Yeni bir çalışma, öğrencilerin kolejdeki ilk yıllarında siyasi spektrumdaki görüşleri için takdir kazandıklarını ortaya koymaktadır. 

Üniversiteye gitmek öğrencileri içeriyor mu? siyasal liberaller?

Muhafazakar eylemciler üniversitelerin olduğunu iddia etti beyin yıkama öğrencileri ve indoktrinat Onları liberal bir ideolojiye inanmak. Akıl yürütme çizgisi şu şekildedir: Liberal üniversite profesörleri, öğrencilere “ne düşüneceklerini” ve “ne düşüneceklerini” söyler, muhafazakarların ve konumlarının reddedilmesi gerektiğidir. bir Iowa eyalet milletvekili Hatta üniversitelerin fakültede siyasi temsil dağılımını dengelemek için işe alım uygulamaları ile bağlantılı olarak siyasi üyeliği düşünmelerini önermiştir.

Kampüsteki muhafazakarlar, bu konuda verilen sayıca fazla 60 fakültenin yüzde belirlemek siyasi olarak liberal. Bu dengesizlik sözde araştırma acıtıyorboğmalar açık söylem ve aksaklıklar genel eğitim. Ancak bu tartışmada eksiklik, üniversiteye gitmenin gerçekte öğrencilerin tutumlarını nasıl etkilediğine dair geniş çaplı ampirik kanıtlardır.

Bulgularımız

Farklı dini, politik ve felsefi görüşlere sahip insanların birbirleriyle nasıl etkileşime girdiğini anlamakla ilgilenen bir grup akademisyeniz. Ulusal bir üniversite öğrencisinin çalışmasında veri topluyoruz. İDEALLER.

Şikago merkezli bir ülke olan Dinlerarası Gençlik Çekirdeği ile ortak olmamıza rağmen kar amacı gütmeyen dinler arası işbirliğini ilerletmek için kolejler ve üniversiteler ile ortak olan bu alandaki çalışmalarımız önceleyen organizasyon ve temel Mevcut IDEALS projesi için.

İDEALLER çalışma takip etmeye başladı 2015’te koleje girdiklerinde öğrenciler. Öğrencilerin liberallere ve muhafazakarlara yönelik tutumlarının nasıl değiştiğini izlemek de dahil olmak üzere birçok konuda veri aynı üniversiteden ikinci yıllarında aynı öğrencilerden toplandı.

Öğrencilerin her siyasi grubu dört ayrı boyutta nasıl ayrı ayrı gördüklerini ölçtük. Spesifik olarak, katılımcılardan liberallerin ve muhafazakârların etik olduğunu, topluma olumlu katkılar sağladığını ve öğrencinin ortak bir özelliği olan kişiler olduğunu sorduk. Ayrıca öğrencilere her gruba karşı olumlu bir tutum olup olmadıklarını sorduk. Aynı sorular, her öğrencinin birinci sınıf öğrencisi ve ikinci sınıf yıllarının başında da sorulmuştur.

Bu dört tutum kolejlerin öğrencileri muhafazakarlara karşı çevirip çevirmediğini test etmek için ampirik destek toplamaya başlamak için harika bir yerdir. Eğer öğretim üyeleri “öğrencilere ne düşüneceklerini söylüyorlardı” ve öğrenciler bu fikirleri içselleştiriyorlardı, öğrencilerin etkilenemez ilk yılı boyunca kanıt görmeyi beklerdik.

Spektrumda kazançlar

The sonuç? Ulusal olarak tanıtıcı örnek fazla 7,000 lisans öğrencisi 120 kolejleri Hem birinci yıl hem de ikinci sınıf anketi yanıtlayan öğrenciler, bir yıllık eğitimden sonra liberallere yönelik takdir tutumlarında bir artış olduğunu gösterdiler.

