Çocuğunuzun okula başlaması için doğru yaş, hazır olma durumuna, aile durumunuza ve okulun çocuk için hazır olma durumuna bağlı olarak değişecektir. Howard İlçe Kütüphane Sistemi / flickr, CC BY-NC-ND Kimberley Pressick-Kilborn, Sidney Teknoloji Üniversitesi

Yine, o zaman, yerel ilköğretim okulunuzun dışındaki oyuncak tahtada “Çocuğunuzu şimdi anaokuluna / hazırlığa kaydettirin” yazması muhtemeldir. Fakat okula başlamanın “doğru” yaşının ne olduğunu nereden biliyorsun?

İdeal yaşta, her çocuğun okula başlaması için farklılıklar vardır, çünkü bu sadece bireysel çocuğun hazırlığı ile ilgili değildir. Aynı zamanda aile ortamı ve o çocuğun başlaması için okulun hazır olma durumu ile ilgili. Başka bir deyişle, çocuk oraya okuduğunda okulda olacaklar yaşlarından daha önemlidir.

Avustralya’da okula başlama hakkı

Yana Avustralya müfredatı 2015’te onaylanmış, devam eden kamuoyu tartışması Tek tip bir okul başlangıç ​​yaşı olması gerekip gerekmediği hakkında. Ancak, Avustralya’da okula başlamadaki sınırlamalar hala çeşitlilik gösteriyor:

Avustralya’da hazırlık / anaokulu için okula başlama yaşı kesintileri

Bağımsız okullarda, önerilen başlangıç ​​yaşı yine değişebilir. Ebeveynler okuduğunda medya raporları Çocukların yedi yaşında okula başladıkları eğitimsel olarak başarılı ülkelerin (Finlandiya, Danimarka ve İsveç gibi) listesi, “doğru” yaş sorusu daha da kafa karıştırıcı hale geliyor.

Ebeveynlerin doğru yaşa karar vermelerini isteyebilecekleri sorular

Bir yorum araştırma okul geçişleri son zamanlarda Avustralyalı araştırmacılar tarafından yayınlandı. Okul geçişlerini çerçevelemek için alınan farklı teorik yaklaşımlar olmasına rağmen, altı kavramın ortak olduğu görülüyor: hazırlık, ilişkiler, geçiş etkinlikleri, öğretim yöntemleri, güç ve politika.

Bu altı kavram ile ilgili olarak ve devam eden çizim araştırmaBurada, ebeveynlerin bu yıl çocuğunu okula gönderip göndermeyeceğini belirlemek için sorabilecekleri bazı kilit sorular var.

Ailenize ve okula özel sosyal, kültürel ve diğer bağlamsal faktörler, bireysel çocukların ihtiyaçları kadar önemlidir. Shutterstock

hazır olma

• Okul öncesi / okul hazırlığı nasıl tanımlar?

• Çocukların o okula başlamadan önce sahip olmaları beklenen belirli bilgi türleri, becerileri veya yetenekleri var mı?

• Tüm sınıf etkinlikleri sırasında, bağımsız çalışma, küçük gruplarda veya oyun alanında çalışma gibi, farklı bağlamlarda beklenen sosyal ve duygusal beceriler nelerdir?

Ebeveynler, çocuklarının ve ailelerinin ihtiyaçlarını ve bunların okul tanımına ne kadar uygun olduğunu düşünebilir. Çocukların genellikle, okulun ilk yılında bir dizi etkinliğe giderek daha fazla kendini düzenlemeleri, odaklamaları ve bağımsız olarak katılmaları gerekmektedir.

İlişkiler

* Çocuğumun akran arkadaşlıklarının niteliği ve niteliği nedir? Aynı okuldan başlayan arkadaşları olacak mı?

* Okul güçlü ilişkiler kurmak ve geliştirmek için aileler ve yerel toplumla nasıl çalışır?

İlişkiler gelişmekte olan çocuklar için anahtar aitlik hissi yeni okullarında.

