Çocuklara web'i eleştirel bir şekilde okumaları öğretilebilir. Os Tartarouchos / Moment / Getty Images
Web hain bir yerdir.
Bir web sitesinin yazarı, yazarı olmayabilir. Meşruiyet sağlayan referansların, dayandıkları iddialarla çok az ilgisi olabilir. Gibi güvenilirlik sinyalleri nokta-org etki alanı bir Washington, DC halkla ilişkiler ustasının sanat eseri olabilir.
Viroloji, ekonomi ve göçmenlik politikasının inceliklerinde birden fazla doktora derecesine sahip değilseniz, genellikle yabancı bir siteye girerken yapılacak en akıllıca şey onu görmezden gelmektir.
Bilgileri görmezden gelmeyi öğrenmek okulda öğretilen bir şey değildir. Okul tam tersini öğretir: bir metin okumak iyice ve yakından yargılamadan önce. Bunun dışındaki her şey döküntüdür.
Ama bir cadının demlendiği web'de reklamverenler, lobiciler, Komplo teorisyenleri ve yabancı hükümetler Dikkati kaçırmak için komplo kurarsanız, aynı strateji kıyameti de beraberinde getirir. Çevrimiçi, eleştirel görmezden gelme, eleştirel düşünme kadar önemlidir.
Bunun nedeni, tampondan tampona zıplayan bir langırt gibi, dikkatimizin bildirimden kısa mesaja ve kontrol etmemiz gereken bir sonraki titreşimli şeye kaymasıdır.
Geç Nobel ödüllü Herbert Simon'ın gözlemlediği gibi, tüm bu fazlalığın maliyeti kıtlıktır. Bir bilgi akışı dikkati tüketir ve konsantre olma yeteneğini bozar.
Modern toplum, Simon yazdı, bir zorlukla karşı karşıya: "dikkati, onu tüketebilecek kaynakların bolluğu arasında verimli bir şekilde tahsis etmeyi" öğrenmek.
Dikkat ve bilgi arasındaki savaşı kaybediyoruz.
Web'den bize seslenenleri görmezden gelmeyi öğrenmek mümkün. MoMo Productions/DigitalVision/Getty Images
'Siteye yapıştırılmış'
As uygulamalı bir psikolog, İnsanların internette neyin doğru olduğunu nasıl belirlediğini inceliyorum.
benim araştırma ekibim Stanford Üniversitesi yakın zamanda ulusal bir örneklemi test etti 3,446 lise öğrencisi dijital kaynakları değerlendirme yeteneklerine bağlıdır. Canlı bir internet bağlantısına sahip olan öğrenciler, Web sitesi iklim bilimi hakkında "olgusal raporlar yaydığını" iddia ediyor.
Öğrencilerden sitenin güvenilir olup olmadığını değerlendirmeleri istenmiştir. Bir ekran istemi onlara, yanıtlarına ulaşmak için çevrimiçi olarak herhangi bir yerde arama yapabileceklerini hatırlattı.
Büyük çoğunluk siteden ayrılmak yerine tam olarak okulun öğrettiği şeyi yaptı: Siteye bağlı kaldılar ve okudular. "Hakkında" sayfasına başvurdular, teknik raporları tıkladılar ve grafikleri ve çizelgeleri incelediler. İklim bilimi alanında yüksek lisans derecesine sahip olmadıkları sürece, akademik araştırma süsleriyle dolu site oldukça iyi görünüyordu.
Öğrenen az sayıda öğrenci - %2'den az - site fosil yakıt endüstrisi tarafından destekleniyordu bunu, içeriğine eleştirel düşünceyi uyguladıkları için yapmadılar. Başarılı oldular çünkü web sitesinden atladılar ve açık web'e başvurdular. Web'i okumak için web'i kullandılar.
Grubun adını internette arayan bir öğrencinin yazdığı gibi: “İklim değişikliği söz konusu olduğunda insanları kasten yanlış yönlendirmek isteyen büyük şirketlerle bağlantıları var. Göre USA Today, Exxon, iklim değişikliği hakkında yanıltıcı bilgi yaymak için bu kar amacı gütmeyen kuruluşa sponsor oldu.”
Bu öğrenci, sitenin raporlarına bulaşmak veya kulağa tarafsız gelen diline kapılmak yerine, profesyonel teyitçilerin yaptığını yaptı: Siteyi terk ederek değerlendirdi. Doğruluk denetçileri dediğimiz şeyle meşgul olur yan okuma, bir sitenin içeriğine dalmadan önce bir kuruluş veya kişi hakkında bilgi aramak için ekranlarının üst kısmında yeni sekmeler açarak.
Yalnızca açık ağa danıştıktan sonra, dikkat harcamanın buna değip değmediğini ölçebilirler. Eleştirel düşünmenin ilk adımının onu ne zaman kullanacağını bilmek olduğunu biliyorlar.
Kritik düşünce
İyi haber şu ki, öğrencilere bu şekilde interneti okumaları öğretilebilir.
