Disiplin üstünden geçmediği sürece çalışır ve çocuklar bunun amacını anlar.
Highlights dergisinin yıllık Çocuk Devleti anketi Çocukların çoğunluğunun disiplinli olduğunu takdir ettiğini ve daha iyi davranmalarına yardımcı olduğuna inandığını tespit etti.
Çocukların aynı fikirde olmayanları, ebeveynleri tarafından kullanılan stratejilerdi - en yaygın olanları zaman aşımına uğramak ve elektronik eşyalarını almaktı. Rapor, disiplin stratejilerinin iletişim kurduklarında ve arkadaşlar veya kardeşler veya çocuklar ve yetişkinler arasındaki ilişkileri güçlendirdiklerinde daha iyi çalıştıklarını göstermektedir.
Bununla birlikte, eğitim profesörü olarak kendi çalışmalarım ve okullarla ve ailelerle çalışan araştırmacılar bunu gösteriyor okullarda da disiplin önemli bir konu haline geliyor, okul gününden gün geçtikçe daha fazla alıyor. Peki, okullar neden ciddi disiplin önlemleri alıyor?
Okullarda Neler Oluyor?
Öncelikle, disiplinlerin okullarda nasıl göründüğüne bakalım.
Artık birçok okulda, öğrencilerin herhangi bir yere ulaşmak için üzerinde yürümek zorunda oldukları çizgiler var. Bazı okullarda, öğrencilerin sınıfta nereye yürümeleri gerektiğini göstermek için zeminde bant bile vardır. Koridorların her köşesinde durma işaretleri vardır ve okullar sıfır gürültü bölgesini zorlar.
Çocuklara, koridorlarda yürürken ya da talimatları ya da hikaye zamanlarını dinlemesi gereken yerlerde yanaklarda hava kabarcığı gibi hava tutmaları söylenir. Düz bir şekilde yürümeleri, kimseye dokunmamaları, ellerini kendileri tutmaları, zeminde bir X işareti oturmaları, konuşmadan önce bir el kaldırmaları, öğretmene göz kulak olmaları, sadece bir kağıt parçası kullanmaları, talimatları izlemeleri ve sessiz olmaları söylenir. .
Geçtiğimiz 10 yıllarında, yeşilin iyi işlendiği ve kırmızı'nın kötü davranış olduğu anlamına gelen kırmızı, sarı ve yeşil ışıklar gibi garip disiplin önlemleri yaygınlaştı. Çocuklar alabilir teneffüs alınmış ya da bir izolasyon odasına konulmalıdır. Veya, giderek daha da polis çağrılabilir.
Disiplin sadece sabit değil aynı zamanda halka açıktır. Daha geçen hafta, bir çocuğun isminin tahtada olduğu bir sınıftaydım. Masamdaki çocuklar bana dikkat çekti ve çocuğun başının derde girdiğini açıkladı. Bana öğretmenin ismini tahtaya yazdığını ve daha sonra iyi olduğu zaman bir mektubu sildiğini söylediler. Hepsi silindiğinde boş zamanları olabilir.
Peki neden okulda bu kadar ağır disiplin var?
Talihsiz gerçek şu ki, olağanüstü miktarda içerik öğretmenlerin bir okul yılı boyunca kapsaması gerekiyordu. Genellikle okul bölgeleri öğretmenlere, ne ve ne zaman yapacaklarını söyleyen sekiz haftalık planlar verir.
Bu, çocukların ister beğenseler de beğenmesinler de, onları tanımayan yetişkinlerin belirlediği hız, seviye ve konu seçimlerini öğrenmeleri gerekir. Çocuklar zorunda hareketsiz oturmak ve olağanüstü zamanlara odaklanın.
Göz önüne alındığında öğretmenler üzerindeki baskıDisiplin, sadece devlet veya Ortak Çekirdek kurallarının gerektirdiği şeyleri anlamalarını sağlamak için okul gününün daha büyük ve daha büyük bir parçası haline gelir.
Bu nedenle, çocukları içerik, ders ya da materyallerle ilgilenmeye teşvik etmek yerine, öğretmenler kendilerini disipline etmek zorunda kalıyorlar.
Belki de okullardaki disiplinin en rahatsız edici kısmı ne kadar adaletsiz dağıtılmış olmasıdır.
En Disiplinli Olan Kim?
Bu öğrenme üzerine itaat vurgu büyük olasılıkla Marjinal topluluklardan çocukların çoğunluğunun bulunduğu sınıflarda bulunur.
