Akıllı insanlar toplumların birlikte daha iyi çalışmasına nasıl yardımcı olur?

Akıllı insanlar toplumların birlikte daha iyi çalışmasına nasıl yardımcı olur?

İnsanları birbirleriyle işbirliği yapmaya iten nedir? Hangi özellikler bir insanın hem kendilerine hem de etrafındakilere fayda sağlayacak bir şey yapmasına neden olur? bizim yeni araştırma cevabın istihbarat olduğunu öne sürüyor: sosyal olarak uyumlu ve işbirliğine dayalı bir toplum için birincil şart.

Geçmişte, bazı ekonomistler bunu önerdi başkalarının dikkate alınması ve genellikle sosyal yanlılar insanları tutarlı bir toplumu sürdürmeye yardımcı olan daha cömert ve işbirlikçi davranışlara doğru motive eden şeydir. Diğerleri bağlı kalarak önerdi iyi normlar ve saygı duymak kurumları Bizi sosyal açıdan daha faydalı davranışlara yöneltir.

Ancak bir başka olasılık da anlayışlı kişisel çıkarların bizi etkili bir şekilde iyi vatandaş olma yolunda yönlendirmesidir - ve toplumun, başkalarının sonuçları da dahil olmak üzere, eylemlerinin sosyal sonuçlarını öngörecek kadar akıllı olması durumunda, işbirliğinin ortaya çıkmasıdır.

Mahkumun ikilemi

792 katılımcılarıyla ABD ve Birleşik Krallık'taki davranış laboratuarlarında yer alan çalışmamız, insanların neden birbirleriyle işbirliği yaptıklarına ilişkin bu üç farklı öneriyi test etmek için tasarlandı. İçinde, kararlarına bağlı olarak iki oyuncuya ödül veren bir dizi kural içeren oyunlar kullandık.

Bu oyunlardan biri mahkumun ikilem oyunuydu. Oyunu tanımlamanın en kolay yolu, tutuklanan iki suçludan oluşan orijinal örneği kullanmaktır. Birbirleriyle iletişim kurmak için hiçbir yolu olmayan ayrı odalarda sorgulanırlar. Her mahkuma ya şu şekilde fırsat verilir: diğerinin suç işlediğine - işbirlikçi olmayan bir tercih - ya da sessiz kalarak diğerleriyle işbirliği yapmalarına şahitlik ederek ihanet etmek.

Her iki mahkum birbirine ihanet ederse, her ikisi de iki yıl hapis cezasına çarptırılır - işbirlikçi olmayan sonuç. Biri diğerine ihanet ederse, diğeri sessiz kalırsa, birincisi serbest bırakılır ve diğeri üç yıl hapis cezasına çarptırılır - ve tersi. Her ikisi de sessiz kalırsa, sadece bir yıl hapis cezasına çarptırılacaklar - kooperatif sonucu.

Bu, oyun teorisinde analiz edilen ve neden tamamen rasyonel bireyin işbirliği yapamayacağını gösteren bir oyunun standart bir örneğidir. Aynı zamanda işbirlikçi davranışın karşılıklı olarak yararlı olduğu sıfır toplamlı olmayan bir oyuna iyi bir örnektir. Genel olarak, toplumda en sık deneyimlediğimiz etkileşimlerin özelliklerini yansıtan bir durumu gösterir.

Deneysel iktisatta her zaman olduğu gibi, katılımcılara bu oyunu hapis cezası yerine parasal ödemelerle oynamış olduk. Aynı oturumdaki iki konuyu isimsiz bir şekilde eşleştirdik ve aynı oyunu defalarca defalarca aynı oyun oynamalarına izin verdik. Ondan sonra farklı bir partnerle tekrar eşleştik ve oyun yeniden başladı. Ve bu 45 dakika boyunca devam etti. Her oyuncu, aynı odada bulunanların geçmişte nasıl oynadıklarına göre kararlarını ayarlayarak öğrenir.

İstihbarat işbirliğini tetikliyor

Daha sonra iki gün önce ölçtüğümüz bilişsel ve kişilik özelliklerine göre özelliklere göre sıralanan iki katılımcıyı standart bir anket doldurmalarını isteyerek iki “şehir” veya konu grupları oluşturduk. Bu karakteristik özelliklerden biri, sosyal yanlısı tutumların, yani kabul edilebilirliğin kişilik özelliğinin bir ölçüsüdür. Diğer bir özellik, normlara, özellikle de vicdanın kişiliği olan bağlılık ölçüsüdür. Üçüncü karakteristik zekandı.

Daha sonra, mahkumun ikilem oyunda yaptıkları işbirliği seçimlerinin sıklığını analiz ettik - bu yüzden daha az bencil seçeneği seçtiler. Bundan işbirliği oranı dediğimiz şeyi hesapladık.

Genel olarak, bir kişinin zekası arttıkça, mahkumun ikilem oyununu oynamaya devam ettikçe daha kooperatif olduklarını tespit ettik. Dolayısıyla, akıllı bireyler doğası gereği daha kooperatif olmasa da, bilgileri daha hızlı işleme ve onlardan öğrenme yeteneğine sahiptirler. Diğer iki grup için bu kadar keskin farklılıklar görmedik - çok iyi anlaşılırlık ve vicdanlılık derecesi olanlar.

Birbirine yardım etmek

Akıllı insanların bilişsel avantajlarını kullanmaya ve başkalarından yararlanmaya çalışması mümkündür. Bu yüzden daha ileri analizlerde, kişilik testindeki tüm özellikler arasında benzer olan ve benzer zeka seviyelerinde olan insanları bir araya getirerek bir araya getirerek “şehirler” oluşturduk. Oldukça farklı bir şey gördük.

Yukarıdaki grafiğin gösterdiği gibi, daha akıllı bireyler - mavi çizgi - bu birleşik gruplar içindeki daha az akıllı olanlara - kırmızı çizgi - öğretmeye yardımcı oldu ve sonunda deney sonunda işbirliği oranlarını arttırmalarına yardımcı oldu. Bu sonuçta tüm katılımcılar için yararlı oldu: ortalama olarak, herkes kazanç açısından daha iyiydi. Birlikte ele alındığında, bu sonuçlar bir grupta veya işyerinde bulunan birkaç akıllı insanın bile başkalarına nasıl fayda sağlayabileceğini göstermektedir.

KonuşmaDiğer son araştırmalar eğitimin erken çocukluk döneminden bilişsel yetenek geliştirmekSonuçlarımız, bu tür müdahalelerin sadece bir bireye değil, bir bütün olarak topluma fayda sağlaması gerektiğini göstermektedir.

Yazar hakkında

Andis Sofianos, Ekonomi Bölümü Doktora Sonrası Araştırmacı, Heidelberg Üniversitesi ve Eugenio Proto, İktisat Profesörü, University of Bristol

Bu yazı orijinalinde Konuşma. Okumak Orijinal makale.

İlgili Kitaplar

{amazonWS: searchindex = Kitaplar; anahtar kelimeler = topluluk işbirliği; maxresults = 3}

enafarzh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

InnerSelf'i takip et

facebook-icontwitter-ikonrss-ikon

E-posta ile son alın

{Emailcloak = off}