Ebeveynlerin çocuklarına para konusunda öğretebilecekleri en değerli derslerden biri nasıl verileceği olabilir.
Yeni bir çalışma, finansal verme alışkanlıklarının nesiller boyunca nasıl genişlediğini ve erken yaşam derslerinin verilişinin kişisel ve finansal refahınıza nasıl katkıda bulunabileceğini araştırıyor.
Mevcut araştırmalar çocukların mali durumları hakkında ebeveynlerinden diğer herhangi bir kaynaktan daha fazla şey öğrendiklerini ortaya koymuştur. Önceki çalışmalarında, Arizona Üniversitesi araştırmacısı Ashley LeBaron, ebeveynlerin çocuklarına vermesinin ne kadar önemli olduğunu vurguladı. para ile uygulamalı deneyim, onlarla para hakkında tartışmalara ve iyi bir finansal örnek sunmaya ek olarak.
LeBaron'un yeni çalışması, Aile ve Ekonomik Sorunlar Dergisi, verme konusunda uygulamalı deneyimin özellikle önemli olabileceğini düşündürmektedir.
Aile röportajları
LeBaron ve ortakları, kolej öğrencileri, ebeveynleri ve büyükanne ve büyükbabaları da içeren 115 katılımcılarıyla, ebeveynlerinden para hakkında ne öğrendiklerini anlattı. Ebeveyn ve büyükbaba veya büyükbaba katılımcılarına ayrıca çocuklarına konuyla ilgili ne öğrettikleri soruldu ve sonuçta araştırmacılara ailelerin dört kuşak boyunca finansal dersleri nasıl paylaştığını gösteren bir resim verildi.
Araştırmacılar katılımcılardan doğrudan mali verim hakkında konuşmalarını istememişlerdir, ancak neredeyse yüzde 83 verdikleri veya aldıkları finansal eğitimin önemli bir parçası olarak gündeme getirmiştir.
Norton Ailesi ve Tüketici Bilimleri Yüksekokulu'nda doktora öğrencisi olan LeBaron, “Parayı düşündüğünüzde ve çocukların ebeveynlerinden para hakkında ne öğrendiklerini düşündüğünüzde, çoğumuz finansın temel ilkelerinden birini vermeyi düşünmezdik” diyor. Arizona Üniversitesi Ziraat ve Yaşam Bilimleri Üniversitesi.
“Bütçeleme, tasarruf ve bunun gibi şeyler açısından daha fazla düşünmeye meyilliyiz, bu yüzden vermenin çok yaygın olduğunu görmek şaşırtıcıydı, ama gerçekten harika”.
Üç tür verme
Katılımcılar, çocuklarına dini görev duygusu, başkalarına yardım etme isteği ve geri verme arzusu dahil olmak üzere verme konusunda farklı motivasyonlar tanımladılar. Genel olarak üç farklı türden verme hakkında konuştular:
- Hayırsever bağışlar. Bu, dini veya yardım kuruluşları için parasal hediyeler içerir.
- Kibarlik davranislari. Buna, ihtiyacı olan kişilere daha doğrudan sağlanan bağışlar, hediyeler veya hizmet eylemleri dahildir. Örnekler, evsizler için yemek sunmayı veya muhtaç komşu aileler için Noel hediyeleri satın almayı içerebilir.
- Ailede yatırımlar. Bu kategori, ebeveynlerin çocuklarına veya ailelerine fayda sağlamak için verdiği finansal kararları kapsar. Örneğin, bazı veliler bir çocuğu spor veya müzik derslerine almak veya bir aile tatili planlamak için finansal fedakarlıklar yapabilir.
Neden çocuklara yardım derneklerini öğretmelisin?
LeBaron, çocuklara öğretmeyi birkaç nedenden dolayı önemli olduğunu söylüyor.
E-posta ile son alın
Pratik açıdan bakıldığında, bütçeleme ve tasarruf gibi çocuklar için finansal temelleri öğrenmenin iyi bir yolu olabilir. Örneğin, bazı çalışma katılımcıları genç yaşta para kavanozlarından, kurtaracakları paraya adanmış bir kavanoz, diğeri harcayacakları para için, diğeri ise para vereceklerinden bahsetti.
LeBaron, “Paranızın belirli bir yüzdesi vermeye doğru gidiyorsa, bu orada bir bütçenin başlangıcıdır” diyor.
Verme dersleri, daha mutlu ve daha sağlıklı bir gelecek için ortam hazırlamaya da yardımcı olabilir.
LeBaron, “Cömert insanlar daha mutlu olma ve daha sağlıklı ilişkilere sahip olma eğilimindedir, bu nedenle bu yalnızca çocukların finansmanını değil sağlık ve iyilik hallerini de şekillendiriyor” diyor.
LeBaron, finansal olarak vermeyi zaten bir alışkanlık haline getiren ebeveynlerin, çocuklarının bu davranışa şahit olmalarına izin vermesi gerektiğini belirtti. Ya da daha iyisi, çocuklarını doğrudan etkinliklerde yer almayı düşünmelidirler.
LeBaron ve meslektaşları, çocukların ebeveynlerinin finansal davranışlarını da etkileyebileceğini keşfetti.
“Ebeveynler ve büyükanne ve büyükbabalar, çocuklarının onlardan finansal tutum ve değerler öğrendikleri konusunda farkında olduklarını bildiriyorlar, bu nedenle bazen daha fazla veriyorlardı çünkü çocuklarının onları izlediğini biliyorlardı ve bu iyi örneği belirlemek istediler” dedi. .
LeBaron, bulguların yalnızca ebeveynlerin çocuklarıyla para hakkında nasıl konuştuğunu değil, aynı zamanda eğitimcilerin konuyu nasıl tartıştıklarını da etkileyebileceğini söyledi.
“Finans derslerinde asla vermekten bahsetmiyoruz” diyor. “Ama vermenin belki de finansal sosyalleşmenin en önemli yönlerinden biri olduğunu öğrendik, bu yüzden nasıl öğretildiğine daha fazla dikkat etmemiz gerekiyor.”
Kaynak: University of Arizona
