Okullar Tekrar Açıldığında Hassas Öğrencileri Destekleyecek 4 Strateji

Okullar Tekrar Açıldığında Hassas Öğrencileri Destekleyecek 4 Strateji Öğretim yılında önemli bir kırılmanın savunmasız öğrencilerin motivasyonu ve öğrenimi üzerinde yıkıcı bir etkisi olabilir. (Shutterstock)

Québec hükümetinin karar verme sürecinde çok fazla belirsizlik var 11 Mayıs'ta çoğu bölgede ve daha büyük Montréal'de 19 Mayıs ilköğretim okullarını yeniden açın.

Neredeyse okulların kapanmasını zorlayan COVID-19 krizi nedeniyle insanlığın yarısı hapsedildi global. Okulları kapatma kararı tartışılmaz bir halk sağlığı politikasına dayanıyordu.

Ancak, herkesin uyum sağlaması gerekmesine rağmen, okul kapanmalarının, özellikle sosyal ve ekonomik zorluk çeken veya kötü muamele riski altında olan savunmasız durumlarda çocuklara risk oluşturduğunu da unutmayalım.

Québec Premier François Legault çocukların refahını okulları yeniden açmayı planladığı nedenlerden biri olarak belirledi.

Okullar kademeli olarak yeniden açıldığında, okulların savunmasız çocukları ve ailelerini psikolojik, sosyal ve akademik olarak nasıl destekleyeceklerini planlamak çok önemlidir.

Okullar Tekrar Açıldığında Hassas Öğrencileri Destekleyecek 4 Strateji Oyuncak ayı, Nisan 2020'de Auckland, Yeni Zelanda'daki bir evin penceresinde gösterilir. (Shutterstock)

Şiddet barındıran evlerde sınırlama

COVID-19 salgını analizinde, UNICEF birkaç potansiyel olumsuz Çocuklara kötü muamele ve şiddete maruz kalma riskinin artması da dahil olmak üzere çocuklar ve ergenler için sonuçları.


InnerSelf'ten En Son Haberleri Alın


UNICEF raporunda belirtildiği gibi:

“Önceki sağlık acil durumlarından, okullar kapatıldığında, sosyal hizmetler kesintiye uğradığında ve hareket kısıtlandığında çocukların sömürü, şiddet ve istismar riski yüksek olduğunu biliyoruz.”

UNICEF ayrıca engelli çocukların, marjinal çocukların ve diğer savunmasız grupların bu etkilere daha fazla maruz kaldıklarını kaydetti.

Bu sonuç, diğer sağlık acil durumları ve doğal afetler. Bu risk, bakıcıların sıkıntısında artışa ve alkol kötüye kullanımı, genellikle sosyal hizmetler tarafından sunulan desteğin bozulması ve bir ağ ve topluluğa ait olma kaybı gibi işlevsiz baş etme mekanizmalarının kullanılmasına neden olabilir.

Mart ayının sonunda ABD'de, Ulusal Cinsel Saldırı Hattı yüzde 22 daha fazla çağrı bildirdi ve gelen tüm temasların yarısı reşit olmayanlardan geldi.

Tanıkların kaybı

Paradoksal olarak, çocuk koruma hizmetlerine bildirilen kötü muamele vakalarının sayısı pandeminin başlamasından bu yana azalmaktadır, her ikisi de Québec'te ve birkaç ABD devleti. Bu azalma, en azından kısmen, çocukların ve ergenlerin, genellikle öğrencilerin refahını arayan ve endişe verici durumları yetkililere bildiren diğer yetişkinler, özellikle okul personeli ile temas etmemesiyle açıklanabilir.

Ontario'daki son analizler, Çocuk koruma hizmetlerine ilişkin raporların üçte biri öğretmenler ve okul personeli tarafından yapılırve fiziksel kötüye kullanma şüphesi, okul tavsiyeleri için temel endişe kaynağı olmuştur.

Güvenlik ağları olarak okullar

Zor hayatları olanlar için, okul önemli bir güvenlik ağıdır, esneklik oluşturmak. Son yıllarda okullarda savunmasız çocukların gelişimini desteklemek için bir takım girişimler ortaya çıkmıştır. Bu projeler, okulların tüm öğrenciler için güvenli ve yatıştırıcı yerler olmasını sağlamayı amaçlamaktadır - diğer bir deyişle, kutsal.

Okullar yeniden açılmaya başladığında, öğretmenler kilitlenmeden önce tanıdıkları öğrencilerden farklı olabilecek çocukları tekrar karşılayacaklar ve konfor, rehberlik ve ilişki ihtiyaçları daha büyük olacaktır.

Kötü muameleye ve şiddete daha fazla maruz kalmanın yanı sıra, bazı çocuklar belirgin bir izolasyon ve yalnızlık yaşamış olabilir. Kötü muamele ile yaşayan çocuklar ve gençler genellikle zor okul kariyeri.

Okullar Tekrar Açıldığında Hassas Öğrencileri Destekleyecek 4 Strateji Okullar kapalıyken ve öğretmenler şüpheli istismar vakalarını bildiremedikçe, çocuk refahı kurumları koronavirüs pandemik suşları aileleri olarak en iyi gözlerini ve kulaklarını kaybetti. Burada, Mont, Helena'daki Jefferson İlköğretim Okulu, 16 Nisan 2020'de resmedilmiştir. (Thom Bridge / AP üzerinden Bağımsız Kayıt)

Birkaç hafta ara vermenin motivasyon, ilerleme ve öğrenme üzerinde yıkıcı bir etkisi olmuş olabilir. Daha önce olduğundan, okulların insanları ve merhametlerini kararlarının merkezine koymaya devam etme zamanı.

