Shutterstock Claire Brown ve Rannah Scamporlino
Etkili öğrenme iki yönlü işlem öğretmen ve öğrenciler arasında, yani her ikisinin de meşgul olması gerekir.
Bir öğrenci, yeni bilgilerle ilgilenmeden veya uygulamadan basitçe oturur ve dinlerse, pasif öğrenme. Aktif öğrenme öğrenciler meşgul daha önce öğrendikleri kavramlarla bağlantı kurarak yeni öğrenme.
Dünyanın önde gelen üniversite eğitimcilerinden birine göre, Harvard Üniversitesi Profesörü Eric Mazur, “İnteraktif öğrenme öğrencilerin bilgi kazanımlarını üç katına çıkarır”.
İşte öğrencilerin aktif olarak öğrenmelerini ve kazanç elde etmelerini sağlamak için çevrimiçi eğitim alırken yapabilecekleri altı şey.
1. Öğrenme alanı düzenleyin ve öğrenme için giyin
Dizüstü bilgisayarınızı yatağınızdaki dizlerinizde veya arka planda televizyon açıkken dengelemek, eğitim almanın en iyi yolu değildir. Öğrenciler en iyi öğrendiklerinde öğrenme alanı dikkat dağıtıcı unsurları en aza indirir.
A iyi öğrenme alanı bir masa ve sandalye, iyi aydınlatma, iyi hava akışı, televizyon ve gürültü gibi dikkat dağıtıcılardan uzak, dijital cihazlar için iyi bir bağlantıya sahiptir ve öğrencilerin okulda kalem, kağıt, hesap makinesi ve diğerleri gibi normal şeyler ile organize edilmiştir. malzemeler.
Çevrimiçi öğrenmek, fiziksel ve zihinsel olarak öğrenmeye hazır olmanız gerektiği için okulda olmak gibidir. Bir çalışma önerileri ne giydiğiniz bir göreve dikkatinizi etkileyebilir. Bu nedenle, çalışma alanınız yatak odanızda olsa bile pijamalarınızda olmamak yardımcı olabilir.
{vembed Y=HarkFXxIk4M}
2. Öğrenme zamanınızı düzenleyin
Öğrenciler iyi zaman yönetimi becerileri akademik olarak daha iyi olma eğilimindedir.
Öğrencilerin her gün evde ne kadar süre çalışmaları gerektiğine dair kolay bir cevap yoktur. Öğrenciler günlerini öğrenme, revizyon ve dinlenme bloklarına ayıran bir çalışma takvimi planlamalıdır.
"Zoom yorgunluğu" ortaya çıkan bir sorun olarak tanımlandı beynimizin çevrimiçi olarak verilen bilgileri işlemenin farklı yollarından kaynaklanan çevrimiçi eğitim ve toplantılarla. Bir öneri çevrimiçi oturum 45 dakika ara ile 15 dakikadan fazla olmamalıdır.
Arka arkaya seanslardan kaçınılmalı ve beyninizi, vücudunuzu ve gözlerinizi dinlendirmek için bilgisayardan uzaklaşmak için seanslar arasındaki süre kullanılmalıdır. Bu önemli ayağa kalk ve hareket et her 30 dakikada bir.
Öğrenciler her gün programlarını gözden geçirmek ve onlar için neyin işe yaradığına bağlı kalmak için öğretmenlerle çalışmalıdır.
3. Dikkat dağıtıcı unsurları yönetin
Öğrenciler farklı bir alanda eğitim görecekleri için, diğer insanların yaptıklarından rahatsız olabilirler. Yapabiliyorsanız, çalışma takviminizi evdeki diğer kişilerle paylaşın ve odaklanmak için yardım isteyin.
Bir öğrenme bloğunda olduğunuzda, sosyal medyayı kapatın ve ihtiyacınız olmayan tarayıcı sekmelerini kapatın. Google Chrome tarayıcısını kullanıyorsanız, Odaklanın. Öğrenciler bunu Instagram, Snapchat ve diğer uygulamalardan gelen bildirimler gibi potansiyel dikkat dağıtıcı unsurları engellemek için zaman periyodunu ayarlamak için kullanabilirler.
Dijital bir cihazı diğer aile üyeleriyle paylaşıyorsanız, herkesin programlarına uyan bir liste üzerinde anlaşmaya çalışın. Belirli zamanlarda cihaza kimin ihtiyaç duyduğunu hesaplayın ve o zamanı herkes tarafından paylaşılan bir ana zaman çizelgesine koyun.
4. Not almak
Anılarımız istikrarlı değil ve biz sıklıkla fazla tahmin etmek ne kadar hatırlayabiliriz. İlk okuduktan veya duyduktan sonraki ilk 40 saat içinde yeni bilgilerin en az% 24'ını unutuyoruz. Bu yüzden not almak önemlidir.
Kavramlar arasında bağlantı kurmak için farklı renk işaretleyicileri kullanın. Shutterstock
Araştırma hakkında net değil dijital veya elle not almanın daha iyi olup olmadığı. Biraz araştırmacılar düşünüyor bu bir tercih meselesidir.
