Ebeveynlerin Kaynakları Çocuklarının Geleceğe Yönelik Tutumlarını Nasıl Şekillendirir?
Sağol baba.
Koldunov / Shutterstock

Herkesin aile geçmişi onları daha iyi veya daha kötü için etkiledi. Bugün İngiltere'de İngiltere'de gençlerin iyi bir iş bulması zor, bu da ailelerin gençlere daha fazla destek vermek zorunda kalmaları anlamına geliyor. İçinde yeni bir anket Birleşik Krallık'taki 3,000 18'ten 35'e kadar, meslektaşlarım ve ben bu gençlerin% 38'inin hala ebeveynleri ile yaşadığını ve% 47'in, bağımsız olarak yaşadıktan sonra aile evine geri döndüğünü tespit ettik.

Çok araştırma yaparken gösterileri Ailenin genç kuşakların ilerlemesi ve başarısı için önemli olduğu, istihdam yolları ve geleceğe yönelik tutumları için ne kadar önemli olduğu daha az açıktır. Bu bir soru bizim devam eden araştırma İngiltere'nin kuzeydoğusundaki on ailede üç kuşaktan oluşan bir grup görüşme ile ele alınmıştır.

Analizimiz, gençlerin ekonomik kendi kendine yeterlilik kazanmaları ile kendi kendine yeterli olma istekleri arasında bir fark olduğunu ve bunun aile geçmişine ve ebeveynlerinin davranışlarına bağlı olduğunu gösteriyor. Bu bulgulara dayanarak, gençleri on ailemizden dört farklı gruba ayırdık.

İlk grup “girişimciler” - 28 yaşındaki Chris (görüşülen kişilerin anonimliğini korumak için tüm isimler değiştirildi) ve 24 yaşındaki Victoria, ebeveynlerinden en ekonomik şekilde bağımsız. Her ikisi de serbest meslek sahibi, aile evinden taşındı ve kendi ailelerine başladı. Biri evli, diğeri genç bir kız. İkisi de ailelerini, onlara destek olacak çok az güvendiler, çünkü öncelikle fazla destek yoktu.

Girişimcilerin aksine “gönüllü bağımlılar”, Rosa ve Philip, 20 ve Andrew, 28. Bu grup, orta sınıf geçmişine sahip çocuklarını maddi olarak destekleyebilen ebeveynlerine çok güveniyor. Öncelikle hala eğitim alanındadırlar ve kariyer seçimi yaşamlarında önemli bir konu olmasına rağmen, daha çok maaş yerine yaratıcı çalışmaya veya işlerinde sıkıntıdan kaçınmaya odaklanırlar.


kendi kendine abone olma grafiği


“Aşamalı ilerleyiciler” ebeveynlerinden bazı ekonomik bağımsızlıklar elde etti. Bunlardan ikisi, John, 20 ve Helen, 22, Peter ve Lucie ise sırasıyla 20 ve 26, ailelerinin işletmeleri için çalışıyorlar. Ancak, hala destek için ebeveynlerine güveniyorlar. İster aile evine geri dönüyor, ister aile şirketi kurmaya yardım ediyor, ebeveynler çocuklarını ekonomik olarak desteklemeye istekli ve yetenekli.

Son grup olan “hırslı” tam tersi. 28 yaşındaki Jack işsizken, 22 yaşındaki Nick üniversitede. İkisi de ebeveynlerinden ekonomik olarak bağımsız hale gelmedi, ancak böyle olması en iddialı olanlar. Aileleri de orta sınıftayken ve çocuklarını destekleyebilse de, Jack ve Nick gibi gençler bazı yardımları kabul edebilir, ancak ebeveynlerini geri ödemeye kararlılar. Eğitim ve istihdam seçimlerinde çok yönlendirilir ve stratejiktirler.

Eğitimin değeri

Tüm aileler değer eğitimini takip ediyor, ancak farklı nedenlerden dolayı. “Gönüllü bağımlı” ailelerde eğitimin kendi içinde bir değeri vardır. Üniversiteye gitme ve hem ebeveynlerin hem de çocukların kendi karakterleri için değerli bir kariyer olarak gördükleri yeni şeyler öğrenme deneyimi. Gönüllü bağımlı gruptan Rosa bize şunları söyledi:

Mezun olmak istiyorum Evet, bulunduğum yerde ana önceliğim bu. Ve sonra bilmiyorum, istiyorum… aslında yapmak istediğim bir işi bulmak… bu zamana değecek…… nereden düşünmeye başlayacağımı bile bilmiyorum.

Bu değerler açıkça bir nesilden diğerine aktarılmıştır. Rosa'nın babası bize şöyle dedi:

Üniversiteye gitmenin kendi başına iyi bir deneyim olduğunu düşünüyorum ve aynı zamanda size fırsatlar sunar, fırsatların böyle olmadığına karar verirseniz, onları istemezseniz o zaman sorun değil, ama en azından onları elde ettiniz.

Buna karşılık, “hırslı” gruba mensup gençler, eğitimi bir sona erme aracı olarak görmekte ve iş bulma ile yakından bağlantılı olarak görmektedir. Ebeveynleri çocuklarına eğitim konusundaki bu tutumu açıkça aktardılar. Örneğin, Nick ve annesi, eğitim tercihleriyle ilgili olarak kendi içsel değerlerinden ziyade faydalarına odaklanarak benzer bir tutum sergilediler.

Sermayenin nakli

Çalışmamızdaki tüm ebeveynler çocuklarına para ile yardım etmek istedi, ancak bunu yapabilme yetenekleri farklıydı. Genç “girişimcilerimiz” in ebeveynleri nispeten daha az paraya sahipti ve geçmesi için daha az müsaitti. “Aşamalı ilerleyenler” ve “hırslı” ailelerde, bazı paralar vardı, ancak bu her zaman çocuklara nakit olarak aktarılmadı. Bunun yerine, ebeveynler çocuklarını aile evinde yaşamaya davet ettiler ya da aile işinde bir pozisyon oluşturarak onlara yardım ettiler.

Çocuklarına kapsamlı destek verebilecek olan ebeveynler, büyük ölçüde, yukarı doğru hareket eden sosyal hareketlerinin bir sonucu olarak biriktirdikleri büyük sermaye nedeniyle bunu yapabilir. Analizimiz ayrıca, ebeveynlerin çocuklarını ileri eğitim veya aile işinde çalışmak gibi hayattaki belirli yollar için donatan değerleri aktardığını göstermektedir.

Gördüğümüz şey, bazı ailelerde gösterilenden daha güçlü bir sermaye ve kaynak birikimidir. Önceki arama. İngiltere bu konuyu ele almazsa, zenginler ile sahip olmayanlar arasında daha da büyük eşitsizlikler gelişebilir.Konuşma

Yazar hakkında

Emily Rainsford, Politika Araştırma Görevlisi, Newcastle Üniversitesi

Bu makale şu adresten yeniden yayınlandı: Konuşma Creative Commons lisansı altında. Okumak Orijinal makale.

İlgili Kitaplar

at InnerSelf Pazarı ve Amazon