Geçişler faaliyetleri

* Çocuklara ve ailelere, okula başlamadan önce ve ilk yıl boyunca okula yerleşmek için yardımcı olacak resmi ve gayrı resmi programlar ve etkinlikler var mı?

Bunlar, çocuğun ve ailenin okula hazırlanmasına ve ayrıca okulun çocuğunuzun gereksinimlerini karşılamaya hazırlanmasına yardımcı olmaya odaklanır.

Öğretme ve öğrenmeye yaklaşımlar

Ebeveynlerin sadece akademik düşünceler değil, aynı zamanda sosyal-duygusal hazırlıkları ve gelişmeleri hakkında sorular sormaları gerekir. Howard İlçe Kütüphane Sistemi / flickr, CC BY-NC-ND

* Okul oyun temelli bir programa vurgu yapıyor mu, yoksa kinder / hazırlıkta daha güçlü bir akademik odak var mı?

* Belirli okul hangi okuryazarlık ve matematik becerilerini ve bilgisini ilk yıla başlayıp bitirmek için “tipik” bir kinder / hazırlık öğrencisi bekliyor?

* Sınıf öğretmenlerinin farklı öğrencileri (örneğin, engelli çocuklar) meşgul etmek için kullandıkları öğretme ve öğrenme stratejilerinin bazıları nelerdir?

* Okulun ilk yılında sınıf ortamı nasıl yapılandırılmıştır? Tipik bir günde çocuklardan beklenenler?

* Okulun ilk yılında ev ödevi var mı ve bunun kapsamı nedir?

Tüm ilköğretim öğretmenleri, geniş kapsamlı öğrenci ihtiyaçlarına göre öğretme ve öğrenmelerini değiştirmeye ve uyarlamaya hazırlayan profesyonel bilgiye sahiptir. Bu soruları sormak, ebeveynlerin, çocuklarının o okuldaki eğitim ve öğretim programlarında yaygın olarak kullanılan yaklaşımlara uygun olup olmadığına karar vermesine yardımcı olmalıdır.

Power

* Çocukların sınıfta ve okulda karar alma süreçlerine katılma şansları var mı (örneğin, öğrenci konseyi var mı)?

* Aileler okulda ve sınıfta programlara nasıl katılabilir ve katkıda bulunabilir?

İlkokullar genellikle kendilerini her çocuğun eğitimindeki ebeveynlerle ortaklık halinde görürler. Birçok okul, çocukları ve ebeveynleri anlamlı bir şekilde dahil etmenin yollarını aramaktadır.

Politika

* Çocuğumun öğrenmesini artıracak kararları yönlendirmek için hangi okul temelli politikalar var?

* Kesinlikle kapsamlı olmamakla birlikte, bu sorular ailenizle ve erken çocukluk eğitimcilerle çocuğunuzun okul öncesi veya günlük bakımında olduğu gibi okul müdürü ve ilkokul öğretmeni ile olabilecek konuşmalarınız için bir temel oluşturabilir.

The Avustralya müfredatı Öğrencilerin altı yaşına geldiğinde okula başlayacağını varsayar. Bu nedenle, okulun ilk yılında öğrenme çıktıları, bu yaştaki “tipik” öğrencilere uyacak şekilde yazılmıştır.

Ancak kronolojik yaş, herhangi bir çocuğun okula başlaması için “doğru” yaşın kaba bir göstergesidir. Ailenize ve okula özel sosyal, kültürel ve diğer bağlamsal faktörler, bireysel çocukların eğilimleri, özellikleri ve ihtiyaçları kadar önemlidir.

Yazar hakkında

Kimberley Pressick-Kilborn, Öğretim Üyesi ve Eğitim Araştırmacısı, Sidney Teknoloji Üniversitesi

Bu yazı orijinalinde Konuşma. Okumak Orijinal makale.

İlgili Kitaplar:

at InnerSelf Pazarı ve Amazon