Son araştırmalar bunu önerdi akademik performans, okuma yeteneği ve IQ genetik temeli var. Bu, istihbarat ve ilgili bilişsel kapasitelerin bir şekilde “genlerimizde” olduğu şeklindeki popülerliği pekiştiriyor.

Bu bazı insanları yönlendirdi eğitim müdahalelerinin önemini reddetmek beslenmek için para harcamak, doğanın bize sunduğu yetenekleri önemli ölçüde etkilemeyeceği gerekçesiyle.

Bununla birlikte, genler kader değildir. Ne kadar etkili olduğunu gösteren iyi kanıtlar var. çevresel müdahaleler eğitim sonuçları için olabilir.

Genetik ve zeka

Genlerin zeki bireylere gerçekte katkıda bulunma şekilleri genellikle göz ardı edilir.

Genler, etkilerini üretmek için çeşitli şekillerde hareket edebilir. Bazı genler beyin kimyasını değiştirebilir, böylece bir insan daha iyi öğrenebilir. Diğer genler davranışsal farklılıklara neden olabilir ve bu da bazı insanların daha fazla uyarıcı ortamları kendi seçmelerini sağlar.

Ve zekanın genetiğinin, en azından kısmen çevre üzerindeki genetik bir etkiye bağlı olarak çalışması muhtemeldir. Bu, istihbarat için genetik bir temeli olduğu kadar terbiye hakkında olduğu gibi doğa.

Zeka, davranış genetiğinde en çok çalışılan özelliktir. Arasında değişen bir başka özellik paketi ile bağıntılıdır. gelire ömüre mutluluk.

Araştırmacılar önemli bulduk genetik katkı yöntemini kullanarak istihbarat farklılıklarını bilmek kalıtım tahmin etmektedir.

Bu araştırmalar özdeş (monozigotik) ve kardeş yumurta ikizlerinin popülasyonlarını karşılaştırır. Tek yumurta ikizleri genetik olarak özdeş - doğanın klonları. Kardeş ikizler, kardeşler gibi, genlerinin ortalama% 50'ini paylaşırlar.

Zeka için kalıtsal bir temel varsa, tek yumurta ikizlerinin kardeşlik ikiz çiftlerinden daha fazla olması gerekir. Bu yöntem araştırmacılara kalıtımsal zekanın ne olduğu hakkında bir fikir verir, ancak bize dahil olan gerçek genler hakkında hiçbir şey söylemez.

Gen sıralamasının ortaya çıkmasından bu yana, yeni teknikler bilim adamlarının belirli adayları tanımlamasına izin verdi genler bu entelektüel sonuçlarla ilişkilidir.

Son zamanlarda, araştırmacılar birlikte çalışan birçok spesifik genin göreceli etkilerini araştırdılar. Bu yılın başlarında, Kings College Londra’daki araştırmacılar, bu yöntemi sınav puanı farkları.

Bu tür sonuçların standart olarak yorumlanması, istihbarat genlerinin doğuştan gelen biyolojik süreçlerle çalışarak bireysel farklılıklara neden olmasıdır. Ancak bu her zaman böyle olmayabilir.

Bir düşünce deneyi

Bir aday zeka geninin farklı sürümleri olan iki çocuk grubunu hayal edin: Gen X.

Bu genin bir versiyonu olan çocuklar, küf kokusuna doyumsuz bir sevgiye sahiptir. kitaplar. Diğer çocuk grubu tam tersini hissediyor ve kokuyu yok ediyor.

Birinci grubun aktif olarak kendilerini kitaplarla aradığını ve çevrelediğini hayal ederken ikinci grubun aktif olarak kaçındığını hayal edebilirsiniz. Sonuç olarak, ilk çocuk grubu, kitaplara daha fazla maruz kalmaları nedeniyle, ikinci gruptan daha iyi okuma puanları elde edecektir.

