Arılar Keşfedebildiklerinde Daha İyi Öğrenirler. İnsanlar Aynı Şekilde Çalışabilir Arılar keşfedebildiklerinde daha iyi öğrenirler. Yazar tarafından sağlanmıştır, Yazar sağlanan

İnsanların nasıl öğrendiklerini anlamak, öğretim uygulamalarını geliştirmek ve eğitimi ilerletmek için bir anahtardır. Herkes aynı şekilde mi öğreniyor, yoksa farklı insanların farklı öğretim tarzlarına mı ihtiyacı var?

Soru basit gelebilir, ancak öğrenme performansının değerlendirilmesi ve yorumlanması zor olmaya devam etmektedir. Özellikle anlayışlarını göstermenin benzersiz yolları olan öğrenciler için günümüzün en çok tartışılan eğitim konularından biridir.

Arılar Keşfedebildiklerinde Daha İyi Öğrenirler. İnsanlar Aynı Şekilde Çalışabilir Kendine dayalı keşif davranışı öğrenme sonuçlarını artırabilir. Yazar sağladı.

Arılar öğrenir

Beklenmedik bir yerde olabilecek cevapları aradık: bal arıları arasında. İçinde Yeni bir çalışma Eğitim Dergisi ve Pedagoji Dergisi'nde yayınlanan arılar, farklı bireylerin nasıl bilgi edindiklerini anlamak için bir model olarak kullanıyoruz.


kendi kendine abone olma grafiği


Öğrenmeyi anlamak için hayvan modellerini kullanmak uzun ve gurur verici bir tarihe sahiptir. Nobel Ödülü sahibi Ivan Pavlov ünlü köpekleri sesi yemek ödülü ile ilişkilendirme. Sonunda Pavlov, köpeklerin sesle tükürmeye başladığını gösterdi.

Pavlov'un deneyi, eğitim, toplum ve popüler kültürde ilişkisel öğrenmeyi nasıl anladığımızın arkasındaki temel teoriyi ortaya koydu. (Nasıl olduğunu düşünün Gringott'un ejderhası şartlandırıldı in Harry Potter ve Ölüm Yadigarları.)

Bellek oluşumu fizyolojisi hakkında bildiklerimizin çoğu, Nobel ödüllü Eric Kandel'in seminal çalışmasından geliyor. Kandel basit deniz salyangozunu kullandı (Aplysia Kaliforniya) beyindeki nöronlar arasındaki bağlantıların öğrenmeyi nasıl sağladığını araştırmak.

Arılar şaşırtıcı derecede iyi öğrenicilerdir ve son araştırmalar bireylerin yüzleri öğren, ekleme ve çıkarma ve hatta sıfır kavramı. Arılar, bir problemi doğru bir şekilde çözmek için bir şeker suyu ödülü verilen deneme yanılma yoluyla karmaşık görevleri öğrenir.

Arılar Keşfedebildiklerinde Daha İyi Öğrenirler. İnsanlar Aynı Şekilde Çalışabilir Beyaz tanımlama işaretli bir bal arısı, her biri aynı genel yüzey alanını sunan 3 ila 5 madde arasında ayrım yapmayı öğrenir. Yazar sağladı.

Arıların aritmetik öğretimi

Tüm bireysel arıların karmaşık görevleri benzer şekilde öğrenip öğrenmeyeceklerini merak ettik. Her birey eğitim boyunca benzer öğrenme performansı gösterir mi, yoksa farklı öğrenme stratejileri gösterir mi?

Okul öncesi çağda öğrendiğimiz temel matematik becerisi sayıların nasıl toplanacağı ve çıkarılacağıdır. Aritmetik önemsiz bir görev değildir. Artı (+) veya eksi (-) gibi belirli sembollerle ilişkili kuralların uzun süreli belleğinin yanı sıra belirli bir örnekte hangi belirli sayıların manipüle edileceğinin kısa süreli belleğini gerektirir.

Ne zaman toplama ve çıkarma için eğitimli arılar, her arının görevi almasının kaç denemeyi değerlendirdiğini ve bireylerin bir video.

{vücut Y=kKqZDbtc6AA}

Tüm arıların aynı eğitim aşamasında görevi öğrenmediğini görünce şaşırdık. Bunun yerine, farklı bireyler farklı sayıda denemeden sonra sorunu çözme kapasitesine sahip oldular.

Arıların başarıya ulaştığı deneyler boyunca ortak bir öğrenme aşaması yoktu. Bunun yerine, görev, arıların neyin işe yaradığını görmek için farklı stratejiler denemelerini gerektiriyordu. Özellikle, hatalardan öğrenme fırsatı, arıların matematik temelli problemleri öğrenmelerini sağlamak için kritik öneme sahiptir.

Arılar Keşfedebildiklerinde Daha İyi Öğrenirler. İnsanlar Aynı Şekilde Çalışabilir Farklı öğrenme yolları: Aritmetik bir görevde üç farklı arının performansı. Her üçü de başarıya ulaşırken, görevi öğrenme yolu çok farklıdır. Yazar sağladı.

Bu bulgu, beyinlerin farklı bellek türlerini içeren çok aşamalı problemleri öğrenmesi gerektiğinde, doğanın tercih ettiği keşif davranışı için bir fırsat olduğunu göstermektedir.