Ağır disiplin sadece gençleşip gençleşmekle kalmaz, kötü renkli çocuklar için.
Aslında, şimdi süspansiyonlar başladı Anaokulu öncesi Ve neredeyse %50 Askıya alınanlardan bazıları Afrikalı-Amerikalı çocuklar.
Eğitim psikoloğu olarak Kevin Cokley işaret etti, “Okullarımızda siyah çocuklara karşı bir komplo var. ”Merakla, rengarenk kızlar askıya alındı altı kez beyaz kızlardan daha sık. Hatta disiplinli Daha erken sınıflarda başlayan beyaz erkeklerden daha fazla.
Bunun nedeni renkli çocukların, özellikle de Afrikalı-Amerikalı çocukların, bir şekilde beyaz çocuklardan daha itaatsiz ya da asi olmaları değildir. Çünkü öğretmenler istemediğinde bile, çocukların davranışları farklı yorumlanmış.
Beyaz öğretmenler önce siyah çocukları fark eder ve çoğu zaman toplumun renkli toplulukları tasavvurunu sorunlu veya kontrol dışı olarak kabul eder. üzerinde %80 öğretmenlerin devlet okullarında beyazdır.
Ve orada küçük hazırlık öğretmenlerin olumlu, kültürel olarak etkileşimli ve sınıflarda ırkçılık karşıtı olmaları için.
Disiplin Öğrenme Yolunda Nasıl Gidiyor?
Çocukların duyduğu şeylerin çoğu, öğretmenlerin herkesin oturmasını, sessiz olmasını ve yönlerini dinlemesini sağlamaya çalışıyorsa, bu onlara öğrenmeyi ve öğrenmeyi nasıl öğretir?
Küçük çocukların ajanslarını nasıl kullandıkları konusundaki çalışmalarımda (okulda karar alma yeteneği) çoğu çocuğun öğrenmeyi aşağıdaki talimatlar olarak tanımladığını buldum. Çocuklardan birinin dediği gibi “Öğrenme sessiz.”
Çocuklar sıklıkla itaati okulun noktası olarak görürler. Aslında hem öğretmenler hem de öğrenciler bana “gözleri öğretmendeyken” öğrendiklerini söyleyebileceklerini söylüyorlar.
Elbette, bir çocuğun itaatkar olması, öğrendikleri anlamına gelmez.
Bir sınıfta bir ton kural ve dar bir kabul edilebilir davranış yelpazesi varsa (çocuklar kendileri için materyal alamaz, sınıf arkadaşlarına izinsiz yardım vb.), O zaman başını belaya sokmayacak birkaç davranış vardır. Böyle bir senaryoda, itaatsizlik ve daha fazla disiplin olasılığı daha fazladır.
Böyle dar alanların yaratılması onu yapar zor Çocukların çeşitli beceriler göstermesi, yeteneklerini göstermesi veya sinirlendiklerinde çeşitli baş etme becerilerini kullanması.
Tıpkı Çocuk Devletinin belirttiği gibi, konuşma disipline etmek için çok önemlidir. Bazı okullar diyalog için askıya alma işlemi yapmaktadır. Ve çok sonuçlandı başarı. Bu yöneticiler ve öğretmenler, disipline atlamak yerine, öğrencilerini problem çözmeye ve durumu okul toplumunun bir parçası olarak daha iyi hale getirmeye katılmaya teşvik ediyorlar.
Ebeveynler, Öğretmenler Ne Yapabilir?
Sınıfların çocukların sorunları gidermeye ve ders almaya katılabileceği alanlar olması gerekir. girişim. Çocukların cezalandırılması ve sınıftan uzaklaştırılması gerekmez.
Benzer dersler evde uygulanabilir. Ebeveynler, zorlu çalışmalara odaklanan ve ara veremeyen disiplinleri vurgulayabilir. Çocukları konuşmalar, projeler ve yardımla meşgul etmek, disiplinden çok daha fazla öğrenmeyi vurgulayacaktır.
Ve sonuçlar buna değecek.
Yazar hakkında
Jennifer Keys Adair, Erken Çocukluk Eğitimi Profesörü, Austin, Teksas Üniversitesi. Araştırma ve öğretim ilgi alanları, erken çocukluk eğitiminde ırk, kültür (ler) ve kültürlerarası deneyimlerin rolü üzerine odaklanır, özellikle göçmen topluluklarından öğretmenlerin, ebeveynlerin ve çocukların deneyimlerine odaklanır.
Bu yazı orijinalinde Konuşma. Okumak Orijinal makale.
