pp1/deklanşör 

İngiltere hükümeti olduğu bildirildi ciddi olarak düşünüyor “doğa çalışmalarını” tüm öğrenciler için zorunlu ders haline getirmek. Bu, son hükümet tarafından yaptırılan raporda tavsiye edilen bir hareket. Daşgupta incelemesi, "biyoçeşitlilik ekonomisinin" ayrıntılı bir analizi.

İnceleme uzun ve teknik, ancak tablolar ve istatistikler arasında, yalnızca ekonomiye odaklanmanın ötesine geçen bazı radikal öneriler, çok geç olmadan doğal dünyayla ilişkimizi dönüştürmek için tasarlanmış öneriler var. Tedarik zincirlerini, ekonomik ilerleme ölçütlerini ve finansal düzenlemeyi yeniden düşünmek için seçenekler arasında, tam sonunda eğitime kısa bir bakış:

“Her ülkedeki her çocuk, doğal dünyanın huşu ve harikasıyla tanışmak, yaşamımıza nasıl katkıda bulunduğunu takdir etmek için doğa tarihi öğretimine borçludur.”

İnceleme, ilkokuldan üniversiteye kadar çevre eğitimi programları için çağrıda bulunuyor.

Doğayla bağlantımızı yeniden keşfetmek

Gerçekten bir fark yaratır mı? Eğitim veren bir akademisyen olarak, yazıyor ve taahhüt eder araştırma doğa ile temasın sosyal ve psikolojik önemi üzerine, özellikle de bizim bağlamında devam eden ekolojik kriz, Bunun olabileceğini düşünmek için iyi bir neden olduğuna inanıyorum.

'Doğal dünyanın huşu ve harikası' ile tanıştırıldı. Maymun İşletme Görselleri / Shutterstock

Bir “fikrini alındeneyim tükenmesi”, sonraki her neslin çeşitli doğal ortamlarla nasıl daha az duyusal temasa sahip olduğunu ifade eder. Anlamlı bağlantı ortadan kalktıkça, neyin normal olduğuna dair algımız yavaş yavaş yeniden tanımlanır – “değişen başlangıç ​​sendromu”, ilgili bir kavramı ödünç almak için. Standart doğa deneyimleri giderek daha dar ve boş hale geldikçe, doğal dünyayı anlama, önemseme ve savunma yeteneğimizi de kaybetmemizden korkuluyor ve hızlı bir karşılıklı düşüş döngüsü sürüyor.

Deneyime dayalı çevre eğitimi, bu değişimi tersine çevirmek için önemli bir araç olabilir. Son araştırma bu konuda sağduyuyu doğrular - doğal ortamların tekrarlanan, olumlu (zorsuz olduğu anlamına gelmez) deneyimleri. erken çocukluk doğaya derin ve ömür boyu bağlılığı desteklemek yetişkinliğe.

için deneyimin yok olmasına karşı koymak, doğaya bağlılığı teşvik edecek bir eğitim sistemini proaktif olarak tasarlamak mantıklıdır. Burada zaten olumlu emsaller var, özellikle de Orman Okullarıİskandinavya'da ortaya çıkan, ancak şimdi okul gününün bir bölümünü doğada geçirmenin sosyal ve eğitimsel değerini savunan küresel bir hareket. Ekoloji çalışmasına yetişkinlikte devam etmek, aynı zamanda, değişen başlangıç ​​​​sendromunu toplu olarak ele almak istiyorsak, aktif olarak yüzleşerek gerekli bir adım gibi görünüyor. ne kayboluyor.

Antroposen için doğa çalışmaları

Doğa çalışmaları, doğal ortamların doğal ortamların bir sonucu olarak geri çekilmekte olduğu gerçeğinden çekinmemelidir. İnsan Faaliyetleri. Bu anlamda doğa tarihi aynı zamanda sosyal tarihtir ve doğa çalışmaları sosyal bilgilerdir. Ortaöğretim müfredatının birçok alanı, zorunlu olarak zorunlu doğa tarihi derslerini tanıtmadan, ancak yine de doğada olma deneyimlerini içerirken bu gerçeği fark edebilir.

Ayrıca, insanlık tarihi ve biyolojik çeşitlilik ve iklim krizinden sorumlu faaliyet türleri hakkında düşünmeye başladığımızda, işler biraz daha karmaşıklaşıyor. imparatorluk, sömürgecilikKöle ticareti, sanayicilik, kapitalizm, komünizm ve yoğun tarım, hepsi “bizim”in “dünya çapında” doğal manzaraları “dünya çapında” nasıl dönüştürdüğümüzün merkezinde yer alıyor.Anthropocene anlayışının sonucu olarak, buzdolabında iki üç günden fazla durmayan küçük şişeler elinizin altında bulunur.

Yol boyunca, karmaşık ve derinden tutulan doğa anlayışlarına sahip önemli uygulamalar ve dünya görüşleri çoğu zaman olmuştur. çiğnenmiş ve marjinalleştirilmiş. Bu gelenekler birçok yerli toplulukta devam eder ve toplu direniş çevreye zarar veren faaliyetlere ve doğanın hakları.

