Pas Kemerinde İş Kurmada Eğitimin Rolü

Pas Kemerinde İş Kurmada Eğitimin RolüMesleki gölgeleme, öğrencilerin Pas Kemeri topluluklarında kariyer seçeneklerini anlayabilmelerinin bir yoludur. ABD Ordusu Mühendisleri Birliği / flickr, CC BY-SA

Kayınpederim okulda Ohio Nehri kıyısındaki bir değirmen kasabasında mücadele ettiğinde, ebeveynleri köprüden geçip çelik fabrikasında çalışmasını önerdi. Bu bir yoldu bir zamanlar istikrarlı hayatlar yarattı Birçok Pittsburgh için. Konuşma

Ancak 1970’lerde, Orta ve Orta Atlantik “Rust Belt” in çelik ve kömürleri düşüşe geçti. Üreticiler otomasyon lehine küçüldü ya da uygun fiyatlı yurtdışı operasyonlarına taşındı. Zamanla, bu bölgeler nedeniyle çaresiz hale geldi kronik problemler işsizliğin artması, madde kötüye kullanımının artması, nüfus azalması ve yaşam kalitesinin genel olarak düşmesi.

Rust Belt topluluklarının nasıl geliştirileceği sorulduğunda, işçi sınıfı sakinlerinin cevabı hala “işler, işler, işlerBaşka bir deyişle, sakinler bir mega şirketin beyaz bir şövalye gibi hareket etmesini ve toplumu istihdam etmesini, ancak çelik ve kömür Amerika Birleşik Devletleri'nde güçlü bir geri dönüş yapmak pek mümkün değildir.

Penn Eyaletinde bir eğitim politikası araştırmacısı olarak, Rust Belt bölgesindeki K-12 okullarının gençleri eski değirmen kasabalarına hala hazırlayıp hazırlamadıklarını veya bugünün ekonomik gerçeklerine cevap verip vermediklerini araştırmak istedim. Rust Belt topluluklarında hala var olan kaynaklar üzerinde ne gibi uyarlamalar yapabilirler?

Büyüyen sanayi bilinci

Paslı Kemer vatandaşları güçlü olma eğilimindedir “mekan duygusu”Diğer topluluklardaki umut verici kariyer fırsatları karşısında, toplumdaki derin köklerine sıklıkla öncelik veriyorlar.

Bölgeye bu güçlü bağlantı değerli bir kaynaktır.

Zaten bir topluluğa yatırım yapmış olan gençler kalabilir ve yerel ekonomiye katkıda bulunabilir. Ancak ben de buldum benim araştırma Pas Kemeri'ndeki öğrencilerin sık sık topluluklarında iş fırsatları olduğunun farkında değillerdir - bu fırsatların ne olabileceği ya da onlara nasıl ulaşılacağı konusunda yalnız.

Öğrencilere ihtiyaç duydukları bilgileri ve desteği nasıl veririz? Başlamak için sorumluluk gerekir çifte iş ve okullar. Bazı Rust Belt kentlerinde, kar amacı gütmeyen ekonomik kalkınma grupları - örneğin Jari Johnstown, Pennsylvania'da - endüstri ve okullar arasında “broker” olarak bir liderlik pozisyonu üstlendi. Birine göre bölgesel rehberlik danışmanı:

Sanayilerle daha fazla bağlantı kuruyoruz… Örneğin sağlık meslekleri sınıfında. Bu öğrenciler onaylandıktan sonra dışarı çıkabilir ve çalışabilirler. [Yerel hastanede] iş bulurlarsa, bir kez ayaklarını kapıya sokarlarsa… ek okula devam ederken [çalışmaya devam ederler ”.

Okul-iş ortaklıkları ayrıca öğrencileri uçak testi ve bilgi sistemleri güvenliği gibi alanlarda yüksek vasıflı iş fırsatlarına maruz bırakmaktan oluşabilir. Staj ve gölge fırsatları sayesinde, böyle bir program yerel ekonominin büyüyen sektörlerini ve geniş bir vasıflı ve vasıfsız kariyer yelpazesini sunar.

Bu "farkındalık" çabaları sayesinde, bazı Rust Belt toplulukları da gelişmiş akademik sonuçlar elde etti. araştırma Akademik olarak izlemekte olan dokuzuncu sınıfların sayısını arttırdı - a kriter genel okul başarısında kritik olduğu gösterilmiştir.

Üniversite her zaman cevap değildir

Derrick, Pittsburgh'un dışındaki 20 mil kadar küçük bir değirmen kasabasında büyüdü. Ailesinde üniversiteye giden ilk kişi olan Derrick, yakındaki bir üniversiteden müzik eğitimi derecesi ile mezun oldu. Ancak azalan nüfusla birlikte, Batı Pennsylvania'daki çok az okul yeni öğretmenler işe alıyor.

Uzaklaşma fikri, Derrick için çok fazlaydı. Bunun yerine, bir ekmek kamyonu sürmeyi seçti. Birkaç yıl sonra, nihayetinde lise dışında edinmiş olabileceği bir iş olan demiryolunda daha iyi maaşlı bir iş buldu. Hala kilisesi ve yerel okulundaki gönüllüler aracılığıyla müzik grupları ile çalışıyor, ancak 10 okul dışındayken henüz tam zamanlı kariyeri için müzik yapamadı.

