A öğrenci hareketi silahlı şiddete karşı sürekli haber kapsamı.

Öğrenciler, ivme kazanmak için sosyal medyayı ve medyayı kullanıyor ve bir şubat ayının ardından yasaları savunuyorlar. Parkland, Florida'daki Marjory Stoneman Douglas Lisesi'nde çekim. Eski bir öğrenci okulda ateş açtı ve 17 kişisini öldürdü.

As bir uzman tarihinde gençlik gazeteciliği ve medya aktivizmi 1960'lerde çiçek açan, bugünün öğrencilerini bu hareketle başlayan bir sürekliliğin parçası olarak görüyorum.

Hepsi oy kullanacak yaşta olmamasına rağmen, Parkland öğrencileri hükümetlerini ve özel şirketleri taleplerini karşılamak için baskı altına alıyorlar.

Florida Valisi Rick Scott imzaladı Bir silah güvenlik faturası kanuna göre Mart 9Delta Havayolları ve Hertz gibi şirketler Ulusal Tüfek Birliği ile bağları kopardı. Öğrenci hareketi hesaba katılması gereken bir güçtür.

Öğrenciler kendi medyalarını yaratırlar

Gazetecilerden bilim adamı Kaylene Dial Armstrong, öğrenci gazeteciler medyayı 1960'lerin yaygın toplumsal hareketlerinde aktivizm için kilit bir araç olarak kullandılar. kitabında “Gazeteciler Kampüsün Huzursuzluğunu Nasıl Rapor Ediyor?” Washington, DC'de kayda değer bir öğrenci protestosu gerçekleşti, 50 yıl önce.

1968'in baharında, öğrenci göstericiler yönetim binasını işgal etti. Howard Üniversitesi, ırksal eşitsizliği protesto etmek için tarihsel olarak siyah bir okul. Mart 19'ten başlayarak, 1,000'ten fazla öğrenci Mart 23'e kadar üniversitedeki idari işlemleri durdurdu.

Lider organizatörlerden biri olan Adrienne Manns, Howard'ın öğrenci gazetesinin genel yayın yönetmenliğini yaptı. Tepenin Üstü. Hilltop protestocuları başından beri destekledi.

“Sorunları sunmak ve çözümler önermek Hilltop'un sorumluluğundadır” ön sayfa editörünü oku Mart ayındaki 8, 1968, mesleğe öncülük ediyor.

Organizatörler protestoyu daha geniş bir parçası olarak gördü sivil haklar Hareketi 1960’lerin Armstrong, Howard öğrencilerinden, yönetimin müfredatı siyah öğrenciler için daha uygun hale getirmesini ve öğrenci kağıdına otorite kazandırmasını istediğini belirtti. Yönetim bu talepleri Mart 23'ta karşıladı ve öğrenciler mesleğini bitirdiler.

1968'te Howard'ın öğrenci gazetecileri, siyah gurur ve kimliği destekleyen olayları kapsayan bu sorunları ve çözümleri sundu. Ayrıca üniversite çapında reformlar önerdiler. Öneriler arasında siyah merkezli bir müfredat, öğrencilerin çevredeki toplulukla bağlantı kurmasına izin veren bir çalışma-çalışma programı ve kampüs etkinlikleri üzerinde daha fazla öğrenci kontrolü vardı.

The Hilltop'un gazetecileri Profesyonel medyanın öğrencilere protesto gösterileri verdiği, objektif ve müstakil yaklaşımdan daha fazla konuda daha derin raporlar verilmesi. Manns, öğrenci gazetecilerin, alternatif anlatıları anlatmak, kamu desteği oluşturmak ve değişim yaratmak için medyayı kullanarak, aktivist olarak deneyimlerini kullanabileceğini gösterdi.

Daha sonra 1968'ta keşfederken kendi araştırmamKanada'nın Ontario eyaletindeki üniversite öğrencileri, sendikanın tanınması için savunuculuk yapmak üzere grevdeki gazetecilere katıldı. Zamanda Peterborough Examiner Ontario, çok uluslu medya şirketi Thomson Gazetesi'ne aittir - bugün Thomson Reuters. Öğrenci hareketine katılan en az altı üniversiteden yüzlerce kişi kazık hattında çalışanlara katıldı. Birlikte, yaklaşık iki ay boyunca yayınladıkları yerel bir kampüs dışı gazetesi olan The Free Press'i başlattılar.

Özgür Basın kendini tarif etti Yerel bir “Sınavcının alternatifi” ve “Peterborough Sınavcılığı gibi toplum bilincine sahip bir gazete Thomson'un devralmasından önceydi.”

Thomson Gazeteleri, grev sırasında Examiner'ı yayınlamaya devam etti, ancak grev ve diğer yerel bilgiler hakkında çok az rapor taşıdı. Bazı Özgür Basın makaleleri, Thomson Gazeteleri ve kârlı basını eleştiren greve odaklandı. Ancak çoğu makale, belediye politikaları ve spor da dahil olmak üzere çeşitli konularda yerel haberler bildirdi.