“Doğa çalışmaları”, doğayla farklı şekillerde çalışan insanlardan öğrenebileceği gibi, doğayla olan bu daha uzun, köklü ve devam eden bağlantılardan çok şey öğrenebilir. çiftçiler, korucular, korumacılar ve aktivistler. Öğrenmemiz gereken önemli bir ders, doğa canlıdırve parçası olduğumuz ve bağlı olduğumuz bir şey - sonuçsuz olarak yağmalamak için harici ve atıl bir kaynak değil. Yine, benim için bu bir gerektirir gibi görünüyor radikal yaklaşım zorunlu bir derste kapsanabilecek bir şey yerine müfredat genelinde eğitime - bilim, tarih, edebiyat, coğrafya, ekonomi, psikoloji, hatta dini çalışmalar -.

Bu çekincelere rağmen, ilerici bir müfredatla örülmüş, deneyime dayalı bir doğa çalışmaları eğitiminin hala harika bir fikir olduğunu düşünüyorum. Anlamlı insan-doğa etkileşimleri, insanlara doğayı neden önemsemeleri gerektiği konusunda ders vermekten çok daha güçlü bir eylem temelidir.

Sürdürülebilir bir gelecek için ve doğayı önemsemek ve aktif olarak savunmak isteyen insanlardan oluşan bir temel oluşturmak için gerekli bir araç setinin parçası olabilir. Gerçekten zorunlu olsaydı, kim bilir çocukluktaki bir huşu ve merak duygusunun kolektif olarak beslenmesi ve doğaya derin, güvenli bir bağlılık ne kadar güçlü olabilirdi, çiçek açmasına ve gelişmesine izin verildi mi?

Yazar Hakkında

Matthew Adams, Psikolojide Baş Öğretim Görevlisi, University of Brighton

Amazon'un En Çok Satanlar listesinden Çevre Üzerine Kitaplar

"Sessiz Bahar"

kaydeden Rachel Carson

Bu klasik kitap, pestisitlerin zararlı etkilerine ve doğal dünya üzerindeki etkilerine dikkat çekerek çevrecilik tarihinde bir dönüm noktasıdır. Carson'ın çalışması, modern çevre hareketine ilham vermeye yardımcı oldu ve çevre sağlığının zorluklarıyla boğuşmaya devam ettiğimiz günümüzde geçerliliğini koruyor.

Daha fazla bilgi veya sipariş için tıklayın

"Yaşanmaz Dünya: Isındıktan Sonra Yaşam"

David Wallace-Wells tarafından

Bu kitapta David Wallace-Wells, iklim değişikliğinin yıkıcı etkileri ve bu küresel krizin acilen ele alınması gerektiği konusunda kesin bir uyarı sunuyor. Kitap, harekete geçmezsek karşı karşıya kalacağımız geleceğe iç karartıcı bir bakış sağlamak için bilimsel araştırmalardan ve gerçek dünyadan örneklere dayanıyor.

Daha fazla bilgi veya sipariş için tıklayın

"Ağaçların Gizli Hayatı: Ne Hissediyorlar, Nasıl İletişim Kuruyorlar? Gizli Bir Dünyanın Keşifleri"

kaydeden Peter Wohlleben

Bu kitapta Peter Wohlleben, ağaçların büyüleyici dünyasını ve ekosistemdeki rollerini araştırıyor. Kitap, bilimsel araştırmalardan ve Wohlleben'in bir ormancı olarak kendi deneyimlerinden yola çıkarak ağaçların birbirleriyle ve doğal dünyayla etkileşiminin karmaşık yollarına dair içgörüler sunuyor.

Daha fazla bilgi veya sipariş için tıklayın

"Evimiz Yanıyor: Bir Ailenin ve Krizdeki Bir Gezegenin Sahneleri"

Greta Thunberg, Svante Thunberg ve Malena Ernman tarafından

Bu kitapta, iklim aktivisti Greta Thunberg ve ailesi, iklim değişikliğini ele almanın acil ihtiyacı konusunda farkındalık yaratma yolculuklarının kişisel bir anlatımını sunuyor. Kitap, karşılaştığımız zorlukların ve harekete geçme ihtiyacımızın güçlü ve dokunaklı bir anlatımını sunuyor.

Daha fazla bilgi veya sipariş için tıklayın

"Altıncı Yok Oluş: Doğal Olmayan Bir Tarih"

Elizabeth Kolbert tarafından

Bu kitapta Elizabeth Kolbert, insan faaliyetinin neden olduğu türlerin devam eden kitlesel yok oluşunu araştırıyor, insan faaliyetinin doğal dünya üzerindeki etkisine ciddi bir bakış sağlamak için bilimsel araştırmalardan ve gerçek dünya örneklerinden yararlanıyor. Kitap, Dünya'daki yaşam çeşitliliğini korumak için zorlayıcı bir eylem çağrısı sunuyor.

Daha fazla bilgi veya sipariş için tıklayın

Bu makale şu adresten yeniden yayınlandı: Konuşma Creative Commons lisansı altında. Okumak Orijinal makale.