Okulların savunmasız çocukların ve gençlerin yaşamlarında bir kez daha önemli bir rol oynaması için okulların yeniden açılmasının planlanması için dört öncelik öneriyoruz.

1. Sürekliliğe öncelik verin

Québec'te eğitim bakanlığı maksimum 15 öğrenci sınıfının ana hatlarını belirledi. Bu, bazı çocukların normal öğretmenlerinden başka biri tarafından verilen bir sınıfa atanacağı anlamına gelir.

Yaşamlarında travma yaşayan çocuklar için, başkalarıyla ilişki kurmak ve başkalarına güvenmek zor bir iştir. Sınıfları planlarken veya daha fazla öğretmen işe alırken, okullar daha erken öğretim yerleşimleri veya ikame çalışmaları yoluyla öğretmenleri öğrencilerle tanışmaya öncelik verebilir. Ayrıca yeni öğretmenleri okullarda öğrencileri tanıyan insanlarla eşleştirebilirler.

2. Geri dönmeyen öğrencilerle iletişim halinde olun

Québec'in prömiyeri ebeveynlerin çocukları Mayıs ayında okula geri göndermelerinin isteğe bağlı olduğunu. Okul personeli, ebeveynleri onları kontrol etmek, desteklemek ve onlara eşlik etmek için onları evde tutmaya karar veren öğrencilerle temas halinde olmaya teşvik edilmelidir.

Bu öneri, 2020 sonbaharından önce derslere tekrar girmeyen tüm lise öğrencileri için özellikle önemlidir. Düzenli öğretmenlere, ikinci dil öğretmenleri veya spor öğretmenleri gibi öğrencileri tanıyan öğretmenlere verilecek yüksek talep ve baskılar göz önünde bulundurulduğunda , bu tür çağrılarda yer alabilir.

3. Akademik ve psikolojik esenliğe odaklanmak

İçin net bir plan geliştirin akademik bakım yapmak pandemik isabetten önce zorluk çeken çocuklar için sosyal becerilerin yanı sıra psikolojik iyi olma durumu. Bu, bazı çocukların yaşayabileceği gecikmeleri sınırlamaya yardımcı olacaktır.

Okullar, savunmasız öğrencileri desteklemek için özel eğitim uzmanları ve okul psikologları gibi uzmanları işe almak için kaynaklara ihtiyaç duyacaktır.

4. Okul-toplum ortaklıkları kurun

Okullar ve sosyal hizmetler ve toplum hizmetleri, korunmasız çocukların ve ailelerinin ihtiyaçlarına yönelik toplu bir yanıt sağlamak ve sürdürmek için ortaklıklar oluşturmalıdır.

Okul müdürleri toplum örgütleriyle iletişime geçebilir, mevcut kaynakları derleyebilir ve bu bilgileri ailelerle paylaşabilir.

Son olarak, okullar, eylemlerin uygulanmasında dikkate alınması gereken görüşleri olan kararlı, yetkin ve tutkulu çalışanlarla doludur. Öğrenci ve veli komiteleri, herkesin söz sahibi olmasını sağlamak ve çözüm geliştirmeye katılmak için çağrılabilir.

Bu zor dönem sona erdiğinde, savunmasız bağlamlarda yaşayan gençlerin de yerlerini bulmaları gerekecektir. Bu krizin önemli bir süre devam edeceğini zaten biliyoruz, bu yüzden çok geç olmadan harekete geçelim.Konuşma

Yazar hakkında

Delphine Collin-Vézina, Doçent, Çocuk ve Aileleri Araştırma Merkezi Müdürü, McGill University ve Département de psychoéducation Profesörü Tristan Milot, Québec ve Trois-Rivières Üniversitesi (UQTR)

Bu makale şu adresten yeniden yayınlandı: Konuşma Creative Commons lisansı altında. Okumak Orijinal makale.

enafarzh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

InnerSelf'i takip et

facebook-icontwitter-ikonrss-ikon

E-posta ile son alın

{Emailcloak = off}

EDİTÖRLERDEN

GOP için Hesaplaşma Günü Geldi
by Robert Jennings, InnerSelf.com
Cumhuriyetçi parti artık Amerika yanlısı bir siyasi parti değil. Belirtilen hedefi bozmak, istikrarsızlaştırmak ve ...
Donald Trump Neden Tarihin En Büyük Kaybını Olabilir?
by Robert Jennings, InnerSelf.com
Updated 2 Temmuz 20020 - Bu bütün koronavirüs pandemisi bir servet, belki 2 veya 3 veya 4 servet, tüm bilinmeyen boyutu mal oluyor. Oh evet, ve yüz binlerce, belki bir milyon insan ölecek…
Blue-Eyes vs Brown Eyes: Irkçılık Nasıl Öğretilir
by Marie T. Russell, İçsel
Bu 1992 Oprah Show bölümünde, ödüllü ırkçılık karşıtı aktivist ve eğitimci Jane Elliott, önyargı öğrenmenin ne kadar kolay olduğunu göstererek izleyicilere ırkçılık hakkında zor bir ders verdi.
Bir Değişiklik Gelecek ...
by Marie T. Russell, İçsel
(30 Mayıs 2020) Philadephia ve ülkenin diğer şehirlerindeki olaylarla ilgili haberleri izlerken, kalbim geçenlere ağrıyor. Bunun büyük değişimin bir parçası olduğunu biliyorum…
Bir Şarkı Kalbi ve Ruhu Yükseltebilir
by Marie T. Russell, İçsel
İçinde süzüldüğünü fark ettiğimde karanlığı aklımdan temizlemek için kullandığım birkaç yol var. Biri bahçecilik ya da doğada zaman geçirmek. Diğeri sessizlik. Başka bir yol okumaktır. Ve bir tane…