Özgür Basın yerel grevle ilgili grevle ilgili bir boşluğu doldurdu. Alternatif makale ayrıca Thomson gazetecilerinin Thomson'a onlarla pazarlık yapma konusunda baskı yapmalarına yardımcı oldu. Thomson tüm taleplerini yerine getirmese de, gazeteciler Mayıs 6, 1969 ve grevlerine son verdi ve çalışmaya geri döndü.

Parkland öğrencileri multimedya gazeteciliği üretiyor

Bugün, öğrencilerin emrinde 1968'ten daha fazla medya aracı var. Parkland çekiminde öğrenci David Hogg, 17, telefonunu çıkardı ve sınıf arkadaşlarıyla çekmeye ve röportaj yapmaya başladı. Topçu salonlara doğru yürürken, o sırada bir okul dolabında saklanıyordu.

“Ölecektim, sevdiğim şeyi yaparken ölmek istedim ve bu hikaye anlatıcılığı” Hogg dedi.

Dünyanın dört bir yanındaki insanlar fotoğraf ve video klip yayınlayan öğrencilerden gelen okulu içeriden görüyorlar. Snapchat. Çekim başladıktan kısa bir süre sonra, Snapchat adlı yeni masaüstünde “Lise Atışı” başlıklı bir hikaye yayınladı. Haritalar Yapış. Bu özellik çekimden iki gün önce piyasaya sürüldü ve bu konumdaki kullanıcılar tarafından gönderilen bir grup fotoğraftan oluşuyordu.

Her iki 17 öğrencisi Nikhita Nookala ve Christy Ma da fotoğraf çekimlerini yaptılar. Kartal Gözü, Marjory Stoneman Douglas Lisesi'nin gazetesi. Ticari haber bültenlerinde yer alan gazetecilerin aksine, Nookala ve Ma gazeteciler ve kurtulanlar Topluluk üyeleri ile güven oluşturmak ve kapsamlarını meşrulaştırmak.

Devrim, tweet edilecek

Parkland öğrencileri sosyal medyayı kullandılar günlük şekilde çekimden beri.

Öğrenci organizatörü Emma González Şubat'ta bir Twitter hesabı oluşturdu. - Parkland atışından dört gün sonra. Şimdi 1.2 milyon takipçisi var. Twitter'ı dayanışma mesajlarını paylaşmak ve politikacıları silah kontrolü konusunda alay etmek için kullanıyor.

Öğrenci organizatörü “İnsanlar her zaman 'Telefonlarınızı kapatın' der, ancak sosyal medya bizim silahımızdır” diyor. Jaclyn Corin. “Onsuz, hareket bu kadar hızlı yayılmazdı.”

Çekim sonrasında, bir başka öğrenci organizatörü Cameron Kasky #NeverAgain etiketini kullandıHareket için bir toplanma çığlığı olarak viral hale gelmiş olan.

Çeşitli medya kullanarak, Parkland öğrencileri olduklarını kanıtladılar politik olarak meşgul, bazı eleştirmenlerin bin yılların varlıklarla ilgili söylediklerine rağmen politik olarak ilgisiz. içinde onların kitabı Araştırmacılar Lynn Schofield Clark ve Regina Marchi, “Gençler ve Haberin Geleceği” adlı bu uygulamaları “bağlayıcı gazetecilik” olarak adlandırıyorlar. Gençlerin bir konudaki ilgiden sosyal medya çağındaki politik katılımına nasıl geçtiğini açıklıyorlar.

Tarih, öğrenci liderliğindeki medyanın gençlere fikirlerini ifade etme, mesajlarını kontrol etme ve siyasi katılımı kolaylaştırma amaçlı bir platform sağlayabileceğini göstermektedir.

Bu açıdan bakıldığında, gençlerin sosyal medyayı ve haber medyasını nasıl güçlü bir mobilize aracı olarak kullandıklarını, örneğin Mart'ta Hayatlarımız için yaptıkları öğrenciler gibi tanımak önemlidir. Parkland gençler için medya, silah reformu için savunuculuk yapacak bir silah sağlıyor ve gençleri oy kullanmak için harekete geçirmek. Her ne kadar öğrenciler 1960'lerde aktivizm için medya kullansalar da, öğrenciler artık mesajlarını hızlı bir şekilde yaymak ve bunu yaparken ulusal konuşmaları şekillendirmek için daha fazla araca sahipler.

Yazar hakkında

Errol Salamon, Doktora Sonrası Araştırmacı ve İletişimde Yardımcı Araştırmacı, University of Pennsylvania

Bu yazı orijinalinde Konuşma. Okumak Orijinal makale.

İlgili Kitaplar:

at InnerSelf Pazarı ve Amazon