Yeni bir çalışmada ilk yıldaki üniversite öğrencilerinin çoğu, bilgisayar ve bilgisayarla ilgili temel görevler ve meslekler hakkında olumlu duygulara sahipken, cinsiyet ve sosyoekonomik durum, ebeveynlerin bu algıları şekillendirmesinde rol oynamış gibi görünüyordu.
Yeni araştırmalar, üniversitelerin ebeveynlere, özellikle de kız öğrencilerin ve düşük gelirli ailelerin ebeveynlerine ulaşmak isteyip istemediklerini bilgisayar uzmanlarının desteğini artırmak isteyebileceğini belirtti.
Penn State Lehigh Valley'de bilgi bilimi ve teknoloji profesörü ve CyberScience Enstitüsü üyesi olan Jeffrey Stone, “Hala bir hayal kırıklığı olan bir toplumsal cinsiyet farkı var” diyor.
“Erkeklerin, ebeveynlerinin bilgisayar becerilerinin önemli olduğunu vurguladığına karar vermeleri çok daha muhtemeldi. Kadınların ebeveynlerin bilgisayar becerilerinin önemini vurguladıkları konusunda aynı fikirde olmaları daha olasıydı. ”
“… Bir üniversitenin yapabileceği en iyi şey, ebeveynleri bilgisayar alanında farklı programlar ve farklı kariyerler hakkında eğitmek için sosyal yardım programları sağlamak.”
Stone, 50,000'ten daha az geliri olan hanelerden gelen öğrencilerin de, ebeveynlerinin, 50,000 ile $ 99,000 arasında olan geliri olan hanelerdeki öğrencilerle karşılaştırıldığında, hesaplamanın önemini vurgulamasının daha düşük olduğunu belirtti. Bilgisayar Bilimleri ve Kolejler Dergisi.
Stone, üniversitelerin bilgisayar uzmanları için sosyal yardım ve işe alım programları için hedefledikleri durumlarda daha geniş bir yaklaşım izlemelerini önermektedir. Üniversitelerin, lise öğrencilerini bilgisayar dallarını düşünmeleri için işe alma ve teşvik etmeye yönelik programlar sunduğunu, ancak özellikle ebeveynler için bilgisayarlarla ilgili sosyal yardım programları tasarlamak isteyebileceklerini ekliyor.
Stone, “Şu an karşılaştığımız sorun, üniversiteye gelen öğrencilerin sahip olmalarını beklediğimiz becerilere sahip olmalarına veya sahip olmalarına rağmen, çoğu zaman bilgisayarlarla ebeveynlerinden daha fazla beceri ve deneyime sahip olmaları” diyor.
“Bunu nasıl geçeceğiz? Bence zamanla bu biraz değişecek. Ancak şu an bir üniversitenin yapabileceği en iyi şey, ebeveynleri bilgisayar alanında farklı programlar ve farklı kariyerler hakkında eğitmek için sosyal yardım programları sağlamak olduğunu düşünüyorum. ”
Stone, lise danışmanlarının bilgisayar dallarını teşvik etmede iyi bir iş çıkardığını gösteriyor. Öğrencilerin yüzde 47'i hakkında, lise öğretmenlerinin ve rehberlik danışmanlarının bilgisayar becerilerinin önemini vurguladıklarını kabul etti.
Lise öğrencileri arasında bilgisayar branşlarını teşvik etmemek, sadece öğrencilerin yüksek ücretli işlere girme şanslarını zedelemekle kalmaz, aynı zamanda bilgisayar endüstrisinin kendisini olumsuz yönde etkileyebilir. Stone’a göre, bilgisayar endüstrisi uzmanları gelecekte ABD’nin önde gelen endüstrilerinden birinin hızlı büyümesini durdurabilecek nitelikli bilgisayar ve teknoloji adaylarından daha fazla iş olacağını umuyor.
Stone, anketin bilgisayar dallarındaki öğrencilerle ilgili bazı kalıpyargıların iyileşmekte olduğunu gösterebileceğini söyledi.
“Geçmişte, daha iyi bir kelime bulunmadığı için, erkek egemen inek klişesinin veya inek klişesinin eksikliği olarak bakılan bilgisayar uzmanlarıyla ilgili algıların, en azından bu özel örnekte, azaldığı görülüyor” Stone diyor.
Stone, bir üniversite yaz oryantasyon oturumunda yer alan 161 öğrencilerini işe aldı. Anket, temel demografik sorular sordu ve bilgisayar teknolojilerini kullanma, ana bilgisayar hesaplama ve hesaplama konusundaki algıları ve ebeveynlerinin ve eğitimcilerinin etkisi ile ilgili bir dizi soruyu yanıtlamalarını istedi.
Taş, örneklem boyutunun küçük olduğu ve çalışmanın sağlamlığını belirlemek için daha fazla çalışma yapılması gerektiği konusunda uyarıyor.
Stone, “Bunu gelecekte yapmayı umduğum bir şey olan çok daha büyük bir havuza genişletmek faydalı olacaktır” diyor.
Kaynak: Penn State
İlgili Kitaplar:
at InnerSelf Pazarı ve Amazon
