Milyonlarca ABD'li öğrenci uzaktan öğrenimle meşgul. Ethan Miller / Getty Images Kuzey Amerika

Çocuklar şu anda okula şahsen gidiyor, uzaktan öğreniyor veya her ikisinin karışımını yapıyor, dijital araçlar ve metinler COVID-12 salgını sırasında K-19 eğitimi için çok daha yaygın hale geliyor.

Ben bir profesörüm eğitimde teknoloji kullanımını araştırır. Aynı zamanda 4 ile 9 yaşları arasında hepsi evden öğrenen üç çocuk babasıyım. Bu yeni normale alışmanın benim için kolay olacağını düşünebilirsiniz. Maalesef bu doğru değil.

Tüm teknik bilgime rağmen, ailemin takip etmesi gereken çok sayıda web sitesi, hesap ve şifre bir yana, çocuklarımın okul çalışmaları için kullandığı çok çeşitli dijital araçları ve uygulamaları yönetmekte zorlanıyorum.

Faydalı ama karmaşık

Temelde güvenmekten geçiş dijital eğitim içeriğine kağıda basılmış fiziksel ders kitapları, araçlar, uygulamalar ve diğer kaynaklar pandemiden çok önce başlamıştı. K-12 öğretmenleri, çevrimiçi videolardan etkileşimli web sitelerine, oyunlardan ve uygulamalardan eyalet standartlarını karşılayan dijital ders kitaplarına kadar her şeyi kullanır.

Dijital eğitim kaynaklarının onlar için çok şey olduğuna inanıyorum. Fiziksel kitaplardaki statik metnin aksine, dijital kaynaklar ses, video ve animasyonlar gibi dinamik içeriği içerir. Ayrıca aşağıdaki gibi bileşenlere sahip olabilirler oyunlar ve simülasyonlar çocukların teknolojiyle veya birbirleriyle etkileşim kurmasına izin veren.

Bazıları, öğretimi bireysel öğrencilerin ustalık seviyelerine göre otomatik olarak uyarlayan uyarlanabilir ve akıllı özelliklerle donatılmıştır. Örneğin, "zeki öğretmenler"Öğretmenleri taklit etmek için karmaşık algoritmalar ve yapay zeka kullanmak ve öğrencilere kişiselleştirilmiş öğrenme ile çok keyifli bir anlar geçireceksiniz.

Bu uygulamalar, metinler ve araçlar, temel terimleri aramayı, çocukların daha sonra bulup kullanabilecekleri notlar almayı, ustalıkları değerlendirmeyi ve grafikler oluşturarak ve kağıt üzerinde yapması genellikle daha zor olan diğer şeyleri yaparak yaratıcı olmayı kolaylaştırır.

Bazı Denver K-12 öğrencileri, personel desteğiyle devlet okullarında uzaktan öğrenim görüyor. AP Fotoğraf / David Zalubowski

Akıllı kullanım

Daha fazla öğrencinin kendi okul tarafından verilen tablet veya dizüstü bilgisayar Pandemi nedeniyle, dijital eğitim kaynakları, hayat normale döndüğünde bile modern K-12 sınıfları için vazgeçilmez olmaya devam edecek.

Bunun genel olarak iyi bir şey olduğunu düşünüyorum. Aynı zamanda bazı endişelerim var. Birincisi, eğitimcilerin bu dijital kaynakları fiziksel ders kitaplarını ele aldıkları gibi benimsememesi ve kullanmaması, çünkü farklı özelliklere sahip olmalarıdır.

Ayrıca, dijital araçları ve metinleri seçerken dikkatli olmaları gerekebilir. Vasıtasıyla Öğretim ve Öğretimde Mükemmeliyet için Dijital İçeriği Değerlendirme, okulların dijital müfredata geçişine yardımcı olan devlet tarafından finanse edilen bir proje, araştırma ekibim Dijital Öğrenme Araştırma Laboratuvarı Yorumlar 1,200 dijital eğitim kaynağı yerleşik eğitim yayıncılarından. Bu dijital ürünlerin kalitesinin değiştiğini gördük.

Çoğu iyi içeriğe sahipken ve akademik standartlarla uyumluyken, birçoğu yeterince kullanıcı dostu değildi veya K-12 kullanımı için uygun şekilde donatılmamıştı.

Çevrimiçi öğrenen çocukları desteklemek

Bu dijital kaynaklar ne kadar iyi olursa olsun, diğer tüm öğrenme etkinlikleriyle entegre edilmeleri gerekir.

Örneğin, bir matematik dersi, aracılığıyla sunulan ücretsiz videolardan yararlanabilir. Khan AcademyKullanmak yakınlaştırma grup çalışması ve işbirliği ve kullanım için Google sınıfı ödevleri organize etmek ve akranlar ve öğretmenlerle iletişim kurmak için.

Bu, izlenecek çok şey olduğu anlamına gelir. Bu nedenle, çocuklar - 10 yaşına gelene kadar ve ebeveynleri - tüm bu teknolojiyi kavramak için çok fazla yardıma ihtiyaç duyar.

