Çocukların yaz tatilinde öğrenmelerini kaybetmeme konusunda araştırmalar karışıktır. Monkey Business Görüntüleri / www.shutterstock.com
Yazın öğrencinin öğrenmesi üzerindeki etkisine ilişkin haberler söz konusu olduğunda, haberler genellikle kötüdür.
Örneğin, Ekonomist ilan etti 2018'te: “Uzun yaz tatilleri çocuklar için, özellikle de yoksullar için kötü.”
Bu başlık yaz kaybının nasıl gösterildiğinin oldukça tipik bir örneğidir. Yaz, çocukların zaman geçirdiği bir zaman olarak görülmeye başlandı. kaybetmek okul öğrenim ayı kadar.
Neredeyse 50,000 medya hikayeleri Yaz öğrendiğinde - The Economist tarafından olduğu gibi - 2018'te yayınlandı. Mesaj politikayı da etkiliyor. Milletvekilleri tanıttı 293 devlet faturaları 2017 yaz programlaması ile ilgili. Bu faturalar yaz öğrenimini çeşitli şekillerde ele aldı - vetoed Maine fatura “Yaz Başarı Programı Fonu” kurmaya çalıştı. California faturası Bu, okul öncesi ve sonrası programlar için% 30'e varan oranda fon yazabilmeyi sağlar.
Çocukların yaz aylarında öğrenmeyi yitirdikleri konusunda fikir birliğine rağmen, Brookings Enstitüsü'nden 2017 raporu Yaz öğrenmesi üzerine yapılan araştırmanın aslında oldukça karışık olduğunu göstermiştir.
Başka 2018 analizi her yaz ikinci ve dokuzuncu sınıflar arasında öğrenme kaybına dair kanıt bulduk, ancak bulgular çok farklı bir çalışmadan diğerine.
Bu bazı araştırmacılara öncülük etti - me - için soru Yaz kaybı bile meydana gelirse.
Mevcut, ulusal temsili verileri kullanarak, bir sorunun ne kadar büyük olduğunu yaz öğrenim kaybı olarak belirlemeye çalıştım. İlkokul öğrencilerine odaklandım.
İşte bulduğum şey:
1. Çoğu çocuk etkilenmez
Benim çalışmam ulusal veri genel olarak, yaz öğrenme kaybı meselesinin abartıldığını öne sürüyor. Spesifik olarak, öğrencilerin yalnızca% 7'i anaokuluyla birinci sınıf arasında yaz aylarında bir ay boyunca okula öğrenmeyi ve matematikte% 9 eşdeğerini kaybeder. İkinci sınıftan önceki yaz boyunca bu, okumada% 15, matematikte% 18 olur. Bu, gençlerin çoğunluğunun yaz öğrenme kaybını yaşamadığını gösteriyor.
Aslında, benim araştırma çoğu çocuğun yaz boyunca becerilerini kazanmasını veya sürdürmesini önerir.
2. Zararlar uzun vadeli değildir
Ayrıca yaz aylarında kayan çocukların ilkokulda geride kalıp kalmayacağını bilmek istedim. Ulusal veri kullanımıBenim bulgularıma göre yaz sürgüleri ve kazananlar dördüncü sınıfın sonuna kadar farklı değil. Örneğin, ikinci sınıfa geçmeden önce yaz boyunca kaymış olan çocuklara yönelik ortalama puan, matematik için sadece 0.04 puanları ve iki yıl sonra okumak için 0.12 puanları ile değişmiştir.
3. En güçlü öğrenciler en çok kaybeder
Ayrıca, ne tür öğrenci özellikleri ve arka plan faktörlerinin yaz öğrenme kaybıyla ilgili olduğunu bulmanın mümkün olup olmadığını görmek de merak ettim. Yazdığım gibi zayıf becerilere sahip çocukların yaz boyunca kaybedeceklerinin daha fazla olacağını tahmin edersiniz. Ve sen yanılıyorsun - benim gibi.
Yaz başlangıcından önce daha yüksek okuma ve matematik puanları olan çocuklardı.
4. Yaz ödevi 'önemli değil'
Ayrıca düzenli matematik yapan öğrencilerin yaz boyunca yazıp okuyanların yaz boyunca daha fazla bilgi tutabileceğini düşünebilirsiniz. Genel olarak, durum böyle değildi. Örneğin, kazanan ailelerin% 78'i ve sürgü ebeveynlerinin% 79'i çocuklarına düzenli olarak kitap okur; yaklaşık yarısı düzenli olarak yazma aktiviteleri yapar.