Bu sonuçların genetik bir analizi, araştırmacıların bunu açıkça beyan etmesine yol açabilir. Gen X okuma yeteneği için gendir. Ama düşünmek daha mantıklı Gen X koku tercihleri ​​için bir gen olarak.

Bu koku tercihleri ​​daha sonra iki grup arasında çevresel farklılıklara neden olur ve bu çevre Bu, okuma puanlarında farklılık yaratmada son rolü oynar.

Beslenme yoluyla doğa

Genler beyin gelişiminde farklılıklara neden olabilir. Ancak, farklı ortam türlerini deneyimlemek için bireyleri de belirleyebilirler. Davranış genetiğinde buna “gen-çevre korelasyonu” denir.

İnsanların çevrelerini etkileyebilecek davranışlarda bulunmalarının birçok yolu vardır. Kişilik farklılıkları, çocuğun ders dışı bir sınıfa girme konusunda kendinden emin olup olmadığını etkileyecektir. Mizaçtaki farklılıklar, çocukların kendileri için arayacakları kaynak türlerini etkileyecektir.

Daha fazla sosyal çocuk, akademik olarak zengin bir çevre oluşturmak için yalnızca daha fazla zaman harcayanlardan daha az zaman harcayabilir. Bu tür kişilik farklılıkları akademik performansla ilişkiliyse, ilişkili genetik etkilerin “zeka genleri” nedeniyle olduğu düşünülmektedir.

İnsan yeteneklerinin genetik araştırmasında tehlike, bulguların anlaşılma şeklidir. Sonuçlar vaktinden önce veya yanlış yorumlanırsa, etkisiz ve potansiyel olarak feci politika kararları takip edebilir.

Bu, önde gelen genetikçi Arthur Jensen'ın 1960'lerinde gösterildi. eleştirdi Dezavantajlı geçmişlere sahip çocuklara telafi edici eğitim sunan Head Start eğitim programı.

Teşvik edilmesinin bir nedeni, okul performansındaki siyah-beyaz Amerikalı öğrenciler arasındaki ayrımı köprülemekti. Jensen, bu tür müdahalelerin zekanın genetik temeli nedeniyle işe yaramayacağını iddia etti.

Bu, ırkçı gruplar arasındaki istihbarat farklılıklarının nedenleri hakkında tartışmaya neden oldu ve bu da ırkçılığı kültürel ve politik düzeyde körükledi. Irk grupları arasındaki istihbarat farklılıklarının genetik hesapları debunked. Artık bu farklılıkların, bazı grupların bugün toplum içinde karşılaştığı önyargılar da dahil olmak üzere ilgili çevresel farklılıklardan kaynaklandığını biliyoruz.

Maalesef, ırkçılık hala birçok farklı biçimde önyargılı olduğu gibi devam etmektedir. Bu nedenle, bilim insanları ve medya uzmanları genetik nedenlerle ilgili bulguları sunarken çok dikkatli olmalıdırlar.

Genlerle ilgili çevresel faktörleri ortaya çıkarmak için yapılacak daha çok iş var. Ancak, bu bilgi herkes için daha adil bir eğitim sistemi oluşturmak için kullanılabildiğinden, çok dikkat etmeliyiz.

Yazar hakkında

Kate Lynch, Doktora Sonrası Araştırma Görevlisi, Macquarie Üniversitesi

Bu yazı orijinalinde Konuşma. Okumak Orijinal makale.

İlgili Kitaplar

at

Ziyaret ettiğiniz için teşekkürler InnerSelf.com, neredeler 20,000+ "Yeni Tutumlar ve Yeni Olasılıklar"ı tanıtan, yaşamı değiştiren makaleler. Tüm makaleler tercüme edilmiştir 30+ dil. Üye olun haftalık olarak yayınlanan InnerSelf Magazine'e ve Marie T Russell'ın Daily Inspiration'ına. InnerSelf Dergisi 1985'den beri yayınlanmaktadır.