Tüm öğrenciler arasında, 48 yüzde liberalleri, üniversitedeki ikinci yılında kampüse geldiklerinden daha olumlu görüyorlardı. Bununla birlikte, aynı öğrenciler arasında, yüzde 50 aynı zamanda muhafazakarları da daha olumlu görüyordu. Başka bir deyişle, üniversiteye devam, ortalama olarak, yalnızca liberallerin lehine değil, spektrumdaki politik bakış açılarını takdir etme kazanımlarıyla da ilişkilidir.

Veriler, öğrencilerin yüzde 31'inin muhafazakarlara karşı daha olumsuz tutumlar geliştirdiğini göstermektedir. Ancak, hemen hemen aynı miktarda, yüzde 30 liberallere karşı daha olumsuz tutumlar geliştirdi.

Üstelik, veriler bize takdir artışının en başta liberalleri veya muhafazakarları en az takdir eden insanlar arasında meydana geldiğini gösteriyor. Basitçe ifade edersek, üniversiteye gerçekten liberalleri veya muhafazakarları sevmeyen ilk yıl öğrencileri kolejde tutumlarını yumuşatır.

Kurumsal tipe dönersek, özel bir üniversiteye devam eden öğrenciler, devlet üniversitelerindeki meslektaşlarına göre daha ilk takdir liberalleri derecesine sahipti. Ancak, hem özel hem de devlet yüksekokullarında genel görüşler aynı şekilde değişmiştir. Muhafazakarlara yönelik takdir edici tutum, hem özel hem de genel olarak üniversitenin birinci ve ikinci yılı arasında yaklaşık olarak aynı derecede artmıştır.

Ayrıca, öğrenciler hem üniversiteye ilk geldiklerinde hem de ilk yıllarından sonra liberal ideolojileri takdir etme eğilimindedirler. Bu nedenle, öğrenciler hala muhafazakar olanlara karşı liberal ideolojileri tercih ederken, bu boşluk ilk yılda genişlemiyor.

Maruz kalma sorunları

Neden?

Cevabı bilmiyoruz. Bununla birlikte, en iyi tahminimiz, bu bulgunun doğrudan fakülteyle doğrudan ilgisi olamayacağı ve bunun yerine kampüslerin politik ve başka yönlerden farklı bakış açılarının ifade edilmesi için yaratmaya çalıştığı iklim ile ilgili olabileceğidir. Öğrenciler üniversiteye asla politik “öteki tarafta” birisiyle tanışmamış olsalar da, üniversitede bunu yapmaktan kaçınmak zordur. Yükseköğretimin temel amaçlarından biri, farklı insanlardan gelen temas, tartışma, tartışma ve iknaya maruz kalmayı teşvik etmektir.

Bir yıllık kolejden sonra, bir başka deyişle, öğrencilerin tüm leralistleri veya muhafazakarları, okurken, yemek yerken ve birlikte öğrenirken yanlış yazılmış olarak markalaştırması daha zor olabilir. Bu deneyimler öğrencilerin farklı geçmişleri olan ve ortak hedeflere yönelik çalışmadaki paylarını paylaştığı kişiler olarak başkalarını da takdir etmesine yardımcı olabilir.

Bir paket servis açıktır: Üniversitenin ilk yılı, ne düşünmesi gerektiğini öğreten deneyimlere maruz bırakarak, ne yapması gerektiğini kolejin ilk yılı gibi görünür.

Yazarlar Hakkında

Matthew J. Mayhew, William Ray ve Marie Adamson Flesher Eğitim Yönetimi Profesörü, Ohio State University; Alyssa N. Rockenbach, Yüksek Öğretim Profesörü, North Carolina Eyalet Üniversitesi; Benjamin S. Selznick, Yardımcı Doçent, James Madison Üniversitesi ve Jay L. Zagorsky, Ekonomist ve Araştırma Bilimcisi, Ohio State University

Bu yazı orijinalinde Konuşma. Okumak Orijinal makale.

İlgili Kitaplar:

at InnerSelf Pazarı ve Amazon