Kişiselleştirilmiş Öğrenme Neden Tartışmalı?
Daha çok sayıda okul, öğrencileri 'kişiselleştirilmiş öğrenme' için bilgisayar ekranlarının önünde engelliyor. Dezavantajları nelerdir? wavebreakmedia / www.Shutterstock.com

Editörün notu: “Kişiselleştirilmiş öğrenme” terimi daha yaygın hale geliyor. Aslında, 39 devletler kişiselleştirilmiş öğrenmelerinde okul gelişim planları, Her Öğrenci Başarılı Yasası gereği. Sadece devletler değil legislating kişiselleştirilmiş öğrenme, ancak hayırseverler finansman o ve bazı durumlarda aileler geri itmek Buna karşı. Penny Bishop, odaklanan bir araştırmacı öğrenme ortamları, kişiselleştirilmiş öğrenmeyle ilgili beş soruyu yanıtlar. Düzenlenmiş cevapları aşağıda.

1. Kişiselleştirilmiş öğrenme nedir?

Bir eğitim yazarı olarak gözlenen“ek yazılım programlarından tüm okulların yeniden tasarlanmasına kadar her şeyi” tanımlamak için bu terim kullanılmıştır. En temel şekliyle kişiselleştirmenin amacı, öğrencinin öğrenmesini daha iyi kontrol etmesini sağlayarak öğrenmeyi bir öğrencinin ihtiyaçlarına göre kişiselleştirmektir. Ancak, öğrencilere neyin kontrol altında tutulduğu, kişiselleştirilmiş öğrenme ortamının türüne göre değişir.

2. Ne tür kişiselleştirilmiş öğrenme vardır?

En yaygın kişiselleştirilmiş öğrenme türlerinden ikisi, hıza ve öğrenciye yöneliktir.

Pace odaklı kişiselleştirme, öğrencinin materyalin kendi hızında, tipik olarak öğrencinin ihtiyaç ve becerilerine uyum sağlayan çevrimiçi bir müfredat aracılığıyla hareket etmesini sağlar. Bu, çoğu okulun yaşına göre öğrencileri organize etmesine rağmen, insanların aynı oranda öğrenemediği sorunu ele almaktadır. Khan Academykapsamlı bir çevrimiçi eğitici videolar, araçlar ve alıştırmalar seti, bu yaklaşımın iyi bilinen bir örneğidir. Akademi, öğrencilere seviyelerine ve ustalık oranlarına bağlı olarak yavaşlamalarını veya hızlanmalarını sağlar. Her ne kadar öğrenciler öğrenme hızları üzerinde daha fazla kontrol sahibi olsalar da, müfredat hemen hemen kurulmuş durumda.


kendi kendine abone olma grafiği


Öğrenci odaklı kişiselleşmede, öğrenciler amaçlarına ve ilgi alanlarına göre öğrenmek istediklerinde daha büyük bir rol oynarlar. Yani, müfredatın kendisi - sadece bir öğrencinin içinden geçme hızı değil - kişiselleştirilir. Öğrenciler, genellikle keşfetmek istedikleri soru ve konularla uyumlu projeler üzerinde hem bireysel hem de işbirliği içinde çalışırlar.

Örneğin, kişiselleştirilmiş öğrenim planlarının 7-12 seviyelerinde zorunlu tutulduğu Vermont'ta, öğrenciler genetik ve beslenme hakkında bilgi edinmeyi seçebilirler. mandıra. Ya da öğrenciler ders çalışabilir orman ekolojisi ve Birleşmiş Milletler'in rehberliğinde nüfus artışı sürdürülebilir kalkınma hedefleri.

