Yetişkinler Çocukların Ölümle Başa Çıkmalarına Nasıl Yardım Edebilir ve Nasıl İşlediler Ölüm hakkında çocuklarla yaşa uygun bir diyalog kurmak önemlidir. Micah. H / Unsplash, CC BY

Toplumumuz ölüm fobidir, çocukların kendilerine yakın birinin ölümünü işlemesine yardımcı olma konusunda özellikle zararlı bir özelliktir. Yetişkinler genellikle çocuklarla ölümü tartışmaktan rahatsız olurlar. Ağır kavramı anlamak için çok gençleri koruduklarını varsayarak bilinçli veya bilinçsiz olarak gözyaşlarını veya diğer duyguları engelleyebilirler.

Ancak ölüme ilişkin yaşa uygun tartışmalar, çocukların tanıdıkları biri öldüğünde kaçınılmaz olarak düşüncelerini ve duygularını paylaşmalarını sağlar. Bunları normalleştirmelerine yardımcı olmak en iyi, çocukların gelişimsel aşamalarda değişen ölüm algılarını anlayarak yapılabilir.

Ölümü anlamak

Çocuklar geliştikçe, ölüm anlayışları değişir ve genişler. 1948'de, psikolog Maria Nagy sundu yaş ile çocuğun ölümü kavraması arasında ilişki bulan öncü bir çalışma. Çalışma üç farklı aşama gösterdi.

Üç ve beş yaş arasındaki çocuklar, son bir süreç olarak ölümü reddetme eğiliminde olduğunu, ancak birisinin geri döneceği bir yolculukla ilişkilendirdiğini savundu.


kendi kendine abone olma grafiği


İkinci aşamada, beş ile dokuz yaş arasındaki çocuklar ölümün nihai olduğunu anladılar, ancak bilgiyi uzak tuttular. Ayrıca, eğer bu konuda zeki iseler, ölümü kandırıp ondan kaçınabileceklerini düşündüler.

Üçüncü ve son aşama çocukların dokuz ve on olduğu zamandı. Bu noktada, ölümün kaçınılmaz olduğunu ve kendileri de dahil olmak üzere herkesi etkilediğini anladılar.

Yetişkinler Çocukların Ölümle Başa Çıkmalarına Nasıl Yardım Edebilir ve Nasıl İşlediler Çocukların ölüm anlayışı büyüdükçe ve geliştikçe genişler. Michal Parzuchowski / Unsplash, CC BY

Nagy'nin çalışması klinik psikolog Jean Piaget'in birçok çocuk psikolog ve eğitimci tarafından çizilen çalışmasıyla ilgilidir.

Piaget açıkladı çocuk anlayışı aşağıdaki gelişim aşamalarında:

  1. Sensorimotor (0-2 yıl): ölüm “gözden uzak, akıldan çıkmış”.

  2. Preoperasyonel (2-7 yaş): Büyülü düşünme ve benmerkezcilik, bu aşamaya hakim olan kederin öngörülebilir nitelikleridir, yani çocuklar kendilerine ve etraflarındaki dünyaya olanlardan sorumlu hissederler. Beş yaşındaki Olivia kız kardeşi Sophie'ye bağırdığında, “Senden nefret ediyorum! Keşke ölmüş olsaydın! ” Ertesi gün Sophie bir araba kazasında öldü, sihirli düşünce Olivia'ya bu ölüme neden olduğunu hissettirebilir. Daha sonra ezici suçu için bir prize ihtiyacı olabilir.

  3. Somut Operasyonlar (7-12 yaş): Bu, çocukların düşünmesinin olgunlaştığı ve daha mantıklı hale geldiği bir ara aşamadır. Bu aşama, nedenini açıklayabilecek merakla karakterizedir Bu yaştaki çocuklar kitap okumayı sever ve zombiler ve iskeletler hakkında filmler izliyorlardı.

  4. Formal Operasyonlar (13 yaş ve üstü): Ergen bir ölümü uzun bir yaşamın en ucunda uzak olarak algılar. Fakat tanıdıkları biri öldüğünde, akranlarından destek isteyeceklerdir.

Çocukların ölümü işlemesine yardımcı olmak

Araştırma Yaslı çocukların nasıl keşfedildiğini keşfetmek ölümünden sonraki yıl anne babalarıyla bağlantıyı sürdüren çalışmadaki 125 gençten 92'sinin (% 74) ebeveynlerinin cennet denilen bir yerde olduğuna inandığını tespit etti.