Bu eğitim için ne anlama geliyor?

Arılar Keşfedebildiklerinde Daha İyi Öğrenirler. İnsanlar Aynı Şekilde Çalışabilir Deneyim yoluyla öğrenme. Shutterstock

İnsanlar ve arılar en son 600 milyon yıl önce ortak bir ata paylaştılar. Bununla birlikte, çok sayıda gen paylaşıyoruz ve muhtemelen bazı genlerimiz var. bilgiyi işleme biçimimizdeki benzerlikler.

Arıların ve insanların ortak bir işleme yöntemine sahip olduklarını biliyoruz bir ile dört arasındaki sayılarörneğin, öğrenme süreçlerinin evrimsel korunan mekanizmalarla bağlantılı olabileceğini düşündürmektedir. Bu nedenle arıların matematik problemlerini bireysel bir keşif tarzında öğrenirken geliştirilmiş sonuçları, bunun insanların da yeni beceriler kazanmak için nasıl bağlandığını gösteriyor.

Gerçekten de, öğrenme ve çocuklarda öğrenme güçlüğü bireylerin sık sık farklı şekillerde gördüklerini ve öğrendiklerini gösteren kanıtlar bulmuştur. çevresel bağlama bağlı olarak.

Biyolojimiz, belirlenmiş bir şekilde bilgi edinmeye çalışmak yerine keşifsel öğrenmeyi teşvik etmek için programlanabilir. Eğer öyleyse, eğitim sistemlerimiz bunu dikkate almalıdır.

Bu fikir yeni olmayabilir, ancak sınırlı programlamanın öğrenme stillerini sınırlayabilme riski bulunduğundan, bilgisayar tabanlı öğrenme giderek benimsenirse zorluklarla karşılaşabilir.

Öte yandan, keşifsel öğrenme ortamlarının (dijital veya fiziksel) akıllıca kullanılması öğrenme sonuçlarını artırabilir.

Evrimsel tarihimizin öğrenmeyi nasıl etkilediğini ve bunu kendi yararımıza nasıl kullandığını incelemekten çekinmemeliyiz. Evrimsel ilkeleri anlamak, örneğin, en uygun öğrenme için araştırmayı teşvik etmeye en uygun öğrenme ortamlarının tasarlanmasına yardımcı olabilir.Konuşma

Yazar hakkında

Adrian Dyer, Doçent RMIT Üniversitesi; Elizabeth Jayne White, Profesör ECE, RMIT Üniversitesi; Jair Garcia, Araştırmacı, RMIT Üniversitesive doktora sonrası araştırma görevlisi Scarlett Howard, Toulouse Üniversitesi III - Paul Sabatier

Bu makale şu adresten yeniden yayınlandı: Konuşma Creative Commons lisansı altında. Okumak Orijinal makale.

kırılma

İlgili Kitaplar:

Atom Alışkanlıkları: İyi Alışkanlıklar Geliştirmenin ve Kötüleri Azaltmanın Kolay ve Kanıtlanmış Bir Yolu

James Clear tarafından

Atomik Alışkanlıklar, davranış değişikliği üzerine yapılan bilimsel araştırmalara dayalı olarak, iyi alışkanlıklar geliştirmek ve kötü olanlardan vazgeçmek için pratik tavsiyeler sunar.

Daha fazla bilgi veya sipariş için tıklayın

Dört Eğilim: Hayatınızı Nasıl Daha İyi Hale Getireceğinizi (ve Diğer İnsanların Hayatlarını da Daha İyi Hale Getirmeyi) Ortaya Çıkaran Vazgeçilmez Kişilik Profilleri

kaydeden Gretchen Rubin

Dört Eğilim, dört kişilik tipini tanımlar ve kendi eğilimlerinizi anlamanın ilişkilerinizi, çalışma alışkanlıklarınızı ve genel mutluluğunuzu geliştirmenize nasıl yardımcı olabileceğini açıklar.

Daha fazla bilgi veya sipariş için tıklayın

Tekrar Düşünün: Bilmediklerinizi Bilmenin Gücü

yazan Adam Grant

Think Again, insanların fikirlerini ve tutumlarını nasıl değiştirebileceklerini araştırıyor ve eleştirel düşünmeyi ve karar vermeyi geliştirmeye yönelik stratejiler sunuyor.

Daha fazla bilgi veya sipariş için tıklayın

Travmanın İyileşmesinde Beden Puanı Tutar: Beyin, Zihin ve Beden

ile Bessel van der Kolk

Vücut Skoru Tutar travma ve fiziksel sağlık arasındaki bağlantıyı tartışır ve travmanın nasıl tedavi edilip iyileştirilebileceğine dair içgörüler sunar.

Daha fazla bilgi veya sipariş için tıklayın

Paranın Psikolojisi: Zenginlik, açgözlülük ve mutluluk üzerine zamansız dersler

kaydeden Morgan Housel

Para Psikolojisi, parayla ilgili tutum ve davranışlarımızın finansal başarımızı ve genel refahımızı nasıl şekillendirebileceğini inceler.

Daha fazla bilgi veya sipariş için tıklayın