Bir de çevrimiçi beslenme kursu Kuzey Teksas Üniversitesi'nde, bilinmeyen bir sitede kalmanın tehlikelerini gösteren ve öğrencilere bunu nasıl değerlendireceklerini öğreten kısa eğitici videolar yerleştirdik.
Kursun başında öğrenciler, oynaması gülünç derecede kolay olan özelliklerle kandırıldılar: bir sitenin “görünümü”, yerleşik kaynaklara bağlantıların varlığı, bilimsel referans dizileri veya bir sitenin sağladığı çok miktarda bilgi.
Dönem başında yaptığımız testte 87 öğrenciden sadece üçü değerlendirmek için bir siteden ayrıldı. Sonunda, dörtte üçten fazlası yaptı. Aynı stratejileri öğreten diğer araştırmacılar, aynı şekilde umutlu Sonuçlar.
Şüpheli bilgilerin cazibesine direnmeyi öğrenmek, öğrencilerin dijital alet kutusunda yeni bir stratejiden daha fazlasını gerektirir. Kişinin savunmasızlığıyla yüzleşmenin getirdiği alçakgönüllülüğü gerektirir: müthiş entelektüel güçlere ve eleştirel düşünme becerilerine rağmen, hiç kimse günümüzün dijital haydutlarının yaptığı kaygan hilelere karşı bağışık değildir.
Tanıdık olmayan bir sitede kalarak, kendimizi onu alt edecek kadar akıllı hayal ederek, dikkatimizi boşa harcıyor ve kontrolü sitenin tasarımcılarına bırakıyoruz.
Açık ağın müthiş güçlerinden yararlanarak siteyi incelemek için birkaç dakika harcayarak, kontrolü ve bununla birlikte en değerli kaynağımız olan dikkatimizi yeniden kazanırız.
Yazar hakkında
Sam Wineburg, Eğitim Profesörü ve (nezaketle) Tarih, Stanford Üniversitesi
Amazon'un En Çok Satanlar listesinden Performansı Artırma Üzerine Kitaplar
"Zirve: Yeni Uzmanlık Biliminden Sırlar"
Anders Ericsson ve Robert Pool tarafından
Bu kitapta yazarlar, herhangi birinin yaşamın herhangi bir alanındaki performansını nasıl iyileştirebileceğine dair içgörü sağlamak için uzmanlık alanındaki araştırmalarından yararlanıyor. Kitap, kasıtlı uygulama ve geri bildirime odaklanarak becerileri geliştirmek ve ustalık kazanmak için pratik stratejiler sunuyor.
Daha fazla bilgi veya sipariş için tıklayın
"Atomik Alışkanlıklar: İyi Alışkanlıklar Oluşturmanın ve Kötü Alışkanlıkları Kırmanın Kolay ve Kanıtlanmış Bir Yolu"
James Clear tarafından
Bu kitap, büyük sonuçlara yol açabilecek küçük değişikliklere odaklanarak, iyi alışkanlıklar oluşturmak ve kötü olanları bırakmak için pratik stratejiler sunuyor. Kitap, alışkanlıklarını geliştirmek ve başarıya ulaşmak isteyen herkes için eyleme geçirilebilir tavsiyeler sağlamak için bilimsel araştırmalardan ve gerçek dünya örneklerinden yararlanıyor.
Daha fazla bilgi veya sipariş için tıklayın
"Zihniyet: Başarının Yeni Psikolojisi"
Carol S. Dweck tarafından
Bu kitapta Carol Dweck, zihniyet kavramını ve bunun performansımızı ve hayattaki başarımızı nasıl etkileyebileceğini araştırıyor. Kitap, sabit bir zihniyet ile büyüme zihniyeti arasındaki farka dair içgörüler sunuyor ve büyüme zihniyeti geliştirmek ve daha büyük başarılar elde etmek için pratik stratejiler sunuyor.
Daha fazla bilgi veya sipariş için tıklayın
"Alışkanlığın Gücü: Hayatta ve İş Hayatında Yaptıklarımızı Neden Yapıyoruz"
Charles Duhigg tarafından
Bu kitapta Charles Duhigg, alışkanlık oluşumunun arkasındaki bilimi ve bunun hayatın her alanında performansımızı geliştirmek için nasıl kullanılabileceğini araştırıyor. Kitap, iyi alışkanlıklar geliştirmek, kötü olanları kırmak ve kalıcı bir değişim yaratmak için pratik stratejiler sunuyor.
Daha fazla bilgi veya sipariş için tıklayın
"Daha Akıllı Daha Hızlı Daha İyi: Hayatta ve İş Hayatında Üretken Olmanın Sırları"
Charles Duhigg tarafından
Bu kitapta Charles Duhigg, üretkenlik bilimini ve bunun hayatın her alanında performansımızı geliştirmek için nasıl kullanılabileceğini araştırıyor. Kitap, daha fazla üretkenlik ve başarı elde etmek için pratik tavsiyeler sağlamak üzere gerçek dünyadan örnekler ve araştırmalardan yararlanıyor.
Daha fazla bilgi veya sipariş için tıklayın
Bu makale şu adresten yeniden yayınlandı: Konuşma Creative Commons lisansı altında. Okumak Orijinal makale.
