Otuz yaşına gelince, yetişkin bir insan olarak gelişimimin az çok tamamlanmış olduğuna karar vermiştim. Kim olduğumdan memnun değildim ve kesinlikle elde ettiklerimden memnun değildim, ancak temel inanç ve tutumlarımın yaşam boyu sürdüğünden oldukça emindim. Kesin görünme çabası, yetişkinliğin sunağında yapabileceğimiz en zarar verici fedakarlığa yol açabilir: nasıl öğrenileceğini unutmak.
Öğrenme kapasitemizin zamanla azaldığını ve duyularımızın ve zekâlarımızın iyileştirilmesinin çıkarların daralmasını gerektirdiğinin doğal olduğunu düşünüyoruz. Ama bebekleri izleyerek her şeyi öğrendiklerini görebiliyoruz. her seferinde ve her zaman. Bu bana doğuştan gelen öğrenme kapasitesini alıp gittikçe artan oranda dünya hakkında önyargılı bir kesinliğe dönüştüğümüzü gösteriyor: yani, öğrenmeyi büyük ölçüde durduruyoruz çünkü her şeyi bildiğimizi düşünüyoruz.
Masumiyet Güvenleri
Böylece kaybettiğimiz şey, Hintli filozof Jiddu Krishnamurti’nin Bunları Düşünmasumiyetin güvencesi olarak adlandırılan “tamamen masum bir çocuğun güvenini bir şey deneyecek” dedi. Krishnamurti, bu doğuştan gelen tutumu açıkça ayırt etti. kendine güven.
Batı toplumunda çok değer verilen bir tutum olan özgüvenin gelişmesinin aslında inançlarımızı ve davranışlarımızı toplumsal beklentilerin sınırları içinde tutmaya hizmet ettiğini ve gerçek potansiyelimizi ciddiye aldığını belirtti. Krishnamurti, “yeni bir medeniyet getirecek masum bir güven” dedi, “toplumsal masal içinde kaldığınız sürece bu masum güven oluşamaz”.
Krishnamurti tarafından yetişkinliğe geçiş yıllarımın çoğu için hem kızdım hem de çok üzüldüm. Bir zamanlar dünyayı daha hızlı, daha kapsayıcı ve anlayışlı bir şekilde gözlemlediğimi ve öğrendiğimi hatırlattı. Ve bana, bunun nasıl yapıldığını bilen, gittikçe kafasının karıştığı genç yetişkin değil - içimdeki çocuğun olduğunu hatırlattı. Kızgınım, çünkü masumiyetimi kaybetmenin bir yolunu göremedim.
Masumiyetini kaybetmek
Ebeveynlerimden ve öğretmenlerimden idealist olma konusunda sık sık uyarılan bir çocuk olarak, lise yıllarım boyunca, gerçek öğrenme olduğumu hissettiklerim ile aldığım eğitim arasındaki uyuşmazlık konusunda çok üzülmüştüm. O zaman açıkça ifade edememiş olsam bile, içgüdüsel, masum öğrenme sürecinin hayatın anlamı olduğunu hissettim. Böylece dünyayı anlamlandırmak, kesin bir sonuca varmamak değil sürekli keşif meselesiydi.
Yirminci yüzyılın kapitalist Amerika'sının “gerçek dünyasını” kabul etmek için artan bir baskı hissettim: Şaşırtıcı bir azınlık için açıkça sıkıntı gerektiren ve hayatta kalma uğruna küçük bir hizmet sıkıntısı çekmeyen “yaşam yapan” dünya.
“Gerçek Dünyayı” Kabul Etmek
Böylece, yavaş yavaş gerçek dünyanın doğası gereği karışık, çelişkili ve tehlikeli olduğunu kabullenmeye başladım. Hayatta yapabileceğiniz en fazla şey kendinize, arkadaşlarınıza ve ailenize bakmak ve zamanınızı boşaltacağınız zaman daha geniş bir şefkat veya politik endişe göstermek.
