Parklar, plajlar ve kamp alanları gibi “doğada” hissetmenize neden olan yerler, ebeveynlerinizin veya büyükanne ve büyükbabalarınızın bahsedebileceğinden farklıdır.
“İnsanlara doğanın önemini öğretmeye çalışırsak, bu işe yaramayacak. Onunla etkileşime girmek zorundalar. ”
Bu, Washington Üniversitesi psikoloji profesörü Peter Kahn'ın “çevresel nesiller amnezi” dediği şeydir - her neslin, doğduğu ortamı, ne kadar gelişmiş, kentleşmiş veya kirlenmiş olursa olsun, norm olarak algıladığı fikri. Ve böylece her neslin “doğa” olarak düşündüğü şey, maruz kaldıklarına dayanarak göreceli.
Yeni bir makalede Çocuklar, Gençler ve ÇevreKahn ve ortak yazar ve doktora öğrencisi Thea Weiss, doğa ile daha sık ve anlamlı etkileşimlerin, doğal dünyayla olan bağlantımızı ve tanımımızı geliştirebileceğini savunuyor.
Kahn, “Çevreyi ne düşündüğümüz konusunda değişen bir temel var ve bu temel yoksullaştırıldıkça onu görmüyoruz bile” diyor. “İnsanlara doğanın önemini öğretmeye çalışırsak, bu işe yaramayacak. Onunla etkileşime girmek zorundalar. ”
Yeni normal'
Kahn, yıllarca insanların çevreyi nasıl algıladığını ve etkilediğini inceledi. Kahn, şehirlerin büyüdüğü ve açık alanların küçüldüğü, çevre nesillerindeki amnezi olduğunu, gelişmenin durmadan devam etmesini sağlıyor. Her nesil, doğanın ne olduğu ve “normal” çevrenin ne olduğu konusunda yeni bir temel oluşturur.
Akademi'deki ilk yıllarında Kahn, ülkenin çevredaki en kirli ve en büyük şehirlerinden biri olan Houston'da çocukların çevre konseptlerini çalıştı. Çocuklara hava kirliliği sorulduğunda çoğu kişinin bunu açıklayabildiğini ve kirlenen diğer şehirleri gösterebileceğini - ancak kendilerine ait olmadığını - buldu.
Kahn ve Weiss, “Her nesilde, çevresel bozulma miktarı artar, ancak her nesiller, bu bozulmuş durumu, normal olmayan bir deneyim olarak, bozulmamış durum olarak algılar,” diye yazıyor Kahn ve Weiss.
Bazı 'büyük doğayı' deneyimleyin
Araştırma, dış mekanlara maruz kalmayı fiziksel ve zihinsel sağlık yararları, başkalarına odaklanma ve iletişim kurma yeteneği ve yaşam kalitesinde genel bir gelişme ile ilişkilendirmiştir. Aynı zamanda, diyabet ve obezite gibi yerleşik yaşam tarzlarına bağlı sağlık koşulları da artmaktadır.
Doğa ile etkileşime girmek, mevcut olmayanlara ulaşmak, mevcut olmayanlara ulaşmak anlamına gelebilir.
Çözümlerden biri, çocuklar ve yetişkinler için “büyük doğa” ile karşılaşmak için fırsatlar sağlamak. Büyük, Kahn, en geleneksel anlamıyla vahşi anlamına geliyor: yaşlı ormanlar, kırılmamış nehirler ve boz ayılar ve yerli alabalık gibi evcilleşmemiş türler. .
Ancak “büyük doğa” nın da göreceli olduğunu kabul ediyor: Bir şehirde bir çocuk için, bir fıskiyede oynamak doğal bir elementle ilgili bir deneyimdir. Kahn, insanların nasıl ve nerede yaşadıkları konusunda gerçekçi olmaya çalıştığını söylüyor; doğa ile etkileşime girmek, mevcut olmayanlara ulaşmak, mevcut olmayanlara ulaşmak anlamına gelebilir.
Kahn, doğa ile etkileşime girmenin, insanların dünyayı görme ve hareket etme biçimlerinde fark yarattığını söylüyor. Çocukların doğadan öğrendikleriyle ilgili bakış açısı kazanmak için, yazarlar yönetmen Kit Harrington'ın dış mekan tarafından şekillendirilmiş bir müfredat oluşturduğu bir Seattle okul öncesi, Fiddleheads Orman Okulu'na döndü. Orada, yazarlar çocukların erişebileceği becerileri kazanabileceği, ancak yalnızca dışarıda olma deneyimiyle öğrenilebileceklerini geliştirdiklerini gözlemledi: kuş aramalarını taklit etmek, kirleri kazmak ve hatta bir düşüşte vücudunu korumak.
Kahn, “Bunun nasıl yapıldığını bilmek verilen bir şey değil” diyor. “Ekranlar önünde çok fazla zaman harcayan, doğaya girdiklerinde, onunla nasıl etkileşime gireceklerini bilemeyen veya kendileriyle başa çıkacaklarını bilemeyen bir neslimiz var.”
Doğa ile anlamlı etkileşimler sadece öğretmekle kalmaz aynı zamanda insanların dış mekandaki önemini gençleştirmelerine, yansıtmalarına ve tanımalarına yardımcı olur. Bir bisiklet yolu, oyun alanı veya iz yolu size en yakın doğa ise, bundan yararlanmalısınız.
Olumlu duygular yaratacak şekilde çevreyi büyük ve küçük olarak tanıyan bir “doğa dili” geliştirmek, çevresel kuşak amnezisini tersine çevirmeye başlayabilir.
Kaynak: Washington Üniversitesi
İlgili Kitaplar:
at InnerSelf Pazarı ve Amazon
