.

Çocuklar, yargılamak hızlı

Fakat asıl soru, bunun neden önemli olduğu.

Yapılan çalışmalar itibaren çok alanları Çocukların sadece kendileri ve aileleri gibi görünmeyen karakterleri görmelerinin ve aynı zamanda kendileri gibi görünmelerinin önemli olduğunu göstermişlerdir.

Zayıf benlik saygısı ile belirli bir grubun tasviri azlığı arasındaki ilişkiye ek olarak, düşük benlik saygısı ile ırkçı grupların olumsuz medya tasviri arasında bir ilişki vardır. Diğerleri, medyadaki etnik grupların yanlış beyanlarının, bu grupların çocukları arasındaki kimlikleri konusunda kafa karışıklığına neden olabileceğini keşfetti.

Çocukların animasyon dünyalarının manzaralarını ve seslerini nasıl işlediğine dair çalışmamızda, çocuklara farklı animasyonlu yüzlerin görüntülerini gösterip farklı lehçeleri kullanan sesleri çalma yöntemini geliştirdik. Daha sonra çocuklardan bize, kişinin iyi bir insan mı, kötü bir insan mı olduğunu veya söyleyemediklerini söylemelerini isteriz. Bunu neden yaptıklarını düşündüklerini sorarak izliyoruz.

Araştırmalarımızda, sorularımıza kesin cevaplar verecek kadar yeteri kadar olmasak da, bazı ön bulgularımız var.

Her şeyden önce, çocuklar farklılıkları fark eder.

Birinci ve ikinci sınıf çocukların, daha önce görmedikleri çeşitli çizilmiş karikatür karakter yüzleriyle sunulduğunda, onları “iyi” ve “kötü” karakterlere ayırmada problem yaşamadıklarını bulduk.

Aslında, birçok çocuk açıkça fikir geliştirdi ve bize neden belli bir karakterin asgari bilgiye sahip bir kahraman veya kötü adam olabileceğini düşündükleri hakkında uzun hikayeler anlatabiliyor. Bazen bu, bir karakterin gördükleri başka bir medya karakteri gibi göründüğü inancına dayanıyor gibi görünmektedir. Daha sonra, gösterdikleri yüzün “prenses” veya “hapse girecek biri” gibi göründüğünü varsayıyorlar. Çocukların televizyon dünyasında çeşitlilik eksikliği olduğu için, çocuklarla ilişki kuracakları şaşırtıcı değil. çok az bilgi. Ama aynı zamanda biraz endişe verici - klişeleşmenin yaygınlığı hakkında bildiklerimizi göz önüne alındığında - çocukların kimin iyi ve kimin kötü olduğuna dair atıfta bulunmak için çok hızlı göründüğü.

Çocukların sadece çeşitli karakterler dünyasına sahip olmaları değil, aynı zamanda bu karakterlerin farklı özelliklere sahip olmaları önemlidir. Karakterlerin Amerikan olmayan aksanlara sahip olması sorun değil, ama iyi adamlar - sadece kötü adamlar değil - onlara da sahip olmalılar. Kahramanlar erkek ve dişi olabilir ve beyaz olmayan karakterlerin yardımcı olma rolüne düşmesi gerekmez: Önde gelen rolleri üstlenebilirler.

Bu da bizi bu yeni filmlerin neden bu kadar çığır açıcı olduğuna geri getiriyor. Evet, “Kara Panter”, siyah süper kahraman hakkında bir filmin gişe rekorlarını kırabileceğini gösteriyor. Evet, “Zamandaki Bir Kırışıklık”, renkli bir kadının yönettiği ilk $ 100 milyon film.

Fakat hepsinden öte, bu filmler, siyah erkek ve kadın deneyimlerinin karmaşıklığını ve çeşitliliğini göstererek kalıbı parçalamaktadır.

Daha fazla film, TV şovu ve animasyon dizisi daha uygunsa, belki de çocukların çok uzun süre maruz kaldıkları az gelişmiş ve kalıplaşmış karakterlerin ötesine geçeceğiz.

Yazarlar Hakkında

Julie Dobrow, Öğretim Görevlisi, Eliot-Pearson Çocuk Çalışmaları ve İnsan Gelişimi Bölümü, Tufts Üniversitesi; Calvin Gidney, Doçent, Eliot-Pearson Çocuk Çalışması ve İnsan Gelişimi Bölümü, Tufts Üniversitesive Jennifer Burton, Uygulama Profesörü, Drama ve Dans Bölümü, Tufts Üniversitesi

Bu yazı orijinalinde Konuşma. Okumak Orijinal makale.

İlgili Kitaplar:

at InnerSelf Pazarı ve Amazon