Çocuğun büyülü öğrenme dünyası - bulabildiğin şeyi görmek için etrafa baktın - acı verici ve kaçınılmaz olarak yetişkinlerin hayatta kalma dünyası olmuştu, burada genellikle bir numarayı aradın.
Mucizevi Bir Şok
Yetişkin hayatımın ilk inkar edilemez mucizesi, otuzlu yaşlarımın başında ciddi bir şekilde hastalandı. İzlerimde ölü, sadece tatmin edici olmayan bir yaşam sürdürmekten alıkoymadım, başka hiçbir yolun olmadığına dair üzücü bir kesinlikle derinden kirletildim.
Umutsuzca sonuç vermeyen tıbbi düzeltmeleri aradım. Aklımdaki durumun muhtemelen sağlığımın çöküşüyle ilgili olduğu şafağa başladığında psikoterapiyi denemeye karar verdim ve kısa bir süre sonra keşfedildim. Mucizeler Kursu.
Bu noktada, tamamen beklenmedik bir süreç devraldı: Çocukluğumdan beri deneyimlemediğim nezaket ve açık fikirlilikle tekrar öğrenmeye başladım.
Kendimi araştırırken bulduğum konular arasında otoimmün hastalıkların etiyolojisi ve tedavisinden alternatif manevi bakış açılarına kadar her şey vardı. Baktığım her şey işe yaramadı, ancak yansıma üzerine, Krishnamurti'nin belirttiği gibi, “tamamen masum olan bir çocuğun güvencesini bir şey deneyecek” diye yeniden görebildiğimi görebiliyorum.
Yayıncı Jeremy P. Tarcher / Penguin’in izniyle yayınlanmıştır.
bir Penguin Group (ABD) üyesidir. © 2011. www.us.PenguinGroup.com.
Makale Kaynağı
Mucizelerle Yaşamak: Mucizelerdeki Bir Kursa Ortak Anlamlı Bir Rehber
D. Patrick Miller tarafından.
Mucizelerle Yaşamak yaklaşırken acemi bile rahat hale getirmek için tasarlanmıştır ACIM (Mucizelerde Bir Kurs). Yazar okuyucuyu okurken ortaya çıkan en yaygın duygular, tepkiler ve sorularla yönlendirir. ACIM; Çalışmadan ne zaman ve nasıl ayrılacağının yanı sıra, kendinizi ilerletme hakkında fikir ve ipuçları sağlar; ve erken kavram yanılgısı ve zor sonraki aşamalarda çalışma konusunda tavsiyeler verir. Ayrıca, yararlı, emici tarihi materyaller, dünyadaki pratisyenlerin deneyimlerini dürüstçe yansıtan hikayeleri ve bu dikkat çekici manevi öğretme çalışmalarına devam etmek isteyenler için fikirler içeren bir kaynaklar bölümü sunmaktadır.
Daha fazla bilgi ve / veya bu kitabı sipariş etmek için buraya tıklayın:
https://www.amazon.com/exec/obidos/ASIN/1585428795/innerselfcom
Yazar Hakkında
D. Patrick Miller yazarı Mucizelerdeki Bir Kursu Anlamak ve Bağışlamanın Yolu. O önde gelen tarihi kronikler Mucizelerde Bir Kurs (ACIM) ve öğretileri üzerinde son derece saygın bir otorite. Bir ortak çalışan, hayalet yazarı veya baş editör olarak Patrick, diğer yazarların Viking, Doubleday, Warner, Crown, Simon & Schuster, Jeremy P. Tarcher, Hay House, Hampton Roads ve John Wiley & Sons gibi yayıncılar için el yazmaları hazırlamasına yardımcı oldu. Şiirleri çeşitli dergilerde ve antolojilerde yayınlandı. O kurucusudur Korkusuz Kitaplar.
Bu Yazarın Kitapları
at InnerSelf Pazarı ve Amazon
