ABD Çocuklarının% 40'u Neden Gelişiyor?

ABD Çocuklarının% 40'u Neden Gelişiyor?

Araştırmalar, ABD’deki okul çağındaki çocukların yarısından azının gelişmekte olduğunu gösteriyor.

Yeni çalışma aynı zamanda, her hane halkı geliri, sağlık durumu ve olumsuz çocukluk deneyimlerine maruz kalma düzeylerinde gelişmeye en fazla meyilli olan çocukların daha yüksek esneklik ve bağlantı seviyesine sahip ailelerden geldiğini tespit ediyor.

Ortaya çıkan bulgular Sağlık İşleritoplum yoksulluk ve çocuklara kötü muamele gibi olumsuz etkilerini azaltmaya çalışırken, ailelerin esnekliğini ve ebeveyn-çocuk bağlantısını teşvik eden programlara daha fazla vurgu yapılmasını gerektirir.

Çocuk ve Ergen Sağlığı Ölçme Girişimi Direktörü ve nüfus, aile bölümlerinde profesör olan çalışma lideri Christina D. Bethell, “Aile esnekliği ve bağlantısı, tüm çocuklarda, sıkıntı seviyelerine bakılmaksızın, büyümek için önemliydi” diyor. Johns Hopkins Üniversitesi Bloomberg Halk Sağlığı Okulu'nda üreme sağlığı. “Ebeveyn-çocuk bağlantısının çocuk gelişimi ile özellikle güçlü bir ilişkisi vardı.”

Gelişmekte 3 kriterleri

Çalışmaları için Bethell ve arkadaşları, 2016 ve 2017 Ulusal Çocuk Sağlığı Anketi'nden elde edilen verileri; Sonuçlarını, 51,000 ve 6 arasındaki 17 okul çağındaki çocuklardan daha fazla ulusal olarak temsili bir örneğe dayandırırlar. Çocukların ebeveynleri veya velileri, çocuk gelişimi, ailenin esnekliği ve bağlantısı, hanehalkı geliri (federal yoksulluk düzeyi kılavuzları kullanarak) ve çocuğun kronik bir durumu ve özel sağlık ihtiyaçları olup olmadığı hakkında bir dizi soruya cevap verdi.

Ebeveynlere ayrıca çocuğun ev çocuğu suiistimaline maruz kalma, ciddi akıl hastalıkları, aile ve mahalle şiddeti ve ailenin şiddeti kaybı gibi çocuklarda travma ve toksik stres ile ilgili çeşitli deneyimler içeren olumsuz çocukluk deneyimlerine maruz kalması ya da ACE'leri sorulmuştur. ölüm, hapsetme veya boşanma yoluyla ebeveyn.

Ebeveynleri çocukları hakkında “kesinlikle doğru” olduğunu bildirirse, okul çağındaki çocukların gelişmekte olduğu kabul edildi:

  • Merak ettiler ve yeni şeyler öğrenmekle ilgilendiler
  • Başlattıkları işleri tamamlamak için çalışıyorlar
  • Bir meydan okumayla karşı karşıya kaldıklarında sakin ve kontrol edebildik

Bu nitelikler erişkinlikte gelişmeye katkıda bulunur; bu, temelde hayata ve pozitif ilişkilere anlam ve bağlılık duygusudur. Ebeveynler ayrıca ailelerin esneklik ve bağlantılarını değerlendirmek için sorular sordular; ailelerin sorunlarla karşılaştığında nasıl tepki verdikleri, ebeveynlerin ve çocukların ne kadar iyi fikir paylaştığı veya gerçekten önemli olan şeyler hakkında nasıl konuştuğu ve ebeveynlerin çocuk yetiştirmenin günlük talepleriyle nasıl başa çıkabileceği .

Çalışma ABD okul çağındaki çocukların sadece yüzde 40'inin geliştiğini ortaya çıkardı. Bu ABD eyaletlerinde yüzde 29.9 ile yüzde 45.0 arasında değişiyordu. Çocukların yaklaşık yarısı (yüzde 48) en yüksek düzeyde esneklik ve bağlantıyı bildiren ailelerde yaşıyordu. Bu çocuklar, ailelerde yaşayan çocukların yüzde 25.5'iyle karşılaştırıldığında en düşük esneklik ve bağlantı seviyesini rapor eden üç kattan daha fazla gelişme oranına sahipti.

ACE'lerin maruz kalma, yoksulluğa maruz kalma ve kronik bir durumun varlığı ve özel sağlık gereksinimlerinin varlığı ile değerlendirilen sıkıntı seviyelerine bakılmaksızın, tüm çocuk gruplarında da benzer şekilde güçlü bir esneklik ve gelişme ile ilişki bulunmuştur.

Ne yapabiliriz?

Bethell, “10 ABD okul çağındaki çocukların sadece dört tanesi gelişiyorken, çocukların büyümesini teşvik etmek için nüfus genelinde yaklaşımlara ihtiyacımız var” dedi. “Özellikle kritik olan, ebeveynleri çocuklarıyla ve çocuk için gerçekten önemli olan şeyler hakkında iletişim kurmaya teşvik ederek, aile ilişkilerini güvenli, istikrarlı ve besleyici hale getirme çabalarıdır.”

Çalışmada değerlendirilen gelişmenin niteliklerinin arttırılması, çocukların okulda ve ilişkilerinde ve etkinliklerinde sahip oldukları anlam ve katılım seviyelerini artırabilir. Kanıt temelli programlar ve ailelerin direncini ve bağlantısını artıracak politikalar, ABD çocuklarında, toplumun çocukluk çağı sıkıntılarının iyileştirilebilir nedenlerini ele almasına rağmen gelişimini artırabilir.

Yazarlar ayrıca, bu tür çabaların başarısının, ülkemizin çocuk sağlığı bakımı, sosyal hizmetler veya eğitim hizmetleri uygulayıcılarının gelişmesinde çok gerekli iyileştirmeleri teşvik edebilecek süreçte, aileleri ve çocukları ortak yapmasına bağlı olduğunu ileri sürmektedir.

Kaynak: Johns Hopkins Üniversitesi

İlgili Kitaplar

{amazonWS: searchindex = Kitaplar; anahtar kelimeler = yukarı doğru hareketlilik; maxresults = 3}

enafarzh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

InnerSelf'i takip et

facebook-icontwitter-ikonrss-ikon

E-posta ile son alın

{Emailcloak = off}