Çocuklar başkalarından saldırganlık beklediklerinde, aşırı saldırgan olmalarına neden olabilir, yeni bir çalışma bulur.

Bu model bazı kültürlerde diğerlerinden daha yaygın olsa da, 1,299 çocukları ve ebeveynlerini içeren dört yıllık bir uzunlamasına çalışma 12'in dünyadaki dokuz ülkeden farklı kültürel gruplarında doğru olduğunu buluyor.

Bulgular, yalnızca bireylerde saldırgan davranış sorunuyla değil, aynı zamanda Birleşik Devletler'deki Arap-İsrail çatışması ve ırksal çekişme, araştırmacılar gibi geniş çaplı, uzun süredir devam eden çapraz grup çatışmalarının daha iyi anlaşılması için de sonuçlara sahiptir. söylemek.

Daha Huzurlu Bir Dünya

“Çalışmamız, çocuğu şiddete maruz bırakmaya yönlendiren önemli bir psikolojik süreci tanımlar” diyor Duke Üniversitesi Çocuk ve Aile Politikaları Merkezi'nin direktörü ve çevrimiçi ortamda yayınlanan araştırmanın yazarı Kenneth A. Dodge Ulusal Bilimler Akademisi Tutanakları.

“Bir çocuk bir başkası tarafından tehdit edildiğini iddia ettiğinde ve diğer kişinin düşmanca bir niyetle hareket ettiğine dair bir atıfta bulunduğunda, o çocuğun saldırganlıkla tepki vermesi muhtemeldir. Bu çalışma, bu modelin dünya çapında çalışılan 12 kültürel gruplarının her birinde evrensel olduğunu göstermektedir.

“Araştırmamız aynı zamanda kültürlerin, çocukları bu şekilde savunmaya yönelik sosyalleşme eğilimleri bakımından farklılık gösterdiğini ve bu farklılıkların, bazı kültürlerin neden diğer kültürlerden daha agresif davranan çocukları olduğunu açıkladığını gösteriyor” dedi.

“Çocuklarımızı nasıl sosyalleştireceğimizi değiştirme, daha iyi huylu ve daha bağışlayıcı ve daha az savunmacı olma ihtiyacını işaret ediyor. Çocuklarımızı daha az agresif ve toplumumuzu daha huzurlu hale getirecek ”dedi.

Algılanan Saldırganlık

Araştırmaya katılanlar Jinan, Çin'den; Medellin, Kolombiya; Napoli, İtalya; Roma, İtalya; Zarqa, Ürdün; Kenya, Kisumu'daki Luo kabilesi; Manilla, Filipinler; Trollhattan / Vanersborg, İsveç; Chiang Mai, Tayland; ve Amerika Birleşik Devletleri'ndeki (Afrikalı-Amerikalı, Avrupalı-Amerikan ve İspanyol topluluklarını içeren) Durham, NC. Çalışmanın başında çocuklar 8 yaşındaydılar.

Araştırmacılar, çocuklardan ve annelerinden gözlemler toplayarak çocukların saldırgan davranış düzeylerini ölçtüler. Çocuklardan ayrıca, onlara karşı düşmanca davranan birini - arkalarından çarparak ve örneğin bir su birikintisine adım atmalarını da içerebilecek varsayımsal vinyetlere cevap vermeleri istenmiştir.

Cevaplarına dayanarak, araştırmacılar çocukların belirsiz davranışları düşmanca mı yoksa düşmanca mı olarak yorumladıklarını ve bir çatışmayı saldırganlığa yükseltip yükseltmeyeceklerini değerlendirdiler. Her kültürdeki bazı çocuklar “düşmanca ilişki önyargısı” denilen düzenli bir kalıp sergiledi.

Tüm 12 kültürlerinde ortaya çıkan sonuç, çocuklar bir eylemin düşmanca niyetlerin sonucu olduğuna inandıklarında, daha agresif tepki gösterme ihtimalinin yüksek olmasıydı. Aslında, ortalama olarak, bunu yapma ihtimalini düşmanca kabul eden çocuklardan beş kat daha fazlaydı. Düşmanlık niteliğinde bir önyargıya sahip olan çocukların, çalışmanın dört yılı boyunca agresif davranışlarının hızı ve ciddiyetinde büyümesi diğer çocuklardan daha olasıydı.

Genişletilmiş Altın Kural

En önemlisi, Zarqa, Ürdün ve Napoli, İtalya gibi düşmanca atıfta bulunma eğiliminin en yüksek olduğu kültürler, aynı zamanda çocuk saldırgan davranış problemlerinde de en yüksek oranlara sahipti. Trollhättan, İsveç ve Jinan, Çin gibi düşmanca atıfta bulunma eğiliminin en düşük olduğu kültürler, aynı zamanda çocuk saldırgan davranış problemlerinde de en düşük oranlara sahipti.

Bulgular, kültürler içinde ve genelinde agresif davranışları önlemenin anahtar bir yolunun, çocukları başkalarıyla etkileşimleri hakkında farklı düşünmeleri için sosyalleştirmek olduğunu ortaya koymaktadır.

Dodge, “Bulgular Altın Kural'da yeni bir kırışıklığa işaret ediyor” diyor. “Sadece çocuklarımıza başkalarına yapmalarını, kendimize yapmalarını sağlayacak şekilde öğretmemeliyiz, aynı zamanda başkalarını da onlar hakkında düşünmelerini sağlayacak şekilde düşünmeyi öğretmeliyiz.

“Çocuklarımıza başkalarına şüphenin yararını sağlamayı öğreterek, onların daha az agresif, daha az endişeli ve daha yetkin olmaları için büyümelerine yardımcı olacağız.”

Eunice Kennedy Shriver Ulusal Çocuk Sağlığı ve İnsan Gelişimi Enstitüsü ve Fogarty Uluslararası Merkezi, bu çalışmayı, Ulusal Uyuşturucu Bağımlılığı Enstitüsü, Ulusal Uyuşturucu Bağımlılığı Kıdemli Bilimcisi Ödülü ve Ulusal Sağlık Enstitüleri'nin desteğiyle desteklemiştir.

Kaynak: Duke Üniversitesi

İlgili Kitaplar:

at

Ziyaret ettiğiniz için teşekkürler InnerSelf.com, neredeler 20,000+ "Yeni Tutumlar ve Yeni Olasılıklar"ı tanıtan, yaşamı değiştiren makaleler. Tüm makaleler tercüme edilmiştir 30+ dil. Üye olun haftalık olarak yayınlanan InnerSelf Magazine'e ve Marie T Russell'ın Daily Inspiration'ına. InnerSelf Dergisi 1985'den beri yayınlanmaktadır.