Yetişkinler Çocukların Ölümle Başa Çıkmalarına Nasıl Yardım Edebilir ve Nasıl İşlediler Cennetin resmini çizmek gibi görevler çocukları rahatlatmaya yardımcı olabilir. shutterstock.com adresinden

Bulgular, çocukların ölenlerle ilişkilerini, ondan ayrılmaya teşvik etmek yerine yeni bir perspektife oturtmasına yardımcı olmanın önemini vurguladı. Çocuğun ölü bir ebeveyni yeniden inşa etmesini desteklemek, ölenleri bulmak, ölenleri yaşamak, ölenlere ulaşmak ve bağlantı nesnelerini kullanmak gibi bağlantı stratejilerini içerir.

Bu bağlantıyı sürdürmenin bir örneği, 11 yaşındaki Michelle'in yazdığı bir hikaye ve annesi bir araba kazasında öldükten sonra cennet hakkında çizdiği bir resim. Bunlar onu yaptı rahat hissetmek ve annesinin bulunduğu yerle ilgili olumlu bir imaj elde edebildiği için güvenlidir. Michelle'in vizyonu şöyle gösterilmiştir:

Annem gibi sadece büyüklerin yaşadığı birçok kale var ... Annem dans etmeyi severdi. Sanırım cennette dans ediyor.

Yetişkinler yaslı çocukları desteklemek için genel bir model izleyebilir. İlk olarak, çocuklara ölüm hakkındaki gerçeği söyle, gelişim aşamalarını ve anlayışlarını göz önünde bulundurarak.

Yetişkinler Çocukların Ölümle Başa Çıkmalarına Nasıl Yardım Edebilir ve Nasıl İşledilerÇocuklar tanınmış yas tutanlar olarak görülmeli ve cenaze törenlerine ve anıtlara katılmalarına izin verilmelidir. shutterstock.com adresinden

Bu şu anlama gelebilir cümleleri kullanma örneğin:

Genellikle insanlar çok çok yaşlı veya çok hasta olduklarında ölürler veya vücutları o kadar incinirse doktorlar ve hastaneler yardımcı olamaz ve bir kişinin vücudu çalışmayı bırakır.


Çok küçük çocuklar söz konusu olduğunda, keder sürecini engelleyebilecek klişelerden kaçınırken somut dil ve görüntüler kullanmak yararlıdır. Küçük Johnny'ye büyükbabanın uzun bir yolculuğa çıktığını söylesek, büyükbabanın geri döndüğünü hayal edebilir ya da neden veda etmediğini sorabilir.

İkincisi, çocukların cenaze törenlerine ve anıtlara katılan yas tutanlara tanınmasına izin vermeliyiz. Araştırma gösteriyor ki cenaze törenlerine katılmak çocuklara yardımcı olur ölümü kabul et ve ölen ebeveynlerini onurlandır.

Yetişkinler Çocukların Ölümle Başa Çıkmalarına Nasıl Yardım Edebilir ve Nasıl İşledilerRitüeller çocukların keder içinde çalışmasına yardımcı olabilir. Gianandrea Villa / Unsplash, CC BY

Çocukların yas tutması gibi sık görülen belirtilerinin farkında olmak faydalıdır: normal görünmek istemek, hikayelerini anlatmak ve yeniden anlatmak, şu anda sevilen kişiden söz etmek ve onların sağlığı veya başkalarının sağlığı hakkında endişelenmek.

 Yetişkinler çocukları kederle çalışmak için ritüelleri kullanmaya teşvik edebilir. Dua edebilir, balon gönderebilir, şarkı söyleyebilir, çiçek dikebilir, şiir yazabilir veya köpek kemiği gömebilirler. Yas tutan çocuklar kendilerini hafıza kitapları, hafıza kutuları, fotoğraflar ve hatta hafıza e-postalarıyla ifade edebilirler.

Kızlar ve erkekler, duygularını paylaşmak için sınırlı bir sözlü yeteneğe ve kayıp ağrısını tolere etmek için sınırlı bir duygusal kapasiteye sahip olabilirler, ancak duygularını iletebilirler, dilekler ve oyun yoluyla korkuyor. Oyun terapisi hayal gücünü kullanmayı ve oyuncak sahne ile etkileşmeyi içerebilir. Bir oyuncak telefon, bir çocuğun sevdiği biriyle diyaloğu uyarabilir.

Çocukluk kederi ve kaybı yaşam sorunlarının gamını kapsıyor, ancak duygulara güvenli bir keşif ve iletişim sağlayan yaşa uygun dil ve keder müdahaleleri sunarak onları güçlendirebiliriz.Konuşma

Yazar hakkında

Thanatology Profesörü Linda Goldman, Kral Üniversitesi Koleji

Bu makale şu adresten yeniden yayınlandı: Konuşma Creative Commons lisansı altında. Okumak Orijinal makale.

books_death