Çevrimiçi taciz ve istismar, gencin ruh sağlığını ve özgüvenini olumsuz yönde etkileyebilir. (Shutterstock)

Dijital teknolojiler ve internet, Kanada'da ve dünya çapında birçok genç için günlük yaşamın bir parçası haline geldi. Bu artan bağlantı pek çok fayda sağlarken aynı zamanda gençleri çevrimiçi zarara ve istismara da açık hale getirebilir. Gençleri cinsel zarardan korumak için anlamlı desteklerin mevcut olması önemlidir.

2020'de insani yardım kuruluşu Plan International 14,000'den fazla genç kız ve kadınla anket yapıldı Kanada dahil 15 ülkede 25-22 yaş arası. Katılımcıların yüzde elli sekizi, cinsel taciz de dahil olmak üzere bir tür çevrimiçi tacize kişisel olarak maruz kaldıklarını bildirdi.

Bu sorunları yaşayan kişiler şunları bildiriyor: önemli olumsuz etkiler dahil olmak üzere onların refahı hakkında düşük benlik saygısı, artan kaygı, stres ve hatta kendine zarar verme girişimleri.

Dahası, araştırmalar ırk, cinsiyet gibi bir veya daha fazla dışlanmış kimliğe sahip kişiler arasında cinsel zarar oranlarının arttığını göstermiştir. cinsel yönelim veya bir sakatlık.

Gençler bu tür bir ayrımcılığa maruz kalmak önemli zihinsel sağlık sorunları yaşama riski daha yüksek olabilir.

Bu zararların ciddiyetine rağmen Kanada'daki eğitim, sosyal destek ve yasaların çoğu gençlere istedikleri ve ihtiyaç duydukları araçları ve korumayı sağlamıyor.

Ebeveynler, öğretmenler, teknoloji şirketleri, sivil toplum kuruluşları ve hükümetler bu durumlarda gençleri nasıl destekleyecekleri konusunda boğuşuyor. Peki nerede yanlış yapıyoruz? Doğru kelimeleri kullanmalıyız

Bizim araştırma gösterir "Siber zorbalık" gibi terimlerin artık gençlerin dijital alanlarda deneyimlediği zararların kapsamını kapsamadığı görülüyor. Bu terimi kullanmak, sorunun ciddiyetini küçümseyebilir çünkü bu, gençlerin yaşayabileceği daha ciddi cinsel zarar türlerinden ziyade okul bahçesinde alay etme fikrini çağrıştırıyor.

Bu dijital zararlar şunları içerebilir: istenmeyen müstehcen görseller alma, cinsel taciz, sömürücü cinsel gasp ve mahrem görüntülerin rıza dışı dağıtımı. Bu davranışların çoğu, ortalama bir insanın siber zorbalık hakkında hayal edebileceğinin dışında kalıyor ve gençlerin yaşadıklarını doğru bir şekilde tanımlayan yeni terminoloji gerektiriyor.

Çevrimiçi ilişkilerde ve cinsel deneyimlerde gezinmenin benzersiz zorluklarını inceleyen bir grup önde gelen bilim insanı olarak, gençlerin dijital alanlarda deneyimlediği cinsel zararları tanımlamak için "teknolojiyle kolaylaştırılmış cinsel şiddet" terimini benimsedik.

Web sitemiz bir kaynak merkezi gençleri desteklemeye ve teknolojinin kolaylaştırdığı cinsel şiddete çözüm bulmaya yardımcı olmak.

Beş yıllık araştırma projemiz sayesinde, Dijital Olarak Bilgilendirilmiş Gençlik (DIY) Dijital GüvenlikGençlerle ve onları destekleyen yetişkinlerle etkileşime geçeceğiz. Bu, Kanada'da 13-18 yaş arası gençler arasında teknoloji aracılığıyla kolaylaştırılan cinsel şiddeti özel olarak inceleyen ilk araştırma projesidir. Onların zorluklarını, nasıl başa çıktıklarını ve çözüm fikirlerini anlamayı hedefliyoruz.

Araştırmamız bu sorunla mücadele etmenin, gençlerin entegre dijital ve fiziksel yaşamlarını kabul etmeyi ve teknolojinin hem zararı kolaylaştırabilecek hem de bu tür zararlarla mücadele etmek için kullanılabileceğini bir araç olarak kabul etmeyi gerektirdiğini vurguladı.

Kanada araştırmasının eksikliği

Eğitimciler ve politika yapıcılar, sorunu Kanada toplumunun kendine özgü bağlamı içinde anlamalıdır. Teknolojinin kolaylaştırdığı cinsel şiddete ilişkin Kanada'da giderek artan sayıda araştırma olmasına rağmen, bu konuyla ilgili araştırmaların çoğu Amerika Birleşik Devletleri veya Avustralya gibi ülkelerde yürütülmüştür.

