Bir meslektaşı aşağıdaki hikayeyle ilgili: 11 ve 7 yaşındaki kızlarıyla başa çıkarken arka koltuk savaşı öfkelenmeye başladı. Meslektaşımın durumu dağıtma girişimleri, ancak çatışma için kimin suçlanacağına dair bağırmaya neden oldu. Sonunda 11 yaşındaki kız kardeşi, “Doğduğun gün başladın ve annemin sevgisini götürdün!”
Bu iki kız kardeş sık sık kavga eder ve annelerinin bakış açısına göre, nedenin bir kısmı, ikisinin de ortak noktalarının olmamasıdır. Görünüşe göre, durum benzersiz değil.
Kardeşlerin ortalama olarak, genetik olarak% 50'in aynı olmasına rağmen, aynı evde aynı ebeveynler tarafından büyütüldüğü, aynı okullara gittiği ve başka birçok paylaşılan deneyime sahip olduğu gerçeğine rağmen, kardeşler genellikle sadece benzer Birbirlerine göre, kasaba genelinde, hatta ülke genelinde büyüyen çocuklar için.
Peki, aynı aileden iki kardeşi bu kadar farklı kılan nedir?
Fark Yaratan Ne?
Kardeş ve aile ilişkileri araştırmacıları olarak, bu sorunun en az bir cevabının, en azından bazı ailelerde kardeşlerin olduğunu gösteren teori ve verilerden geldiğini biliyorduk. farklı olmaya çalış birbirlerinden ve ailelerinde benzersiz bir kimlik ve konum kurmaya çalışın.
Çocuğun bakış açısından, eğer bir erkek kardeş okulda başarılı olursa, en iyi notları almak için erkek kardeşiyle rekabet etmekten ziyade yıldız bir sporcu haline gelmek, ebeveynlerinin dikkatini çekmek ve övmek daha kolay olabilir. Bu şekilde, kardeşler arasındaki küçük farklar bile zamanla önemli farklar haline gelebilir.
Ancak ebeveynler de rol oynayabilir. Örneğin, ebeveynler çocukları arasındaki farkları fark ettiğinde, çocuklar ebeveynlerin bu farklılıklar hakkındaki algılarını ve inançlarını algılayabilir. Bu da kardeş farklılıkları artırabilir.
Kardeşleri neyin farklı kıldığını görmek için bu fikirleri test etmek istedik. Bu nedenle, okul performansındaki kardeş farklılıklarını incelemek için 388 iki ebeveynli ailelerin birinci ve ikinci doğumlu genç kardeşlerinin verilerini kullandık.
Annelerden ve babalardan, iki kardeşin akademik yeteneklerinde farklılık gösterdiğini düşündüklerini ve eğer öyleyse hangi kardeşin daha yetenekli olduğunu bildirmelerini istedik. Ayrıca her iki kardeşin rapor kartından okul notları aldık.
İlk Doğan İçin Tercih
nen analizleri bazı ilginç sonuçlar gösterdi: ebeveynler büyük kardeşinin okulda daha iyi olduğuna inanma eğilimindeydi. Bu, eski kardeşler ortalama olarak daha iyi dereceler alamadığında bile oldu.
Bu, ilk doğanlardan daha büyük beklentileri olan ebeveynlerin bir ürünü olabilir veya herhangi bir zamanda, eski kardeşlerin daha ileri okul çalışmaları üstlendiği anlamına gelir.
Bununla birlikte, bu örüntüde bir istisna vardı: büyük erkek kardeşi ve küçük kız kardeşi olan ailelerde, ebeveynler küçük kardeşi daha yetenekli olarak değerlendirdi. Aslında, bu ailelerde, küçük kız kardeşler, erkek kardeşlerinden daha iyi dereceler aldı.
Bulgularımız ayrıca, ebeveynlerin çocuklarının yeteneklerini derecelendirmelerini öngören okul notlarındaki kardeş farkları olmadığını da göstermiştir. Aksine, ebeveynlerin çocuklarının yeteneklerindeki farklılıklar hakkındaki inançları, daha sonra okul sınıflarındaki kardeş farklılıkları öngördü.
Başka bir deyişle, ebeveynler bir çocuğun diğerinden daha yetenekli olduğuna inandığında, bu çocuğun okul notları zaman içinde kardeşlerinden daha fazla gelişti.
İnançların Sürdürülmesi
Her ne kadar çocukların okul notlarının ve ebeveynlerin çocuklarının göreceli yetenekleri hakkındaki inançlarının karşılıklı olarak etkili olacağını beklememize rağmen, ebeveynlerin inançlarının çocukların gençlik yıllarında fazla değişmediği ortaya çıktı.
Bunun yerine, okul sınıflarındaki kardeş farklılıkları değişti ve ebeveynlerin inançları tarafından tahmin edildi. Bu şekilde, ebeveynlerin çocukları arasındaki farklılıklar hakkındaki inançları, gerçek kardeş farkının gelişimini teşvik edebilir.
11 yaşındaki yukarıdaki yorum, çocukların ailedeki yerlerine ve değerlerine duyarlı olduklarını - kardeşlerininkilere göre - vurgulamaktadır. Ebeveynler çocuklarına duydukları sevgiyi göstermek için çaba gösterebilir, ancak aynı zamanda çocuklarına nasıl davrandıkları konusundaki küçük farklılıkların - çocukların gelişimi ve uyumları ve aynı zamanda kardeş ilişkileri de dahil olmak üzere - büyük etkileri olabileceğinin farkında olmalıdırlar.
Nitekim, bazı araştırmalar, kardeş çatışmalarının çocuklar için ortaya çıktığını göstermektedir. farklı olmaya çalış kardeşlerinden.
Meslektaşım, kızlarının ortak bir şeyleri olmadığı için sık sık kavga ettikleri konusunda haklı olabilir. Ancak çatışmaları kızlarının, kız kardeşlerinin doğdukları gün başladığı ve annemin sevgisini götürdüğü günkü algılarının motive edilmesine neden olabilir.
Yazarlar Hakkında
Alex Jensen, Brigham Young Üniversitesi'nde İnsani Gelişme Profesörüdür.
Susan M McHale, Pennsylvania Eyalet Üniversitesi'nde Seçkin İnsan Gelişimi ve Aile Çalışmaları Profesörüdür.
Bu yazı orijinalinde Konuşma. Okumak Orijinal makale.
