Çoğu insan arıların beyin gücünü düşünmez. Arılar, genellikle çiçeklerden çiçeğe uçan, polen ve nektar toplamak ve bal yapmak için genetik olarak önceden programlanmış, küçük düşünmeyen makineler olarak kabul edilir.

Fakat arıların bazı etkileyici bilişsel kapasiteleri vardır. Bombus arıları ve bal arıları sayabilir, karmaşık ortamlarda gezin, kavramları öğren, belirsizliklerini kullanmak kararlarını yönlendirmekve hatta görüntüleme duygu benzeri davranış.

Son zamanlarda, arılar gibi karmaşık bilişsel görevleri çözmek için de eğitilmişlerdir. dize çekerek ve kapak itme ödül kazanmak için. Ancak bu görevler etkileyici olabildiğince, arıların doğal yiyecek arama davranışlarından bazılarına benziyorlar. Araştırma grubumuz, bombus arılarının davranış sınırlarını, doğada karşılaştıkları her şeyden çok uzak bir şeyle görevlendirerek test etmek istedi.

Yani bunu göstermeyi başardık arılar futbol oynayabilir. Sırala. Şekerli bir ödül kazanmak için küçük bir topu bir hedefe taşımayı öğrenebileceklerini gösterdik.

Bunu yapmak için, şeffaf bir çubuğun ucunda plastik bir model arı kullandık. Top platformun merkezinde belirli bir yere ulaştığında, ödüllendirici şeker suyuna erişim açtı. Birkaç gözlemden sonra, test ettiğimiz her gerçek arı görevin nasıl çözüleceğini ve artık gösterilere ihtiyaç duymadığını tespit etti.

Bu doğal olmayan görevin üstesinden gelmek etkileyici olsa da, arıların gerçekte bu sorunu çözmeyi nasıl öğrendiklerini merak ediyorduk. Bu yüzden üç arı grubunu daha test ettik. Bir grup arının daha önce eğitilmiş bir arının topu merkeze götürdüğünü izledi. İkinci bir arı grubu, topun “kendi başına” merkeze hareket ettiğini gözlemledi (aslında topu hareket ettirmek için platformun altında bir mıknatıs kullandık). Ve üçüncü bir arı grubu hiçbir gösteri almadı.

Topun mıknatısla hareketi, bazı arıların, herhangi bir gösteri almayan arılardan görevi daha iyi öğrenmesi için yeterliydi. Fakat başka bir arı gözlemleyen on arının tümü topu merkeze kaydırdı, görevi diğer gruplardan daha hızlı ve daha yüksek bir başarı ile çözdü. Bu, gözlemci arıların, bu doğal olmayan görevi öğrenmelerine yardımcı olan diğer arılarından önemli bir şey aldıklarını göstermektedir.

Bu deneyin tasarımı aynı zamanda sosyal öğrenme deneylerinde yeni bir soru sormamızı sağladı: diğerlerinden öğrenirken, arılar gördüklerini basitçe kopyalayacaklar mı veya geliştirebilirler mi? Gözlem çalışmalarının her biri sırasında, platformun merkezinden farklı mesafelerde konumlandırılmış üç top vardı, ancak gösteri sırasında hareket eden en uzak top oydu. Ancak testler sırasında, gözlemciler kendi başlarına, neredeyse her zaman en yakın topu merkeze doğru hareket ettirdiler. Bu, arıların gösteri sırasında gördüklerini kopyalamadıklarını, ancak aslında en kolay araçları kullanarak görevde düzeldiklerini gösteriyor.

Küçük bir beyni küçümseme

Pek çok dini ve felsefi dünya görüşü, bir organizmanın insanlar için ne kadar farklı olduğunu, daha az beyin gücüne sahip olacağını varsaymaktadır. Sonuç olarak, minyatür beyinli böcekler tarihsel olarak küçümsenmiştir. Bazıları böceklerin bilinçsiz olduğunu ve belki de tamamen düşünülmeyen yaratıklar.

Mevcut bulgularımız, minyatür bir beynin mutlaka basit olmadığına ve etkileyici bir şekilde karmaşık bir işi çözebileceğine inandırıcı kanıtlar gösteriyor. Aslında, henüz büyük beyinlere özgü bilişsel yeteneklerin farkında değiliz. Dahası, nörobiyoloji ve modelleme araştırması, çok sınırlı sayıda nöronun (sadece birkaçı bile) bazılarını başarabileceğini göstermektedir. karmaşık bilişsel görevler.

Bombus arılarının evrimsel tarihlerinde pek görmedikleri bir görevi çözebileceklerini gösterdik. Hiçbir çiçeğin, nektarın erişimini sağlamak için arıların bir nesneyi ortasına taşımasını hiç istememiştir. Arıların bu doğal ve karmaşık görevi tek başına gözlemle öğrenmesi ve gördüklerini geliştirebilmesi gerçeği, basitçe gözlemlediklerini kopyalamak yerine, böyle küçük bir beyne sahip bir hayvanda eşi benzeri görülmemiş miktarda bilişsel esneklik göstermektedir.

Yakın zamanda, arıların etkileyici bilişsel esnekliğinin, gözlemlediğimiz dünya nüfusunun azalmasından kurtulmalarına yardım edebileceğini düşünmemiz istendi. Bunun olası olmadığını düşünüyoruz, eğer bir şekilde belediye toplantılarında kendileri adına lobi yapmanın bir yolunu bulamazlarsa.

Mücadelelerine katkıda bulunan başlıca faktörler daha karmaşık çiçekler değil, kentsel gelişme ve tarımsal genişleme, pestisitler ve iklim değişikliği nedeniyle kır çiçekleri kaybıdır. Bu, bu sorunların üstesinden gelmenin bize kaldığı anlamına gelir. Fakat belki de akıllı arıların nasıl olduğunu anlamak, bize onları daha iyi anlayabilmemizi ve dünyadaki kendi yerimize daha geniş bir perspektif verebilmemizi sağlayabilir. Koruma çabalarımızda bizi kesinlikle motive etmelidir.

Yazar hakkında

Clint Perry, Araştırma Görevlisi, Londra Queen Mary Üniversitesi ve Doktora Sonrası Araştırma Görevlisi olan Olli Loukola, Londra Queen Mary Üniversitesi

Bu yazı orijinalinde Konuşma. Okumak Orijinal makale.

İlgili Kitaplar

at InnerSelf Pazarı ve Amazon