Özellikle Kanada'daki gençlerin internette neler yaşadığı, bu zararları belirlemek için hangi terminolojiyi kullanmamız gerektiği ve gençlerin neleri etkili bulduğuna dair çok az araştırma var. Ek olarak Kanada'daki bazı gençler, uzak topluluklarda yaşadıkları veya destekleyici kaynaklara daha az erişime sahip oldukları için zorluklarla karşılaşıyor.

Eğitimcilerin gençlerle hakları hakkında konuşabilmesi, hangi davranışın zararlı olduğunu anlayabilmesi ve gençlerin çevrimiçi ortamda istismar edici cinsel davranışlara nasıl tepki vermesi gerektiğini bilmesi için bağlamsal kanıta dayalı araştırmalara sahip olmak önemlidir. Gençliğin sesleri ve bakış açıları bu analize dahil edilmelidir.

Tutarlı ve erişilebilir destek

Teknoloji geliştikçe, Kanada hukuk sistemi gençlere ve yetişkinlere yönelik cinsel zararları ele alan yasalar çıkarmıştır. çocuk pornografisi, çocuk cezbedici, röntgencilik ve mahrem görüntülerin rıza dışı dağıtımı.

Ancak gençler hala alıyor kafa karıştırıcı mesajlar bu yasaların kendilerine nasıl uygulanacağı ve hangi cinsel davranışların zararlı olduğu hakkında. Örneğin, birçok genç yanlış bilgi alıyor mağduru suçlayan mesajlaşma vücutlarından alabilecekleri görüntüler hakkında.

Yasal müdahaleler, teknolojinin kolaylaştırdığı cinsel şiddet vakalarının bazılarında uygun bir yanıt olabilir, ancak Gençlerin yasal tedbirlerden daha fazlasına ihtiyacı var. Gerçekte çoğu kişi okullardan, arkadaşlardan, aile, kar amacı gütmeyen kuruluşlar ve mağdurlara hizmet veren kuruluşlar.

Şu anda, Kanada çapındaki okul müfredatı ve politikaları, teknolojiyle kolaylaştırılmış cinsel şiddeti çeşitli şekillerde ele alıyor ve yaklaşımlar iller ve bölgeler arasında önemli ölçüde farklılık gösteriyor. Bazı bölgelerde müfredat ve politikalarda özellikle teknolojiyle kolaylaştırılmış cinsel şiddetle ilgili dil çok az yer alıyor, hatta hiç yok.

Teknolojinin gençlerin hayatlarının tutarlı bir parçası olması nedeniyle, okul politikalarının ve müfredatlarının gençlerin giderek dijitalleşen ilişkilerinin gerçeklerini ele alacak şekilde güncellenmesi çok önemlidir.

Okul politikalarını ve müfredatı etkili bir şekilde güncellemek için bazı araştırmacılar iyi olma kavramının desteklenmesini önermektedir. “cinsel vatandaşlar” genç insanların arasında. Bu onların yaşamlarını ve ilişkilerini sağlam bir etik ve kişilerarası temelle yönlendirmeye teşvik etmek anlamına gelir. Bu model, mağduru suçlama ve yalnızca kaçınmaya yönelik mesajlardan uzaklaşıyor. Bunun yerine sağlıklı ilişkileri ve iletişimi geliştirmeye odaklanır.

Gençleri çevrimiçi riskler hakkında eleştirel düşünmeye motive etmek güçlendirici bir yaklaşımdır. Bu tartışmalarda stereotiplerin, eşitsizliklerin ve cinsiyetçi çifte standartların etkisini ve bunların bireylerin güç ve kaynaklara erişimini nasıl etkilediğini anlamalarına yardımcı olur.

Bakıcılar ve teknoloji şirketlerinin yasal korkutma taktiklerine veya gözetim yöntemlerine güvenmek gençler ve yetişkinler arasındaki yaşamlarındaki güveni zayıflatır. Bu durum aynı zamanda gençler arasında platformların kendilerinden toplanan verileri nasıl kullandığına dair endişelere de yol açıyor.

Bunun yerine, güvene ve açık diyaloğa dayalı çözümlere ihtiyacımız var; ebeveynler, eğitimciler, teknoloji şirketleri ve politika yapıcıların kültür değişimi yaratmanın ilk adımı olarak gençlerle etkileşime geçmesi gerekiyor.

Yazar hakkında

Estefania Reyes, Doktora öğrencisi, Sosyoloji, Western University; Alexa Dodge, Kriminoloji Yardımcı Doçenti, Saint Mary's Üniversitesi; Christopher Dietzel, Doktora Sonrası Araştırmacı, Cinsel Sağlık ve Cinsiyet Laboratuvarı, Dalhousie Üniversitesi; Kaitlynn Mendes, Kanada Eşitsizlik ve Cinsiyet Araştırma Başkanı, Western University, ve Suzie Dunn, Yardımcı Doçent, Hukuk, Dalhousie Üniversitesi

Bu makale şu adresten yeniden yayınlandı: Konuşma Creative Commons lisansı altında. Okumak Orijinal makale.

kitaplar_awareness