Derrick gibi, daha üniversite mezunlarının üçte biri Liseden hemen sonra alabileceği bir işe girecek. Yine de, Derrick bölgesinde bulunan değirmen kasaba toplulukları, dört yıllık liberal sanat diplomalarından ziyade iki yıllık teknik derece gerektiren bazı teknik işlemlerde vasıflı işgücü sıkıntısı yaşamaktadır. Birine göre batı Pennsylvania lise müdürü:

Çocuğun bir kaynakçı olarak bir yeteneği varsa, sonunda bir tür mimar ya da makine mühendisi olmalarını istediğimize her zaman inanırız… Onları buradan ayrılmaya ve işe gitmeye hazırlamak değildir. Burada yaşamak, bir kariyere başlamak ve ilerlemek.

Dört yıllık liberal sanatlar, bazı insanlar için uygun olabilirken, Derrick için, yerel kalmasına izin verecek bir alanda eğitime ihtiyacı vardı. Doğru eğitimi hemen alabilir ve kariyerine daha hızlı bir şekilde katlanabilir - aynı anda çok fazla öğrenim parası kazandırabilirdi.

Eğitim yollarının hizalanması

Yine de, Derrick'in hikayesi birçok Rust Belt gençliğine kıyasla bir başarı olarak görülebilir. Üniversiteyi bitirme kabiliyeti toplumundaki norm değildir.

“Çocuklarımızın yüzde 65'i üniversiteye gidiyor olsa da, sadece dördüncüsü bitiyordu” batı Pennsylvania lise müdürü. Bu rakamlar, ulusal araştırmalara göre “yeni unutulmuş yarımEkonominin ”koleje giden ancak hiç bitmeyen öğrencilerdir.

Liseler, kolejlerin aradığı becerilere sahip olmayan öğrencilere mezun olduklarında, öğrencilerin bir topluluk kolejine gelmeleri ve yıllarca iyileştirici çalışma yapmaları şaşırtıcı bir şekilde yaygındır. derslerinden önce bir üniversite diplomasına doğru “sayılır”. Öğrenciler, bir lisans programına başlamadan önce kolejlerin ihtiyaç duyduğu bilgi ve becerileri yakalamak için binlerce dolar ödeyebilir.

Öğrencilerin lisede, lise sonrası mezuniyet için neyin gerekli olduğunu açıklayan bilgilere ihtiyacı vardır. Liseler ve kolejler arasındaki anlaşmalar ve çalışma ilişkileri, geleneksel olarak dezavantajlı öğrencilerin, hakkındaki bilgilerini artırmalarına yardımcı olabilir. öğrenim, müfredat gereksinimleri, yerleştirme sınavları, başvuru prosedürleri ve seçim kriterleri.

Bunlardan en umut verici olanlardan biri “uyum stratejileri ” is çift ​​kayıt programlarıLiselerin yüzde 46'inde sunulan ve ülke çapındaki 1.2 milyon öğrenciyi çeken. İkili kayıt seçenekleri, düşük gelirli öğrenciler için kolej derecesine ulaşma oranlarını, gelişmiş dereceli ilerlemeyi ve kolej hazırlık derecesini arttırmıştır.

Pennsylvania'nın Allentown bölgesinde, çift kayıt düzenlemeleri öğrencilerin altı yıllık bir mühendislik programına kaydolmalarına izin verir - her biri lise, topluluk koleji ve üniversitede iki yıl. Program Bir öğrencinin dört yıllık bir okula tam zamanlı gitme maliyetinin bir kısmı için mühendislik alanında lisans derecesi almasını mümkün kılar.

Ayrıca, bu tür stratejilerin öğrencileri yerel kolejleri ve üniversiteleri seçmeye ikna edeceğini, bunun da derecelerini tamamladıktan sonra yerel kalma ihtimalini arttırdığını savunuyorum.

Uyum ve farkındalığı birleştirmek

Rust Belt toplulukları için “farkındalık” ve “uyum” u birleştiren tutarlı bir strateji, ekonomik büyümenin anahtarı olabilir. Bu strateji, öğrencilerin yerel kariyerlerde başarılı olmaları için bilgi, finansal teşvik ve rehberlik sağlayabilir.

Bu fikir yeni firmaların gelip yeni işler yaratmalarına dayanmaz. Aksine, gençlerin zaten müsait olan işleri bulmalarına yardımcı olur. Aynı zamanda, işverenlerin topluma bağlılığı ve uzun süre boyunca kalmaya ilgisi olan nitelikli bireyler bulmalarına yardımcı olur.

Bilgiyi artırmak ve istikrarlı kariyer yollarına yönelik adımları desteklemek, gençlerin kendi Rust Belt topluluklarını yeniden kurmalarına yardımcı olabilir.

Yazar hakkında

Dana Mitra, Eğitim Teorisi ve Politikası Profesörü, Pennsylvania Eyalet Üniversitesi

Bu yazı orijinalinde Konuşma. Okumak Orijinal makale.

İlgili Kitaplar

{amazonWS: searchindex = Kitaplar; anahtar kelimeler = istihdam eğitimi; maxresults = 3}

enafarzh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

InnerSelf'i takip et

facebook-icontwitter-ikonrss-ikon

E-posta ile son alın

{Emailcloak = off}