3. Kişiselleştirilmiş endişe edilecek bir şey öğrenmek mi?

Çoğu eğitim reformunda olduğu gibi, kişiselleştirilmiş öğrenme tartışmalıdır. Hızlandırılmış kişiselleştirme ile, bazı ebeveynler çocuklarının para harcadığını bildirir bilgisayar ekranlarının önünde çok fazla zaman. Bu, özellikle çocuklarını evde geçirme zamanlarını sınırlandırmakta zorlanan aileler için bir sorundur. Diğer durumlarda, öğrenciler kişiselleştirilmiş öğrenmelerin teknolojiye ve öğretmenlerle anlamlı etkileşim eksikliği. Gibi girişimler Zirve Öğrenmesi, kişiselleştirilmiş bir öğrenme programı Facebook tarafından geliştirilen ve Chan Zuckerberg Girişimi, önemli yaşadım boşluk benzer konular üzerinde.

Öğrenci odaklı kişiselleştirme, öğrenme çoğu zaman işbirlikçi olduğu ve yerel topluluğa bağlı olduğu için, izolasyonla ilgili aynı endişelerle bir araya gelmedi. Ancak, öğrenci odaklı kişiselleştirme genellikle geleneksel notlandırma uygulamalarının yerini almaktadır. yetkinlik bazlı değerlendirmebelirli öğrencilere, belli becerileri öğrendiklerini gösteren bir notlandırma sistemidir. Bazı aileler kendileri için endişeleniyor dezavantajlı çocuklar Seçmeli kolejlere ve üniversitelere uyguladıkları yeterlilik temelli değerlendirmelerle. Bunun nedeni, yetkinlik temelli transkriptlerin, ebeveynlerin endişeli oldukları çocukların istedikleri okullara girme şanslarını etkileyebileceği geleneksel not ortalaması veya sınıf sıralaması bilgilerini içermemeleridir.

4. Kişiselleştirilmiş öğrenmenin uzun vadeli etkisi nedir?

Kişiselleştirilmiş öğrenmenin öğrencilerin yaşamı üzerindeki etkilerini değerlendirmek için çok erken. Kişiselleştirilmiş öğrenmenin uygulanması zor. Eğitim araştırmacıları ve politika yapıcılar hala anlamaya çalışıyor neye benzediğini ölçmek için nasıl uygulamada. Ve eğitimciler hangi stratejilerin en etkili olduğu konusunda yeterince bilgi sahibi değiller. İle milyonlarca dolar Ancak, kişiselleştirilmiş öğrenmeye yatırım yapılması yayılmaya devam ediyor ulus genelinde. Ve devletler Hem nasıl uygulandığını hem de ne tür sonuçlar elde ettiğini incelemek için daha fazla dikkat ediyorlar.

İlk kanıtlar kişiselleştirilmiş öğrenmenin gelişebileceğini göstermektedir öğrenci başarısı ve öğrenci katılımı, ancak tam olarak nasıl yaptığı henüz belirsizliğini koruyor. Meslektaşlarım ve ben Yenilikçi Eğitim Tarrant Enstitüsü öğrenci odaklı kişiselleştirmeyi eyalet çapında bir politika bağlamında incelemek. Araştırmamız Öğrencilerin, neyi ve nasıl öğrendiklerini daha fazla söyleyerek çok meşgul olduklarını gösterir. Önemli olan ve kişisel ve sosyal öneme sahip olan gerçek işlerde büyük bir ajans anlayışı buluyorlar. Aileler, çocuklarının gösterdiği yeni katılım seviyelerini fark eder ve hatta onlar hakkında yeni şeyler öğrenir. Ve öğretmenler, kişisel olan öğrenmeye devam ederken öğrencilerinin sebat ve bağlılıklarından ilham alırlar.

5. Kişiselleştirilmiş öğrenme öğretmenlerin yerini alacak mı?

Araştırmamız öğretmenlerin bugünün ve geleceğin okullarında önemli bir unsur olarak kaldığını göstermektedir. Öğretmenleri modası geçmiş yapmaktan uzak, öğrenci odaklı kişiselleştirilmiş öğrenme, genişletilmiş bir küme gerektirir beceriler ve eğilimler talep eden öğretmenlerden öğrenenlerin gelişen ilgi ve ihtiyaçlarına daha duyarlı olmalarını ister. Örneğin, öğrencilerin öğrenme hedeflerine ulaşmalarına yardımcı olmak için, öğretmenlerin çok çeşitli kaynakları bulup bunları her öğrencinin beceri düzeyi ile eşleştirmesi gerekir. Zorlu iken, her öğrencinin ihtiyaçlarını ve ilgi alanlarını bu şekilde anlamak, ilişkileri güçlendirmeye yardımcı olabilir.