Ailelerin çocuklara her şeyi ne zaman, ne, neden ve nasıl kullanacaklarını anlamalarına yardımcı olmalarını öneririm. Gitmenin bir yolu, belirli sınıflar için kullanılan çeşitli URL'lerin, uygulamaların ve araçların yanı sıra çocuklarının kullanıcı adları, şifreleri, erişim kodları ve grup adlarının yanı sıra program ayrıntılarının haritasını çıkarmaktır. Bu, çocukların dijital kaynaklarına doğru sınıf için ve doğru zamanda, kendi başlarına erişmelerine yardımcı olacaktır.

Ayrıca ebeveynlerin, çocuklarının teknoloji kullanımını izlemelerini, gün içinde öğrenmeyi engelleyebilecek dikkat dağıtıcı unsurları sınırlamaya özen göstermelerini öneririm. Eğlence oyunları ve YouTube videolarıyla dijital cihazlarda çalışırken çocuklar, sanal sınıflarından kolayca uzaklaşabilirler. Özellikle öz düzenleme becerileri tam olarak gelişmemiş küçük çocuklar için, ebeveynlerin ve bakıcıların düzenli aralıklarla onlara bakması gerekir.

Başka bir deyişle: Çocuklar okul saatlerinde iPad'lerinde sessizce bir şeyler yapıyorlar diye, bu onların okul ödeviyle meşgul oldukları anlamına gelmez.

Ebeveyn denetimleri yardımcı olabilir. Bireysel cihazlarda aşağıdaki gibi ebeveyn denetimi özellikleri vardır: Apple'ın Ekran Süresi iPad'lerde. İnternet yönlendiricilerinde aşağıdaki gibi bazı özellikler de vardır. Netgear's Circle - Akıllı Ebeveyn Denetimleri keşfetmeye değer. Bu özellikler, çocukların cihazlarında yapabileceklerini ve yapamayacaklarını sınırlayabilir - örneğin izinsiz bir şeyler satın almak gibi.

Uzaktan öğrenmenin ve sosyal olarak mesafeli sosyalleşmenin norm olduğu durumlarda bile, ebeveynler hala mümkün olduğu ölçüde ekran süresi ile çevrimdışı geçirilen süre arasında nispeten sağlıklı bir denge hedefleyebilir. Bakalım çocuklarınızı okuldan önce ve sonra ve öğle tatillerinde ekranlarını kaldırmaya, egzersiz yapmak, okumak, yemek pişirmek veya masa oyunları oynamak için ikna edip edemeyeceğinizi görün.

Yazar Hakkında

Kui Xie, Cyphert Seçkin Profesörü; Öğrenme Teknolojileri Profesörü; Dijital Öğrenme Araştırma Laboratuvarı Direktörü, Ohio State University

Bu makale şu adresten yeniden yayınlandı: Konuşma Creative Commons lisansı altında. Okumak Orijinal makale.

İlgili Kitaplar:

Tüm Beyinli Çocuk: Çocuğunuzun Gelişmekte Olan Zihnini Beslemek için 12 Devrimci Strateji

Daniel J. Siegel ve Tina Payne Bryson tarafından

Bu kitap, ebeveynlere, nörobilimden elde edilen içgörüleri kullanarak çocuklarının duygusal zeka, öz düzenleme ve dayanıklılık geliştirmelerine yardımcı olacak pratik stratejiler sunmaktadır.

Daha fazla bilgi veya sipariş için tıklayın

Dramasız Disiplin: Kaosu Sakinleştirmenin ve Çocuğunuzun Gelişmekte Olan Zihnini Beslemenin Bütün Beyin Yolu

Daniel J. Siegel ve Tina Payne Bryson tarafından

The Whole-Brain Child'ın yazarları, ebeveynlere çocuklarını duygusal düzenlemeyi, problem çözmeyi ve empatiyi teşvik edecek şekilde disipline etmeleri için rehberlik sunuyor.

Daha fazla bilgi veya sipariş için tıklayın

Nasıl Konuşulur ki Çocuklar Dinlesin ve Dinlesin ki Çocuklar Konuşsun

Adele Faber ve Elaine Mazlish tarafından

Bu klasik kitap, ebeveynlerin çocuklarıyla bağ kurmaları ve işbirliği ve saygıyı geliştirmeleri için pratik iletişim teknikleri sağlar.

Daha fazla bilgi veya sipariş için tıklayın

Montessori Yürümeye Başlayan Çocuk: Bir Ebeveynin Meraklı ve Sorumlu Bir İnsan Yetiştirme Rehberi

kaydeden Simone Davies

Bu kılavuz, ebeveynlerin evde Montessori ilkelerini uygulamaları ve yeni yürümeye başlayan çocukların doğal merakını, bağımsızlığını ve öğrenme sevgisini geliştirmeleri için içgörüler ve stratejiler sunar.

Daha fazla bilgi veya sipariş için tıklayın

Huzurlu Ebeveyn, Mutlu Çocuklar: Bağırmayı Nasıl Durdurup Bağlanmaya Başlayabilirsiniz?

Dr.Laura Markham tarafından

Bu kitap, ebeveynlere çocuklarıyla bağ, empati ve işbirliğini geliştirmek için zihniyetlerini ve iletişim tarzlarını değiştirmeleri için pratik rehberlik sunuyor.

Daha fazla bilgi veya sipariş için tıklayın