En önemli şey bir malı takip etmektir not alma süreci. Bu içerir:
-
konunun temel öğrenme noktalarını ele alan önemli bir soru yazmak
-
notlarınızı gözden geçirin. Bilgi parçaları arasında bağlantı kurmak için farklı renkler ve vurgulayıcılar kullanın; yeni fikirler ekleyin ve kenar boşluğuna çalışma soruları yazın. Birbirinizi geliştirmek ve öğrenmek için notları bir çalışma arkadaşınızla karşılaştırın
-
tüm bilgileri birbirine bağlayan ve başlangıçta yazdığınız temel soruyu cevaplayan bir özet yazma
-
24 saat, yedi gün ve daha sonra her ay bu bilginin test edilmesine kadar notlarınızı gözden geçirin.
5. Büyüme zihniyetini benimseyin
1990'larda Amerikalı psikolog Carol Dweck, büyüme zihniyet.
It çalışmalardan büyüdü ilkokul çocuklarının bir göreve dahil olduğu ve daha sonra ya istihbarat gibi mevcut kapasiteleri ya da göreve yatırım yaptıkları çabalar için övgüde bulunduğu.
Çabalarından ötürü övülen öğrencilerin göreve bir çözüm bulma konusunda daha kalıcı olmaları daha olasıdır. Ayrıca, nasıl iyileştirilecekleri konusunda geri bildirim alma olasılıkları daha yüksekti. Zekâları için övülenlerin daha zor görevlerle devam etme ve akranlarının görevde nasıl yaptıkları hakkında geri bildirim alma olasılıkları daha azdı.
Büyüme zihniyeti, öğrenme ve çaba ile kapasitelerin geliştirilebileceğini veya “geliştirilebileceğini” varsayar. Yani bir şeyi hemen anlamadıysanız, üzerinde çalışmak oraya ulaşmanıza yardımcı olacaktır.
Olumsuz kendi kendine konuşma yapıyorsanız, kelimeleri değiştir. Örneğin, “Bu çok zor” demek yerine, “Bunu anlamaya henüz ne denemedim?” Demeyi deneyin.
6. Soru sorun ve işbirliği yapın
Öğretmenlere mümkün olan en kısa sürede belirsiz olan herhangi bir şey hakkında sorular sorun. Öğretmenlere sık sık geri bildirim verin. Öğretmenler, öğrenci öğrenmesini geliştirmeye yardımcı olan önerileri takdir eder.
Çevrimiçi çalışma grupları oluşturun. Öğrenme sosyal bir aktivitedir. Biz en iyi öğren başkalarıyla öğrenerek ve öğrenme eğlenceli olduğunda. Arkadaşlarla çalışmak yeni kavramları ve dili açıklığa kavuşturmaya ve bağlantıda kalmaya yardımcı olur.
Yazar hakkında
Claire Brown, Ulusal Direktör, AVID Australia, Victoria University ve AVID Avustralya, Eğitim Koordinatörü Rannah Scamporlino, Victoria University
Bu makale şu adresten yeniden yayınlandı: Konuşma Creative Commons lisansı altında. Okumak Orijinal makale.
İlgili Kitaplar:
İşte şu anda Amazon.com'da En Çok Satanlar olan ebeveynlikle ilgili 5 kurgusal olmayan kitap:Tüm Beyinli Çocuk: Çocuğunuzun Gelişmekte Olan Zihnini Beslemek için 12 Devrimci Strateji
Daniel J. Siegel ve Tina Payne Bryson tarafından
Bu kitap, ebeveynlere, nörobilimden elde edilen içgörüleri kullanarak çocuklarının duygusal zeka, öz düzenleme ve dayanıklılık geliştirmelerine yardımcı olacak pratik stratejiler sunmaktadır.
Daha fazla bilgi veya sipariş için tıklayın
Dramasız Disiplin: Kaosu Sakinleştirmenin ve Çocuğunuzun Gelişmekte Olan Zihnini Beslemenin Bütün Beyin Yolu
Daniel J. Siegel ve Tina Payne Bryson tarafından
The Whole-Brain Child'ın yazarları, ebeveynlere çocuklarını duygusal düzenlemeyi, problem çözmeyi ve empatiyi teşvik edecek şekilde disipline etmeleri için rehberlik sunuyor.
Daha fazla bilgi veya sipariş için tıklayın
Nasıl Konuşulur ki Çocuklar Dinlesin ve Dinlesin ki Çocuklar Konuşsun
Adele Faber ve Elaine Mazlish tarafından
Bu klasik kitap, ebeveynlerin çocuklarıyla bağ kurmaları ve işbirliği ve saygıyı geliştirmeleri için pratik iletişim teknikleri sağlar.
Daha fazla bilgi veya sipariş için tıklayın
Montessori Yürümeye Başlayan Çocuk: Bir Ebeveynin Meraklı ve Sorumlu Bir İnsan Yetiştirme Rehberi
kaydeden Simone Davies
Bu kılavuz, ebeveynlerin evde Montessori ilkelerini uygulamaları ve yeni yürümeye başlayan çocukların doğal merakını, bağımsızlığını ve öğrenme sevgisini geliştirmeleri için içgörüler ve stratejiler sunar.
Daha fazla bilgi veya sipariş için tıklayın
Huzurlu Ebeveyn, Mutlu Çocuklar: Bağırmayı Nasıl Durdurup Bağlanmaya Başlayabilirsiniz?
Dr.Laura Markham tarafından
Bu kitap, ebeveynlere çocuklarıyla bağ, empati ve işbirliğini geliştirmek için zihniyetlerini ve iletişim tarzlarını değiştirmeleri için pratik rehberlik sunuyor.