Bunun tek istisnası, kendilerine daha sık okuyan çocukların, birinci ve ikinci sınıf arasında okumada kayma olasılıklarının daha düşük olmasıydı. Bu dayanmaktadır benim çalışmam Bu, kazananların ebeveynlerinin% 71.44'ini, çocuklarının sürgüdeki ebeveynlerin% 67.81'ine kıyasla düzenli olarak kendilerine okuduğunu bildirdi.
5. Oynamalarına izin ver
Tüm bunlar yaz tatilinin çocuklara yönelik risk payıyla gelmediğini söylemek değildir, çünkü öyledir. Ama yaz tatilinin çocuğum için yarattığı bir tehdit hakkında endişelenecek olsam, yaz kaybı olmazdı. Hakkında daha fazla endişe duyarım araştırma Bu çocuk gösterir daha fazla kilo al yazın okul yılı boyunca yaptıklarından daha fazla.
Yaz boyunca akademik olarak keskin kalmaları için çocukların kitap okumasını veya matematik çalışmasını isteyen ebeveynler veya eğitimcilerle kavga etmem. Ama dışarı çıkıp oynadıklarından ve fiziksel olarak formda kalmaları için oynadıklarından emin olalım.
Yazar hakkında
Abel J. Koury, Kıdemli Araştırma Görevlisi, Ohio State University
Bu makale şu adresten yeniden yayınlandı: Konuşma Creative Commons lisansı altında. Okumak Orijinal makale.
İlgili Kitaplar:
İşte şu anda Amazon.com'da En Çok Satanlar olan ebeveynlikle ilgili 5 kurgusal olmayan kitap:Tüm Beyinli Çocuk: Çocuğunuzun Gelişmekte Olan Zihnini Beslemek için 12 Devrimci Strateji
Daniel J. Siegel ve Tina Payne Bryson tarafından
Bu kitap, ebeveynlere, nörobilimden elde edilen içgörüleri kullanarak çocuklarının duygusal zeka, öz düzenleme ve dayanıklılık geliştirmelerine yardımcı olacak pratik stratejiler sunmaktadır.
Daha fazla bilgi veya sipariş için tıklayın
Dramasız Disiplin: Kaosu Sakinleştirmenin ve Çocuğunuzun Gelişmekte Olan Zihnini Beslemenin Bütün Beyin Yolu
Daniel J. Siegel ve Tina Payne Bryson tarafından
The Whole-Brain Child'ın yazarları, ebeveynlere çocuklarını duygusal düzenlemeyi, problem çözmeyi ve empatiyi teşvik edecek şekilde disipline etmeleri için rehberlik sunuyor.
Daha fazla bilgi veya sipariş için tıklayın
Nasıl Konuşulur ki Çocuklar Dinlesin ve Dinlesin ki Çocuklar Konuşsun
Adele Faber ve Elaine Mazlish tarafından
Bu klasik kitap, ebeveynlerin çocuklarıyla bağ kurmaları ve işbirliği ve saygıyı geliştirmeleri için pratik iletişim teknikleri sağlar.
Daha fazla bilgi veya sipariş için tıklayın
Montessori Yürümeye Başlayan Çocuk: Bir Ebeveynin Meraklı ve Sorumlu Bir İnsan Yetiştirme Rehberi
kaydeden Simone Davies
Bu kılavuz, ebeveynlerin evde Montessori ilkelerini uygulamaları ve yeni yürümeye başlayan çocukların doğal merakını, bağımsızlığını ve öğrenme sevgisini geliştirmeleri için içgörüler ve stratejiler sunar.
Daha fazla bilgi veya sipariş için tıklayın
Huzurlu Ebeveyn, Mutlu Çocuklar: Bağırmayı Nasıl Durdurup Bağlanmaya Başlayabilirsiniz?
Dr.Laura Markham tarafından
Bu kitap, ebeveynlere çocuklarıyla bağ, empati ve işbirliğini geliştirmek için zihniyetlerini ve iletişim tarzlarını değiştirmeleri için pratik rehberlik sunuyor.