Aslında, düşünceli uygulama destekleyebilir öğrencilerin öğretmenlerle ilişkileriaynı zamanda akranları, aileleri ve toplulukları ile birlikte kimliklerini, meraklarını ve sorularını başkalarıyla paylaşmaya davet ederek öğrencileri davet eder. Geleneksel ortamlardaki öğretmenler benzer paylaşımı davet etse de, öğrencileri kişisel düzeyde anlamak kişiselleştirilmiş öğrenme ortamının önemli bir bileşenidir. Öğrenmeyi kişisel yapmak, tecrit anlamına gelmemelidir. Aksine, öğrenmenin en iyisi hem kişisel hem de sosyal olduğu görülmektedir.

Yazar Hakkında

Penny Bishop, Dekan Yardımcısı ve Orta Seviye Eğitimi Profesörü, Vermont Üniversitesi

Bu makale şu adresten yeniden yayınlandı: Konuşma Creative Commons lisansı altında. Okumak Orijinal makale.

kırılma

İlgili Kitaplar:

İşte şu anda Amazon.com'da En Çok Satanlar olan ebeveynlikle ilgili 5 kurgusal olmayan kitap:

Tüm Beyinli Çocuk: Çocuğunuzun Gelişmekte Olan Zihnini Beslemek için 12 Devrimci Strateji

Daniel J. Siegel ve Tina Payne Bryson tarafından

Bu kitap, ebeveynlere, nörobilimden elde edilen içgörüleri kullanarak çocuklarının duygusal zeka, öz düzenleme ve dayanıklılık geliştirmelerine yardımcı olacak pratik stratejiler sunmaktadır.

Daha fazla bilgi veya sipariş için tıklayın

Dramasız Disiplin: Kaosu Sakinleştirmenin ve Çocuğunuzun Gelişmekte Olan Zihnini Beslemenin Bütün Beyin Yolu

Daniel J. Siegel ve Tina Payne Bryson tarafından

The Whole-Brain Child'ın yazarları, ebeveynlere çocuklarını duygusal düzenlemeyi, problem çözmeyi ve empatiyi teşvik edecek şekilde disipline etmeleri için rehberlik sunuyor.

Daha fazla bilgi veya sipariş için tıklayın

Nasıl Konuşulur ki Çocuklar Dinlesin ve Dinlesin ki Çocuklar Konuşsun

Adele Faber ve Elaine Mazlish tarafından

Bu klasik kitap, ebeveynlerin çocuklarıyla bağ kurmaları ve işbirliği ve saygıyı geliştirmeleri için pratik iletişim teknikleri sağlar.

Daha fazla bilgi veya sipariş için tıklayın

Montessori Yürümeye Başlayan Çocuk: Bir Ebeveynin Meraklı ve Sorumlu Bir İnsan Yetiştirme Rehberi

kaydeden Simone Davies

Bu kılavuz, ebeveynlerin evde Montessori ilkelerini uygulamaları ve yeni yürümeye başlayan çocukların doğal merakını, bağımsızlığını ve öğrenme sevgisini geliştirmeleri için içgörüler ve stratejiler sunar.

Daha fazla bilgi veya sipariş için tıklayın

Huzurlu Ebeveyn, Mutlu Çocuklar: Bağırmayı Nasıl Durdurup Bağlanmaya Başlayabilirsiniz?

Dr.Laura Markham tarafından

Bu kitap, ebeveynlere çocuklarıyla bağ, empati ve işbirliğini geliştirmek için zihniyetlerini ve iletişim tarzlarını değiştirmeleri için pratik rehberlik sunuyor.

Daha fazla bilgi veya sipariş için tıklayın