Monkey Business Görüntüleri / Shutterstock
Konum eğitici oyuncaklar için devlet kuralları ve ayrıntılı çocuk yuvası ilerleme raporları, ebeveynlerin çocuklarının gelişimini izlemesine ve kolaylaştırmasına yardımcı olacak birçok kaynak vardır. Fakat çocuklara konuşmayı, saymayı, çizmeyi veya saygı duymayı öğretmek için kullanabileceğimiz püf noktaları olsa da, gelişimlerinin şaşırtıcı bir şekilde büyük bir kısmı, içinde büyüdükleri kültür tarafından belirlenir.
Çocuk gelişimi dinamik, etkileşimli bir süreçtir. Her çocuk, etrafındaki dünya ile etkileşimde benzersizdir ve başkalarından ve çevreden ne çağırıp ne aldıklarını, nasıl düşündüklerini ve davrandıklarını da şekillendirir. Farklı kültürlerde yetişen çocuklar, çevrelerinden belirli girdiler alır. Bu nedenle, çocukların inanç ve davranışlarında çok çeşitli kültürel farklılıklar vardır.
Dil, kültürün kalkınmayı etkilediği birçok yoldan biridir. Biliyoruz yetişkinlerle ilgili araştırmalardan bu diller insanların nasıl düşündüklerini ve akıllarını belirler. Ayrıca, insanların konuşmalarında konuştuklarının içeriği ve odağı kültürler arasında da değişiklik gösterir. Bebeklik yaşı kadar erken, farklı kültürlerden anneler bebekleriyle farklı konuş. Alman anneler bebeklerinin ihtiyaçlarına, isteklerine veya bir insan olarak odaklanma eğilimindedir. Öte yandan, Afrika kabile grubunun Nso'larının anneleri sosyal içeriğe daha fazla odaklanıyor. Bu, çocuğun diğer insanlarla etkileşimlerini ve onu çevreleyen kuralları içerebilir.
Masai çocukları. Syndromeda / Shutterock
Bu erken maruz kalma, çocukların kendilerine ya da başkalarıyla olan ilişkilerine - kendi imajlarını ve kimliklerini oluşturma yollarını - etkiler. Örneğin, Batı Avrupa ve Kuzey Amerika ülkelerinde, çocuklar kendilerini “akıllıyım” veya “çizimde iyiyim” gibi kendi benzersiz özellikleri etrafında tanımlama eğilimindedirler. Ancak Asya, Afrika, Güney Avrupa ve Güney Amerika ülkelerinde çocuklar kendilerini başkalarıyla ve sosyal rolleriyle ilişkilerinde daha sık tanımlarlar. Buna örnek olarak “Ben ailemin çocuğuyum” veya “Ben iyi bir öğrenciyim”.
Farklı kültürlerdeki çocuklar, kendileri hakkında nasıl düşündükleri ve diğerleriyle ilişkilerinde farklı olduklarından, olayları farklı şekilde ezberlerler. Örneğin, okul öncesi çocuklardan yeni bir özel kişisel deneyimi tanımlamaları istendiğinde, Avrupalı-Amerikalı çocuklar daha ayrıntılı açıklamalar sağladıdaha özel olayları hatırladı ve tercihlerini, duygularını ve düşüncelerini Çinli ve Koreli çocuklardan daha fazla vurguladı. Bunun yerine Asyalı çocuklar daha çok tanıştığı insanlara ve kendileriyle nasıl ilişki kurduklarına odaklandı.
Ebeveynliğin kültürel etkileri
Farklı kültürlerdeki ebeveynler de çocukların davranışlarını ve düşünce kalıplarını biçimlendirmede önemli bir rol oynamaktadır. Tipik olarak, ebeveynler, çocukları daha geniş toplumla etkileşime hazırlayanlardır. Çocukların ebeveynleri ile etkileşimi çoğu zaman başkalarının yanında nasıl davranılacağının arketipi olarak hareket eder - çeşitli sosyo-kültürel kuralları, beklentileri ve tabuları öğrenir. Örneğin, küçük çocuklar tipik olarak Ebeveynlerine benzeyen bir konuşma stili geliştirmek - ve bu genellikle kültüre bağlıdır.
