neden sayılarda iyisin3
Üniversite eğitimli yetişkinler bile sayılarla mücadele edebilir. Getty Images aracılığıyla Prostock-Studio/iStock

Rakamlarla arası kötü olan kişilerin, sayılarla arası iyi olan kişilere göre finansal zorluklar yaşama olasılığı daha yüksektir. buna göre analizlerimiz arasında Lloyd's Register Foundation Dünya Risk Anketi.

Bu Dünya Risk Anketinde, 141 ülkeden insanlara %10'un 1'da 10'den büyük, küçük veya aynı olup olmadığı soruldu. Katılımcıların doğru cevabı vermedikleri takdirde sayılar konusunda kötü oldukları söylendi – bu da şudur: %10, 1'da 10 ile aynıdır. analizlerimiz Yanlış cevap verenlerin genellikle ülkelerindeki en yoksullar arasında olduğunu buldu. Daha önce yapılan çalışmalar USA, İngiltere, Hollanda ve Peru Ayrıca, sayılarla arası kötü olan insanların mali açıdan daha kötü durumda olduklarını da keşfetmişti. Fakat Dünya Risk Anketi analizlerimiz ayrıca sayılarla arası kötü olan insanların fakir olmasalar bile geçimlerini sağlamanın daha zor olduğunu gösterdi.

Geçimlerini sağlamakta zorlandıklarını söylediğimizde, ankette rahat yaşamak veya mevcut gelirleriyle geçinmek yerine mevcut gelirleriyle geçinmeyi zor veya çok zor bulduklarını bildirdiklerini kastediyoruz.

analizlerimiz ayrıca okulda daha uzun süre kalmanın daha iyi sayı yeteneği ile ilişkili olduğunu göstermektedir. Lise diplomasına sahip insanlar, lise diploması olmayan insanlara göre sayılarla daha iyi olma eğilimindedir. Ve üniversite mezunları daha da iyisini yapıyor. Ancak üniversite mezunları arasında bile sayılarla arası kötü olan ve finansal olarak daha fazla mücadele eden insanlar var.


kendi kendine abone olma grafiği


neden sayılarda iyisin

Tabii ki, çok fakirseniz, sayılarla aranızın iyi olması bütçenizi genişletmenize yardımcı olmayacaktır. Bulduk Etiyopya, Somali ve Ruanda gibi düşük gelirli ülkeler dışında, sayı yeteneği ile geçinmek için mücadele etmek arasındaki ilişkinin dünyanın her yerinde geçerli olduğunu söylüyor.

neden sayılarda iyisin2

Matematikte İyi Olmak Neden Önemlidir?

Sayıları anlama ve kullanma yeteneğine de denir. aritmetik. aritmetik modern yetişkin yaşamının merkezinde çünkü sayılar her yerdedir.

Pek çok iyi maaşlı iş, sayılarla çalışmayı içerir. Sayılarla arası kötü olan insanlar, bu işlerde genellikle daha kötü performans gösterirler. bankacılık. Bu nedenle sayılarla arası kötü olan insanlar için iş bulmak ve işlerinde ilerlemek.

Rakamlarla arası kötü olan insanlar daha az olasıdır iyi finansal kararlar vermek. Zaman içinde faiz bileşiklerinin nasıl olduğunu hesaplayamayan bireyler en azını biriktir ve en çok ödünç al. Sayısal becerileri zayıf olan insanlar da daha olasıdır yüksek maliyetli borç almak. Rakamlarla aranız kötüyse, tanımak 30$ bakiyesi ve yıllık %3,000 oranı olan bir kredi kartında 12$'lık minimum ödemenin ödenmesi, hiçbir zaman geri ödenmeyeceği anlamına gelir.

Matematikte Kötü Olmak Hakkında Hala Bilinmeyen Şeyler

Rakamlarla arası kötü olan kişilerin aynı zamanda maddi olarak da mücadele etme eğiliminde oldukları açıktır. Ancak yine de insanlara matematik öğretmenin finansal sorunlardan kaçınmalarına yardımcı olup olmayacağını keşfetmemiz gerekiyor.

Matematik Yeterliliği İçin Sırada Ne Var

Kitabında “Vahşi Doğada SayısızlıkOregon Üniversitesi Bilim İletişim Araştırmaları Merkezi direktörü Ellen Peters, öğrencilerin matematik dersleri almalarının önemli olduğunu öne sürüyor. zorunda kalan Amerikalı lise öğrencileri daha fazla matematik dersi al daha önce ihtiyaç duyulandan daha iyi finansal sonuçlara sahipti, örneğin iflastan ve hacizlerden kaçınmak gibi.

Sayıları başarılı bir şekilde öğretmek, öğrencilerin sayıları kullanma konusunda güven kazanmalarına yardımcı olmak anlamına da gelir. İle insanlar düşük sayısal güven sayısal yeteneklerinden bağımsız olarak, haciz ihbarı gibi kötü mali sonuçlarla karşılaşırlar. Bunun nedeni, karmaşık finansal kararlar almaya bile çalışmamalarıdır.

Sayısal güven farklı şekillerde artırılabilir. Amerikalılar arasında ilkokul çocukları Rakamlarla arası kötü olan, ulaşılabilir hedefler belirlemek, daha iyi sayısal güven ve performans sağladı. Amerikalılar arasında lisans öğrencileri, pozitif değerlerini doğrulayan bir yazma alıştırması, sayısal güvenlerini ve performanslarını geliştirdi.

Sonraki diğer önemli adımlar, yetişkinlere de matematik eğitimi verilip verilmeyeceğini ve matematik eğitiminin yüksek gelirli ülkelerde yaşamayan kişilerin mali sonuçlarını iyileştirip iyileştirmediğini bulmaktır.Konuşma

Yazarlar Hakkında

Wändi Bruine de Bruin, Kamu Politikası, Psikoloji ve Davranış Bilimleri Profesörü, USC Sol Price Kamu Politikası Okulu, USC Dornsife Edebiyat, Sanat ve Bilim Koleji ve Psikoloji Profesörü Paul Slovic, Oregon Üniversitesi

Bu makale şu adresten yeniden yayınlandı: Konuşma Creative Commons lisansı altında. Okumak Orijinal makale.