Sadece 4 veya 5 yaşındaki çocuklarla çalışırken, onlara ilkokula veya ortaokula başladıklarında bilmeleri gereken kelimeleri öğretiyoruz” diyor Elizabeth Kelley. onlar genç, onlara okula hazır olmaları için ihtiyaç duyacakları dil becerilerini verebilir ve hayatları boyunca başarılı olmaları için onları hazırlayabiliriz.
Yeni bir araştırmaya göre, sesle zenginleştirilmiş, etkileşimli, önceden kaydedilmiş hikaye kitaplarının kullanılması risk altındaki okul öncesi çocukların kelime dağarcığını geliştirebilir.
Bu, savunmasız bir çocuk nüfusunu okula hazırlamak için iyi bir haber.
Sağlık Meslekleri Okulu'nda yardımcı doçent olan Elizabeth Kelley, "Sadece 4 veya 5 yaşındaki çocuklarla çalışırken, onlara ilkokul veya ortaokula başladıklarında bilmeleri gereken kelimeleri öğretiyoruz" diyor. Missouri Üniversitesi'nde.
“Onlara gençken daha zorlayıcı kelimeler öğretebilirsek, onlara ihtiyaç duyacakları dil becerilerini verebiliriz. okul için hazır ve onları hayatları boyunca başarıya hazırlar.”
Olarak bildirilmiştir Konuşma, Dil ve İşitme Araştırmaları Dergisi, Güney Florida Üniversitesi'nden Kelley ve Howard Goldstein Hikaye Arkadaşlar, risk altındaki okul öncesi çocukların kelime bilgisini geliştirmek için tasarlanmış ses tabanlı bir müdahale programı.
Programı, Missouri ve Florida'daki 24 anaokulu sınıfına uyguladılar ve burada seçilmiş öğrenciler, hikayelerin içine kelime dağarcığı dersleri yerleştirilmiş hikaye kitaplarında takip ettikleri ses kayıtlarını dinlediler.
Sonuç: okul öncesi çocuklar hikayelerden "hayal kırıklığına uğramış", "muazzam", "cesur" ve "koruma" gibi belirli sözcükler öğrendi. Okul öncesi çocuklar daha önce bu ortak, ancak zorlayıcı kelimeleri anlamamışlardı.
Kelley, “Öğrencilerin erken yaşlarda edindikleri deneyimlerin, gelecekteki okuldaki performanslarını ve genel sağlık ve esenliklerini büyük ölçüde etkileyebileceğini biliyoruz” diyor. “Öğretmenlere etkili öğretim vermelerine yardımcı olacak araçlar verebilirsek, çocukların dil becerileri okulda ve hayatta başarılı olmaları gerekiyor.”
Araştırmalar, bir okul öncesi öğrencinin kelime bilgisinin gelecekteki okuduğunu anlama yetenekleriyle güçlü bir şekilde ilişkili olduğunu ve güçlü dil becerilerine sahip çocukların sadece daha iyi akademik sonuçlara sahip olmadığını, aynı zamanda rahatsız edici sınıf davranışlarına katılma olasılıklarının da daha düşük olduğunu göstermiştir.
Araştırmacılar müdahaleyi özellikle dil becerileriyle mücadele eden çocukları hedef alacak şekilde tasarlasalar da, okul öncesi öğretmenleri önceden kaydedilmiş hikaye kitapları sınıflarında gömülü kelime dersleri ile kelime bankalarının tüm öğrencileri için genişletilmesine yardımcı oldu.
Kelley, "Birincil hedefimiz dil sorunları olan çocuklara yardım etmeye odaklanmak, ancak bu stratejinin tüm okul öncesi çocuklarda kullanılabileceğini gördük" diyor.
"İleriye dönük olarak, bu strateji genç öğrencilerin genel olarak dil becerilerini geliştirmelerine yardımcı olmak için kullanılabilir ve sınırlı kelime dağarcığına sahip risk altındaki öğrenciler daha özel, özel eğitim ve ek destek için belirlenebilir."
Araştırmasını genişletmek için Kelley, müdahalesinin anaokuluna, ilkokula ve ötesine girerken okul öncesi çocukların kelime gelişimi üzerindeki uzun vadeli etkilerini incelemeyi planlıyor.
Yazarlar Hakkında
ABD Eğitim Bakanlığı'nın Eğitim Bilimleri Enstitüsü çalışmayı finanse etti.
Kaynak: Missouri Üniversitesi
İlgili Kitaplar:
İşte şu anda Amazon.com'da En Çok Satanlar olan ebeveynlikle ilgili 5 kurgusal olmayan kitap:Tüm Beyinli Çocuk: Çocuğunuzun Gelişmekte Olan Zihnini Beslemek için 12 Devrimci Strateji
Daniel J. Siegel ve Tina Payne Bryson tarafından
Bu kitap, ebeveynlere, nörobilimden elde edilen içgörüleri kullanarak çocuklarının duygusal zeka, öz düzenleme ve dayanıklılık geliştirmelerine yardımcı olacak pratik stratejiler sunmaktadır.
Daha fazla bilgi veya sipariş için tıklayın
Dramasız Disiplin: Kaosu Sakinleştirmenin ve Çocuğunuzun Gelişmekte Olan Zihnini Beslemenin Bütün Beyin Yolu
Daniel J. Siegel ve Tina Payne Bryson tarafından
The Whole-Brain Child'ın yazarları, ebeveynlere çocuklarını duygusal düzenlemeyi, problem çözmeyi ve empatiyi teşvik edecek şekilde disipline etmeleri için rehberlik sunuyor.
Daha fazla bilgi veya sipariş için tıklayın
Nasıl Konuşulur ki Çocuklar Dinlesin ve Dinlesin ki Çocuklar Konuşsun
Adele Faber ve Elaine Mazlish tarafından
Bu klasik kitap, ebeveynlerin çocuklarıyla bağ kurmaları ve işbirliği ve saygıyı geliştirmeleri için pratik iletişim teknikleri sağlar.
Daha fazla bilgi veya sipariş için tıklayın
Montessori Yürümeye Başlayan Çocuk: Bir Ebeveynin Meraklı ve Sorumlu Bir İnsan Yetiştirme Rehberi
kaydeden Simone Davies
Bu kılavuz, ebeveynlerin evde Montessori ilkelerini uygulamaları ve yeni yürümeye başlayan çocukların doğal merakını, bağımsızlığını ve öğrenme sevgisini geliştirmeleri için içgörüler ve stratejiler sunar.
Daha fazla bilgi veya sipariş için tıklayın
Huzurlu Ebeveyn, Mutlu Çocuklar: Bağırmayı Nasıl Durdurup Bağlanmaya Başlayabilirsiniz?
Dr.Laura Markham tarafından
Bu kitap, ebeveynlere çocuklarıyla bağ, empati ve işbirliğini geliştirmek için zihniyetlerini ve iletişim tarzlarını değiştirmeleri için pratik rehberlik sunuyor.
Daha fazla bilgi veya sipariş için tıklayın