Avrupalı Amerikalı çocuklar sıklıkla kişisel tercihleri ve özerkliği vurgulayan uzun, ayrıntılı, öz odaklı anlatılar sunar. Etkileşim biçimleri de karşılıklı konuşma eğilimindedir, sırayla konuşmaya başlarlar. Buna karşılık, Koreli ve Çinli çocukların hesapları genellikle kısa, ilişki odaklı ve otorite ile ilgili büyük bir endişe kaynağı. Genellikle konuşmalarda daha pasif bir rol oynamaktadır. Etkileşimdeki aynı kültürel farklılıklar, çocuklar için de belirgindir. bağımsız görüşmeci ile konuşmak.
Batı dünyasındaki çocuklar ebeveynlerinin otoritesini daha fazla sorgulamaktadır. Gargonia / Shutterstock
Yetişkinler ve çocuklar arasındaki etkileşimlerdeki kültürel farklılıklar aynı zamanda çocuğun sosyal olarak nasıl davrandığını da etkiler. Örneğin, ebeveynlerin çocuklar üzerinde daha fazla sorumluluk ve yetki aldıkları Çin kültüründe, ebeveynler çocuklarla daha yetkili bir şekilde etkileşime girer ve talep itaat Çocuklarından Böyle ortamlarda büyüyen çocukların, isteksiz olsalar bile, ebeveynlerinin isteklerine uyma olasılıkları daha yüksektir.
Buna karşılık, İngiltere'de yetişen Çinli göçmen çocuklar, İngiliz çocuklar için daha benzer davranıyorlar. ebeveyn taleplerini takip etme olasılığı daha düşük isteksiz ise.
Sınıftan mahkemeye
Dünya gittikçe küreselleştikçe, çocuğun düşüncesi, hafızası ve yetişkinlerle nasıl etkileşime girdiği konusunda kültürel farklılıklar hakkındaki bilgiler, çocuğun psikolojisini anlamanız gereken birçok alanda önemli pratik sonuçlara sahiptir. Örneğin, öğretmenler çeşitli kültürel geçmişlerden gelen çocukları değerlendirmek zorunda kalabilir. Farklı bir kültürden gelen çocukların nasıl farklı düşünüp konuştuğunu bilmek öğretmenin sözlü bir akademik sınavın parçası olarak onlarla daha iyi röportaj yapmasına yardımcı olabilir.
Bir diğer önemli alan da adli araştırmalardır. Çinli çocukların diğer insanlarla ilgili ayrıntıları hatırlama eğiliminde olmaları ve sorulara ilk cevaplarında kısa olmaları konusunda bilinçli olmak, araştırmacının anlatı pratiği için çocuğu açık uçlu soruları yanıtlamaya hazırlayabilmesi ve takip sorularını sormaya daha fazla zaman vermesini sağlayabilir.
Ayrıca, Çinli çocukların daha duyarlı ve otorite rakamlarına - ve aile içindeki bir faile daha itaatli - itaatli olabileceğini bilmek - görüşmeci, çocuğun gevşemesine ve algılanan otoritesini azaltmasına yardımcı olmak için daha fazla zaman harcamak zorunda kalabilir. Ayrıca ailelerdeki suiistimalin açıklanmasında isteksiz davranan sabırlı olmaya da hazırlıklı olmalılar.
Çocuklar benzersiz ve kendi hızlarında gelişmekle birlikte, gelişmeleri üzerindeki kültürel etki açıkça dikkate değerdir. Çocukların farklılara ulaşma hızlarını bile etkileyebilir gelişimsel kilometre taşlarıAncak bu karmaşık konu üzerine yapılan araştırmalar halen yetersiz. Önemli olarak, kültürel farklılıklar hakkındaki bilgi aynı zamanda tüm çocukların ortak neye sahip olduklarını belirlememize yardımcı olabilir: dünya hakkında doyumsuz bir merak ve çevrelerindeki insanlara duyulan sevgi.
Yazar hakkında
Ching-Yu Huang, Psikoloji Bölümü Öğretim Üyesi, Bournemouth University
Bu yazı orijinalinde Konuşma. Okumak Orijinal makale.
İlgili Kitaplar:
at InnerSelf Pazarı ve Amazon
